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Dieser Band der Miscellanea Mediaevalia ist einem Jahr gewidmet: 1308. Die Wahl dieses Jahres scheint arbiträr, denn dieses Jahr zählt ‑ abgesehen von wenigen markanten Ereignissen wie dem Templerprozess oder dem Tod des Johannes Duns Scotus ‑ nicht zu den prominenten Jahren. Der Band wagt ein historiografisches Experiment, indem er gegenüber einem Entwicklungsmodell, das die Aufmerksamkeit auf vermeintliche Höhe- und Wendepunkte lenkt, sich jenen Momenten im Schlagschatten dieser "lauten" Ereignisse zuwendet. Die Fragestellung des Bandes, der auf die 36. Kölner Mediävistentagung zurückgeht, will daher neue Perspektiven eröffnen, indem sie einlädt, Sehgewohnheiten in Frage zu stellen, zu schärfen, zu verlängern ‑ anhand eines Jahres und auch über dieses Jahr und seine historische Peripherie hinaus. Die Aufmerksamkeit richtet sich, beginnend bei einer lokalen Detailaufnahme, auf verschiedene thematische und methodische Facetten: Ereigniswahrnehmung, auch mit Blick auf die Erschließung neuer Welten, Johannes Duns Scotus in Kontext, Theologie in Paris, Philosophie in Italien, Medizin und Poetik, die Grenzen Europas, Orthodoxie und Häresie, 1308 im Spiegel der Künste, aus jüdischer und islamischer Sicht. (Produktinfo Verlag)

Il lavoro di ricerca, condotto negli archivi del Ministero degli Affari Esteri a Parigi, e degli Archivi Nazionali di Francia e Regno Unito, oltre agli archivi consultabili online di Francia, Regno Unito e Stati Uniti, si incentra sul cosidetto Anno dell'Europa. L'Anno dell'Europa fu un iniziativa a cui dette avvio Henry Kissinger nell'aprile del 1973 allo scopo di rifondare su nuove basi le relazioni diplomatiche, economiche e di sicurezza con l'Europa. In questo lavoro viene tracciata l'origine ideologica e pratica dell'iniziativa attraverso un dettagliato studio di fonti archivistiche e bibliografia secondaria in tre differenti lingue. Tale origine viene mostrata essere, in buona misura, effetto di problemi contingenti e legata alla personalità politica degli attori principali. Secondariamente viene analizzato l'impatto che tale iniziativa ebbe sulle relazioni tra le due sponde dell'Atlantico, sullo tentativo di risposta collettivo europeo e sulla collaborazione in specifici settori, ad esempio quello nucleare, tra Washington e le capitali Europee.

In 2020 the authoritarian Hindu-supremacist BJP party was in its second term. With Modi leading it, the party won a landslide in 2019 and a majority in Parliament. Modi and the BJP were relatively restrained in their first term, however in their second term they vigorously implemented their coercive agenda and their ultra-neoliberal program of total deregulation and privatization. They were assisted by the Covid-19 pandemic which became their universal excuse for (1) shutting down political protests, (2) rushing through laws attacking workers, farmers and the rights of women, (they had passed laws attacking Muslims in 2019) and (3) arresting lawyers, trade unionists, journalists, university students, grassroots organizers, and organizers/leaders of subaltern groups, especially Dalits and Adivasis, on terrorism charges, denying them bail or trial. Modi and the BJP are using shock-doctrine-tactics to frighten the public and to blame Muslims for the virus. They have been successful because they control the media. Astonishingly, even though the government did shockingly little to help the starving millions who lost their jobs, the government has not lost its popularity. Its passive revolution strategies and its amazingly firm hegemonic power are examined within this conjuncture: a new neoliberal form of Hinduism is flourishing today.Dissent; Labour; Authoritarianism; Shock-doctrine; Hegemony.

ESPAÑOL: Este trabajo tiene como objeto el comentario y la transcripción de la copia del fuero de Villavicencio de 1221, que hemos encontrado inserta en un documento de Felipe II de marzo de 1573 en el Archivo Municipal de Villavicencio de los Caballeros (Valladolid). Las normas de este fuero nos permiten ver el desarrollo jurisdiccional del concejo de la villa frente a los demás poderes instalados en esta villa del reino de León. / ENGLISH: This research has the objective of transcribing and commenting a new copy of the Municipal Charter of Villavicencio from the year 1221. This Municipal charter was founded inside a document of king Felipe II from March 1573, that it was at the Municipal Archive of Villavicencio de los Caballeros (Valladolid). The rules of this document let us to see the jurisdictional development of the medieval village council facing the rest of the political powers settled in this village of the kingdom of León.

Executive council Thirty-Fourth Ordinary Session 07 - 08 February 2019 Addis Ababa, Ethiopia ; In the framework of the long-term vision encapsulated in Agenda 2063 the African Union's (AU) Assembly of Heads of State and Government adopted a Common African Position on Humanitarian Effectiveness (CAP) and called for a ten year period of transformation to strengthen humanitarian action on the continent (Decision 604 (XXVI)). The CAP defines Africa's new humanitarian architecture, which includes the creation of the African Humanitarian Agency as a vehicle for Africa's humanitarian action. The new humanitarian architecture also emphasizes addressing root causes and achieving durable solutions, as well as bolstering the capacity of States and other stakeholders to tackle the challenges of forced displacement on the continent

"Estratto dal fascicolo di settembre 1909 della Rivista d'Italia", pp. [430]-459. ; Cover serves as title-page. ; Mode of access: Internet.

