Suchergebnisse

5. Doping ve sportu dětí a mládeže z psycho-sociálního hlediska5.1 Adolescenti jako riziková skupina; 5.2 Doping u českých adolescentů jako výzkumný problém; 5.2.1 Užívání a postoje k dopingu; 5.2.2. Role motivace v prevalenci dopingu; 5.3 Situační aspekty tendence užívat doping; 6. Doping ve sportu adolescentů z kvalitativního hlediska; 6.1 Co je doping z pohledu respondentů a jaké jsou důsledky jeho užívání; 6.2 Rozšíření dopingu ve sportu z pohledu respondentů; 6.3 Záměr a tendence užívat doping; 6.4 Zkušenosti s dopingem; 6.4.1 Možnost dopovat vědomě a cíleně

Vnímání problematiky sebeobrany i profesní obrany se za poslední roky výrazně rozšířilo, což
s sebou neslo, mimo jiné, také novou terminologii. Souviselo to s velmi dynamickým rozvojem
informovanosti o problematice sebeobrany a profesní obrany v občanském prostředí, potažmo
v prostředí profesním a právním, včetně orgánů činných v trestním řízení. Tato problematika
však může být často vnímána jen cestou zprostředkovaných informací, například médii. S tím
souvisí masové přebírání mýtů, polopravd i lží o zmíněné oblasti. Orgány činné v trestním
řízení také nejsou před tímto vlivem uchráněny. Nešťastné zařazení specializace sebeobrana do oboru sport málo přispívá pochopení obsahu terminologie této specializace. Znalecké
specializace uvedené v seznamu znalců a tlumočníků lze dohledat ve dvou oborech. Je to
obor "Sport", odvětví "Provozování" – specializace "Sebeobrana", specializace "Sebeobrana,
bojové sporty a bojová umění". Druhým oborem je "Kriminalistika" – se specializacemi
"Sebeobrana", "Vedení boje z blízka", "Služební zákroky" a "Použití zbraně". Právě při soudním
řízení jsou dobře vidět problémy s terminologií obrany, s intenzitou použití techniky, s jejím
gradováním nebo s možným provedením techniky. Situace se postupně lepší u vyšetřovatelů
z řad Policie České republiky, což lze ale ze zkušeností autora říci jen se značnými výhradami
o nemalé části advokátů, státních zástupců i soudců. Jedním z podstatných faktorů tohoto
stavu je velmi rozšířený pocit či názor, že je specializace sebeobrany u orgánů činných
v trestním řízení v postačující míře zvládnuta. Na základě praktických zkušeností se ukázalo
jako vhodné o terminologii, charakteristice a zásadách uvedených v souvisejících znaleckých
specializacích pojednat.

Příspěvek je věnován zjišťování vlivu determinantů z oblasti sociodemografických proměnných na kognitivní a afektivní aspekt environmentální gramotnosti žáků druhého stupně Základní školy Žatec, nám. 28. října 1019, okres Louny. Výzkumný vzorek byl tvořen 87 respondenty z 6. až 9. ročníků. Studie předkládá výsledky týkající se vlivu pohlaví, bydliště, věku respondentů a realizovaných volnočasových aktivit na naměřené hodnoty environmentálních vědomostí a proenvironmentálních postojů, k jejichž zjišťování byl využit výzkumný nástroj složený z testu MSELS a dvoudimenzionální škály 2-MEV. Vztah mezi vědomostmi a postoji byl identifikován jako nepříliš těsný na rozdíl od středně silné pozitivní korelace mezi oběma faktory škály 2-MEV. V případě pohlaví a velikosti bydliště nebyl prokázán signifikantní vliv těchto proměnných ani u jednoho ze zkoumaných aspektů. Totožné závěry byly potvrzeny u věku respondentů a volnočasových aktivit ve vztahu k vědomostem, ovšem u postojů byl zaznamenán významný vliv obou determinantů. Nejpříznivěji se z volnočasových aktivit projevily aktivity zaměřené na pobyt v přírodě a sport. ; The contribution is devoted to investigating the impact of sociodemographic variables of the area on the cognitive and affective aspect of environmental literacy among 12-15 years old students in Žatec, Square 28 October 1019, district of Louny. The author tested two research instruments: MSELS and two-dimensional scales of 2-MEV on the research sample consisting from 87 respondents from 6 to 9th grades of these school. The study presents the results regarding the influence of gender, domicile, age of the respondents and their leisure time activities on the measured figures of environmental knowledge and proenvironmental attitudes. The relation between the knowledge and the attitudes was identified not too tight in contrast to medium-strong positive correlation between the two factors of 2- MEV scales. In the case of sex and place of residence (village/city) no significant effect was proved, either in one of the aspects. The identical conclusions were confirmed concerning the age of respondents, and leisure time activities in relation to their knowledge. However, talking about attitudes there was a significant effect of both determinants. Leisure time outdoor and sports activities in the nature manifested the most positive influence on the affective component. Even if these results are not representative, the new research questions for wider survey are offered in the conclusions.

This package contains the eye-tracker recordings of 8 subjects evaluating English-to-Czech machine translation quality using the WMT-style ranking of sentences. We provide the set of sentences evaluated, the exact screens presented to the annotators (including bounding box information for every area of interest and even for individual letters in the text) and finally the raw EyeLink II files with gaze trajectories. The description of the experiment can be found in the paper: Ondřej Bojar, Filip Děchtěrenko, Maria Zelenina. A Pilot Eye-Tracking Study of WMT-Style Ranking Evaluation. Proceedings of the LREC 2016 Workshop "Translation Evaluation – From Fragmented Tools and Data Sets to an Integrated Ecosystem", Georg Rehm, Aljoscha Burchardt et al. (eds.). pp. 20-26. May 2016, Portorož, Slovenia. This work has received funding from the European Union's Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement no. 645452 (QT21). This work was partially financially supported by the Government of Russian Federation, Grant 074-U01. This work has been using language resources developed, stored and distributed by the LINDAT/CLARIN project of the Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic (project LM2010013).