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1. Einleitung -- 1.1 Einordnung der Fragestellung -- 1.2 Gegenstand und Ziele -- 1.3 Aufbau der Arbeit -- 2. Stand der Forschung -- 2.1 Beiträge zur Textforschung -- 2.2 Beiträge zur Dialogforschung -- 2.3 Beiträge zur Instruktionsforschung -- 3. Explikation des theoretischen Rahmens -- 3.1 Quaestio und Textaufbau -- 3.2 Quaestiovorgaben für den Textaufbau -- 3.3 Sprachliche Darstellung -- 3.4 Zusammenfassung -- 3.5 Textaufbau in Instruktionen -- 3.6 Dialogische Texte -- 4. Zielsetzung und Fragestellungen -- 4.1 Forschungsdesiderata -- 4.2 Ziele der Untersuchung -- 4.3 Fragestellungen -- 5. Empirie -- 5.1 Auswahl des Gegenstandes -- 5.2 Experimentelle Realisierung -- 5.3 Methode -- 5.4 Untersuchungsplan -- 5.5 Untersuchungsaufbau -- 5.6 Durchführung der Untersuchung -- 5.7 Auswertung -- 6. Ergebnisse -- 6.1 Aufstellung der untersuchten Texteigenschaften des Datensatzes -- 6.2 Baupläne -- 6.3 Textaufbau -- 6.4 Interventionen -- 6.5 Wirkung von Interventionen im Text -- 6.6 Interaktionsmuster -- 6.7 Zusammenfassung der Ergebnisse -- 7. Diskussion -- 8. Literaturverzeichnis -- 9. Legende -- 10. Anhang -- 10.1 Typen der Intervention -- 10.2 Interventionsformat: Zweiteilige Interventionen -- 10.3 Perspektive und Wirkung der Intervention.

Vorwort -- 1 Einleitung -- 1.1 Zur Situation der Zeitungen -- 1.2 In Zukunft: Journalistische Schlüsselqualifikationen -- 1.3 Ziel, Methode und Aufbau der Studie -- 1.4 Quellenlage -- 2 Optimiertes Texten — die Theorie -- 2.1 Kognitionspsychologische Ansätze zum Textverstehen -- 2.2 Instruktionspsychologische Ansätze zur Textoptimierung -- 2.3 Exkurs: Typographische Textoptimierung -- 2.4 Zusammenfassung: Textoptimierung aus wissenschaftlicher Perspektive -- 3 Praxis journalistischer Textproduktion — Die Tips der Journalisten -- 3.1 Lehrbücher zur journalistischen Textproduktion -- 3.2 Innovative Instrumente der Textoptimierung -- 3.3 Zusammenfassung: Journalistisch-pragmatische Textoptimierung -- 4 Vergleich: Theorie und Praxis journalistischer Textproduktion -- 4.1 Wort-Optimierung -- 4.2 Satz-Optimierung -- 4.3 Textstruktur-Optimierung -- 4.4 Zusätzliche Stimulanz -- 4.5 Zusammenfassung -- 5 Texten in der journalistischen Praxis: eine Gratwanderung -- 6 Literaturverzeichnis -- Thematische Systematisierung der Literatur.

Call for Papers für eine Tagung vom 14. bis 15. März 2024 in Essen. Deadline: 1. Dezember 2023

Transdisciplinary research is research not only on, but also for and, most of all, with practitioners. In the research framework of transdisciplinarity, scholars and practitioners collaborate throughout research projects with the aim of mutual learning. This paper shows the value transdisciplinarity can add to media linguistics. It does so by investigating the digital literacy shift in journalism: the change, in the last two decades, from the predominance of a writing mode that we have termed focused writing to a mode we have called writing-by-the-way. Large corpora of writing process data have been generated and analyzed with the multimethod approach of progression analysis in order to combine analytical depth with breadth. On the object level of doing writing in journalism, results show that the general trend towards writing-by-the-way opens up new niches for focused writing. On a meta level of doing research, findings explain under what conditions transdisciplinarity allows for deeper insights into the medialinguistic object of investigation.