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This article compares the processes of democratization in Spain & Mexico. The central arguments are (1) In order to understand the process of democratization, it is essential to look at the process of contestation-mobilization from below that preceded democracy. (2) The level of institutionalization of the authoritarian regimes is a key variable in explaining the relatively "rapid" democratization of the Spanish regime & the protracted transition taking place in Mexico. (3) This level of institutionalization also helps us to understand the strength or weakness of the authoritarian elites. (4) The contestation-mobilization process is linked to the process of organization of the political parties of the opposition in the democratization process. (5) Although in Spain the opposition political parties, in particular the Partido Socialista Obrero Espanol was able to become a governing alternative, in Mexico the structure & strength of the regime have slowed the possibilities of alternation & more generally, of a full transformation of the authoritarian regime into a competitive & inclusive democracy. 3 Tables. Adapted from the source document.

The origins of Freemasonry in Mexico have always been surrounded by myths and mysteries, mainly due to the scarcity of Masonic documents to clarify them. In this paper, these origins and the socio-economic groups to which itsmembers belonged are discussed based on primary sources recently found. The paper also addresses when and why the early Mexican Freemasonry was involved in the country's political life. ; Los orígenes de la masonería en México han estado rodeados siempre de mitos y misterios, principalmente a causa de la escasez de documentos masónicos que los aclaren. En este artículo se discuten esos orígenes con base en fuentes primarias recientemente localizadas y se muestran los ámbitos socio-económicos en que sus miembros estuvieron inmersos. También se aborda cuándo y por qué la primera masonería mexicana se introdujo en la vida política.

RESUMEN: El colapso de la Monarquía española a comienzos del siglo XIX provocó el fraccionamiento geopolítico de los territorios del rey. A partir de entonces, la construcción de los respectivos Estado-nación de Argentina, México y España se puede resumir en la lucha entre las distintas culturas políticas, que, a través de diferentes modelos de organización, quisieron dar respuesta a los problemas que fueron surgiendo tras la caída del modelo absoluto. El análisis de este transitar no se realiza desde una visión diferenciada de los casos seleccionados, sino a través del método comparado, que es el verdadero motor de la investigación y de sus conclusiones. En función de ello, en la presente tesis se comparan las soluciones teórico-prácticas que se dieron a cuestiones como la forma de gobierno, el encaje político-jurídico que debían tener las periferias con respecto a los centros administrativos, la extensión o constricción de los derechos políticos y civiles de sus habitantes, la propia conformación e integración de sus altos poderes públicos o la muy intrincada cuestión religiosa. Asimismo, en ella se cotejan las particulares lecturas que se hiciera del liberalismo político o del poder soberano en todas sus variables (único e indivisible, particionado entre territorios, compartido entre instituciones o absolutamente regio). ; ABSTRACT: The collapse of the Spanish monarchy at the beginning of the XIX century brought about the geopolitical fragmentation of the king's territories. From then onwards, the Nation-state building of Argentina, Mexico and Spain can be summed up as the struggle between the different political cultures which intended to give a response to the emerging problems after the fall of the absolute monarchy through different organisational models. The analysis of this historical transition is not done from a compartimentalised approach of the selected cases, but through the comparative method. This is the real driver of this investigation and its conclusions. Accordingly, this thesis seeks to compare the theoretical and practical solutions provided to resolve issues such as the best form of government, the political and legal relationships between the peripheral areas and the center, the extension or the constriction of civil and political rights of the citizens, the integration of differents public authorities or the very sensitive issues surrounding the Religious Question. Additionally, we have compared the varied interpretations around political liberalism or sovereignty at every level (unique and indivisible, partitioned among territories, shared between institutions or under the absolute power of the monarch). ; Hubiese sido improbable culminar el proyecto de tesis Estado y nación en España, México y Argentina. Una perspectiva comparada, 1808-1880, sin la financiación del Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España, sin el amparo de la Universidad de Cantabria a través de su Escuela de Doctorado (EDUC) y sin los proyectos de investigación Federalismo, Estado y nación en Europa del Sur y América Latina en la época liberal. Una perspectiva comparada (HAR2012-35245), y Estado, nación y nacionalización en la Europa del Sur y América Latina (1850-1930). Una perspectiva comparada (HAR2015-64419)

Since the late 1960s there has been a wave of student movements around the world. In the cases of Spain, Mexico, and Colombia these movements are concentrated between 1968 and 1971. The objective is to understand the circumstances surrounding critical situations between factors, elements, and development methodologically based on a bibliographic review for the construction of the research. The results obtained have been a) in Spain the political and coordinated action of university students is one of the elements that anticipates the democratic future scenario, But it does not represent an important change in the short term in the Spanish university; b) in Mexico the repression (the Tlatelolco massacre) puts an end to the protests against the authoritarian policy of Díaz Ordaz, without assuming a real change from the previous situation; c) in Colombia the student movement resulted in the Minimum Program for Colombian students with a brief unprecedented experience of the co-government in decision-making in the Superior Councils. In conclusion, sharing part of the causative factors in different contexts, student movements only partially achieved their goals, being fundamental in the analysis to attend to their singularities (contextual and conceptual). ; Desde finales de los años 60 se da una oleada de movimientos estudiantiles por todo el mundo. En los casos de España, México y Colombia estos movimientos se concentran entre 1968 y 1971. El objetivo es comprender las circunstancias que rodean situaciones críticas, entre factores, elementos y desarrollos, basada metodológicamente en una revisión bibliográfica para la construcción de la investigación. Los resultados obtenidos han sido: a) en España, la acción política y coordinada de los estudiantes universitarios es uno de los elementos que anticipa el escenario democrático futuro, pero no supone un cambio importante a corto plazo en la universidad española; b) en México, la represión (masacre de Tlatelolco) pone fin a las protestas contra la política autoritaria de Díaz Ordaz, sin suponer un cambio real de la situación previa; c) en Colombia, el movimiento estudiantil dio como resultado el Programa Mínimo para Estudiantes Colombianos, con una breve experiencia, sin precedentes, del cogobierno en la toma de decisiones en los Consejos Superiores. En conclusión, compartiendo parte de los factores causantes, en contextos diferentes, los movimientos estudiantiles consiguieron solo en parte sus objetivos, siendo fundamental en el análisis atender a sus singularidades (contextuales y conceptuales).