Estuda o conceito de escrita que pode ser inferido das teorias de Vygotsky e Leontiev. Os autores não elaboraram um conceito acabado de escrita. No entanto, os experimentos realizados por Vygotsky para o estudo do desenvolvimento da escrita, suas concepções acerca das funções psicológicas superiores e dos sistemas de signos e instrumentos, bem como a teoria da atividade de Leontiev, contribuem para a formulação de uma concepção de escrita e alfabetização. Apresenta as observações etnográficas em uma classe de alfabetização, com o objetivo de investigar sobre as relações entre a criança de cinco anos e a escrita. O problema da pesquisa é o significado da alfabetização desde a terna infância, defendido por Vygotsky (2000), e o modo como isto vem ocorrendo no caso específico de uma sala de aula.

Starting from the Gonella reform's failure to reorganize the entire Italian training system, up to the introduction of the Ten-Year Plan, the aim of this article is to reconstruct the most significant events in Italian academia and higher education during the 1950s. Using a wide range of archival and print sources, this contribution firstly analyses the main critical points in academia and the Ministry of Education during that timeframe, and then investigates the deceptive attempt of the Ten-Year Plan proposed by Fanfani's second Government. The Plan, which considered educational development as a matter of social justice and evaluated human resources, was intended to relaunch a comprehensive and structural reform of education and schools. In this decade, which was characterized by so-called «administrative management», an insidious Parliamentary debate was especially avoided through limited measures and legislative provisions. ; Il presente intervento intende ricostruire le vicende più significative dell'Università e dell'istruzione superiore in Italia nel corso degli anni Cinquanta, a partire dal fallimento della riforma Gonella di riorganizzare complessivamente il sistema formativo italiano fino all'accantonamento del Piano Decennale che considerava lo sviluppo dell'istruzione in termini di giustizia sociale e di valorizzazione di tutte le risorse umane disponibili. Attraverso l'utilizzo di una ricca messe di fonti d'archivio e a stampa si analizzano innanzitutto criticità e problematiche principali di una stagione ministeriale della scuola come dell'Università caratterizzata per quasi un intero decennio dalla cosiddetta gestione «per via amministrativa» con provvedimenti parziali e di piccolo cabotaggio, al fine soprattutto di evitare le insidie di un confronto parlamentare i cui esiti apparivano tutt'altro che scontati. Quindi, si prende in esame l'illusorio tentativo condotto attraverso il Piano Decennale, proposto dal II governo Fanfani, di rilanciare la prospettiva di una riforma complessiva e strutturale dell'istruzione e della scuola.

De que maneira o ensino superior pode ser reinventado de maneira a incluir múltiplos sistemas de conhecimento, por um mundo em que muitos mundos co-habitem? Esta é uma das perguntas no cerne da Aliança de Ecoversidades, uma aliança planetária de lugares e profissionais de aprendizagem que reinventam o ensino superior, muitos oriundos de movimentos sociais e ecológicos e de comunidades indígenas. Constituída por mais de 400 integrantes, representando mais de 260 organizações em torno de 47 países, a Aliança de Ecoversidades está engajada em experimentar, aprender e praticar modos de regeneração de ecologias, culturas e economias locais e enfrentar o ódio, a violência, a monocultura, o extrativismo, o superconsumo e a exploração. Este artigo irá se embasar na perspectiva de três de seus integrantes que foram participantes chave desde sua criação em 2015 – na condição de cofundadores e integrantes do comitê de direção, refletindo sobre sua aprendizagem na/com a Aliança. Este artigo enfoca a maneira como a Aliança vem tentando fazer aquilo que estamos denominando aqui de aprendizagem cosmopolítica: aprender como aprender em e entre culturas, epistemologias, ontologias; aprender a aprender a partir de, na e além da diversidade. ; How can higher education be re-imagined so as to include multiple knowledge systems, for a world where many worlds co-inhabit? This is one of the questions at the heart of the Ecoversities Alliance, a planetary alliance of learning places and practitioners reimagining higher education, many of them emerging from social and ecological movements and indigenous communities. Constituted by more than 400 members, representing over 260 organizations in around 47 countries, the Ecoversities Alliance is engaged in experimenting, learning from and practicing ways to regenerate local ecologies, cultures and economies and challenge hatred, violence, monoculture, extractivism, overconsumption, and exploitation. This paper will draw from the perspective of three of its members who have been key participants since its birth in 2015 - as co-founders and steering committee members, reflecting on their learning in/with the alliance. This paper focuses on how the Alliance has been attempting to do what we are calling here cosmopolitical learning: learning how to learn in and between cultures, epistemologies, ontologies; learning to learn from, within, and beyond diversity.