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"En esta clara guía, Alma Flor Ada, Isabel Campoy y Colin Baker, ofrecen una perspectiva realista de las alegrías y dificultades de educar a niños bilingües y claras respuestas a las preguntas más frecuentes sobre el tema. Esta versión revisada y adaptada al bilingüismo español-inglés, incluye información sobre el bilingüismo en la era digital e incorpora investigaciones recientes sobre la mezcla de idiomas , el efecto que los hermanos tienen en la elección del idioma familiar, los efectos intelectuales del bilingüismo, y sus consecuencias en la personalidad, la identidad, y la auto estima. Además añade (a) una sección dirigida a los educadores sobre cómo mejor apoyar la interacción hogar-escuela; (b) el desarrollo de la lecto-escritura en el hogar; y (c) sugerencias de lecturas para adultos y niños."--Multilingual-matters.com

A mediados del 2003 el Ministerio de Educación inició un programa piloto cuyo objetivo fue incrementar la asistencia diaria y la permanencia en clase de los docentes a través de un sistema de incentivos para los maestros en algunas zonas rurales del Perú. Los docentes que lograran la META (nombre con el que fue rebautizado el programa Mejor Educación a través de más Tiempo en el Aula el 2004) recibirían un incentivo monetario. El programa fue continuado durante el año 2004, pero además de la asistencia docente, se recogieron datos sobre el rendimiento de los estudiantes en comprensión de lectura y matemática (las pruebas fueron administradas a inicios y fin del año escolar, de modo que se pudiera estimar el crecimiento en rendimiento). El estudio encontró que la realización del programa tuvo un impacto positivo en la asistencia de los docentes. El efecto del programa en el rendimiento es menos claro, aunque se observa una tendencia a una asociación positiva. Si bien el programa ha sido descontinuado, en el presente documento se analizan algunas implicancias de políticas para programas de incentivos a favor de los docentes (por ejemplo, que se vinculen los incentivos con programas de desarrollo profesional). En cualquier caso, estas iniciativas deberían estar vinculadas a la Ley de Carrera Pública Magisterial, que está siendo implementada paulatinamente por el Ministerio de Educación.

"How big is your city? With colorful photographs alongside simple text and engaging sight words, young readers will discover what they can see in a city. This book also includes a page for caregivers and teachers that suggests guiding questions to help aid in reading comprehension"--

"How small is your town? Full-page photographs, simple sentences, and relevant sight words help early learners discover why a town is different from a city. This book also includes a page for caregivers and teachers that suggests guiding questions to help aid in reading comprehension"--

"What can you see on the street where you live? Colorful photographs, simple sentences, and relevant sight words help early readers explore what you might find on a street. This book also includes a page for caregivers and teachers that suggests guiding questions to help aid in reading comprehension"--

To promote the training of graduates of the Masters in Social Sciences program at the Universidad de Guadalajara, this book is made up of thirteen chapters where individually or with accompanying teachers, graduate students of the generation 2012-2014 disclose the results of research conducted during their graduate-level development

"In this book, young readers will discover how and why canals are made. Using full-page photographs, simple sentences, and relevant sight words, early readers will enjoy learning about canals while practicing their reading skills. This book also includes a page for caregivers and teachers that suggests guiding questions to help aid in reading comprehension"--

"Collection of 13 works is product of a three-year workshop on condition of women. Focuses on themes related to work, family and reproduction, women's political participation, and identity and sexuality. Cortina's essay about women's role in a regional teachers' union is of particular interest"--Handbook of Latin American Studies, v. 57

The parties most responsible for the disappearance of 43 student teachers in Ayotzinapa, maintains José Reveles, are the last three presidents of the Republic [of Mexico]. They should have conducted a firm and authoritative anti-drug policy, yet they knuckled under and blindly served the appetite of the United States, the country with the most addicts in the world. Since Vicente Fox's time in office, the government abandoned the aerial fumigation of fields of cannabis and opium poppies. Today the military combats these planting by hand, but cannot keep pace with their explosive growth. Thus, thanks to the erratic "War on Drugs", Mexico became the world's second largest producer of heroin, second only to Afghanistan and overtaking Colombia and the so-called "Asiatic triangle." Lawless areas like Guerrero are a paradise for these illegal crops, with the trade oiled by federal, state, and municipal corruption. Into this hell stumbled the student teachers...and no one wanted to see it. "Blame Heroin

"Early readers will have fun discovering all the things they can see on their local farm! Using full-page photographs alongside simple text and relevant sight words, early readers will have fun learning about farms, while they build confidence in their reading skills. This book also includes a page for caregivers and teachers that suggests guiding questions to help aid in reading comprehension"--