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"Die Angaben der Studierenden zum Bereich der beruflichen Ausbildung ihrer Eltern
werden daraufhin untersucht, wie oft Studierende Fachrichtungen wählen, in denen bereits
ihre Eltern ausgebildet wurden. Dieser Effekt der Fachtradition lässt sich im Falle akademischer Eltern sehr gut nachzeichnen. Studierende, deren Eltern eine bestimmte Fachrichtung studiert haben, wählen überproportional häufiger selbst eine vergleichbare Studienrichtung. Haben die
Eltern eine nichtakademische berufliche Ausbildung absolviert, so sind nur noch teilweise
und deutlich schwächere Effekte erkennbar. Die Fachtradition stellt vorrangig
eine akademische Tradition dar. Weitere Informationen zur Fachtradition sind im Bericht 'Fachtraditionen bei Studierenden', zu finden. Die zugrundeliegenden Daten entstammen dem Studierendensurvey in der Erhebung zum WS 2003/04." (Autorenreferat)

Jeannine Wintzer (Hg.): Qualitative Methoden in der Sozialforschung: Forschungsbeispiele von Studierenden für Studierende. Berlin u. Heidelberg: Springer Spektrum 2016. 978-3-662-47495-2