Suchergebnisse

The article is devoted to the question of the periodization of the educational system in the USA, which is important for revealing its origins, internal regularities, scientific generalization in historical and pedagogical science. The aim of the given research is to identify the main periods and leading trends in the development of medical education in the United States. The general characteristics of the concepts of «periodization», «periodization criterion», «period» are determined. Different approaches to the problem of periodization of educational systems are analyzed. On the basis of the analysis of different approaches to the definition of criteria and the implementation of the periodization of individually studied phenomena, the main criteria for substantiation of the historical and pedagogical periodization of higher medical education development in the USA are established: the dominant scientific-pedagogical paradigm, within which higher medical education develops, and the nature of political, social and economic events in the country. On the basis of these criteria, main periods are characterized, which in turn include specific internal stages or sub-periods. The basis of the periodization according to the first criterion was a large-scale analytical study of medical education in the United States and Canada, which was called the Flexner Report and became the basis of radical reforms of American medical education. Thus, the pre-reform period was characterized by the «student» model of medical education, the large number of uncredited private medical schools, the lack of scientific research within the educational institutions, whereas the post-reform period presented a new paradigm of professional training for doctors, which included the academic excellence of education itself, the expansion of the scope of fundamental and natural disciplines studied by medical students, introduction of large-scale scientific research within educational institutions. On the basis of the second criterion for ...

dern society during long time of historical development has understood significance of ethnic cultures, which included in it. From the second half of XX century issues about rights and freedom of national minorities become a subject of active discussions in world political area. Originality of each culture makes it not only the richest source of overall knowledge about indigenous but also shows us unique experience of o-existence. In the end of XX century in countries with ethnic diversity (USA, Canada, Australia, Latin America countries) state policy strategy settled multiculturalism, which regards each ethnos as bearer of special culture, at the same time with globalism. Poliethnic countries usually deal with necessity of saving cultural legacy and implementing special ethno-cultural policy toward nations, which live there. Till the middle of XX century in USA was laid the legislative foundation for new American-Indian relations which stands on equality of rights, and nevertheless for existing problems, USA become making some steps for improving the indigenous living. Stating from the second half of XX century government of USA makes permanent steps for saving legacy of the indigenous by elaborating bills, which intends to strengthen rights of the aboriginal population and aspires to bring harmony in American-Indian relations. Nowadays traditions and customs, spiritual and material culture of USA aboriginal population rebirths and its condition needs to be guided by the government. North American Indians cultural development analysis has to be realized in context of USA ethnocultural policy, because during a long time this process was determined by exactly political factors. Such approach accords to direction of political research, seeing political science integrate methodological possibilities of numerous disciplines ; Сучасне суспільство за період тривалого історичного поступу усвідомило цінність культур етносів, що входять до нього. Починаючи з другої половини XX ст., питання, що стосуються прав, свобод і умов життя представників національних меншин, стали предметом активного обговорення на світовій політичній арені. Самобутність кожної культури робить її не тільки найбагатшим джерелом усебічних знань про те чи інше корінне населення, але також демонструє унікальний досвід співіснування. Наприкінці XX ст. поряд із глобалізмом, націленим на створення універсальних зразків, у країнах, що відрізняються етнічним різномаїттям (США, Канаді, Австралії, країнах Латинської Америки), в стратегії державної політики утвердився мультикультуралізм, який розгядає кожний етнос як носія особливої культури. Поліетнічні країни постійно стикаються з необхідністю впровадження особливої етнокультурної політики щодо народів, які їх населяють і збереження їх культурної спадщини. Уже до середини XX ст. у США була закладена законодавча база для нової стадії американсько-індіанських відносин – періоду рівноправності, і, не зважаючи на існуючі проблеми, все активніше почали робитись кроки, які сприяли поліпшенню положення корінного населення США. Починаючи з другої половини XX ст. уряд Сполучених Штатів Америки, постійно робить кроки, спрямовані на збереження спадщини корінного населення, розробляючи законопроекти, що мають на меті всебічно зміцнити права автохтонного населення і прагнучи привести американсько-індіанські відносини у стан гармонії. На сьогодні традиції і звичаї, духовна і матеріальна культура аборигенного населення США знаходяться на стадії відродження, і їх стан на сучасному етапі потребує особливої уваги з боку держави. Аналіз культурного розвитку північноамериканських індіанців здійснюється в контексті етнокультурної політики США, оскільки протягом тривалого часу цей розвиток визначався саме політичними факторами. Такий підхід повністю відповідає специфіці та спрямованості політологічного дослідження, тому що політична наука, інтегрує методологічні можливості цілої низки дисциплін.

dern society during long time of historical development has understood significance of ethnic cultures, which included in it. From the second half of XX century issues about rights and freedom of national minorities become a subject of active discussions in world political area. Originality of each culture makes it not only the richest source of overall knowledge about indigenous but also shows us unique experience of o-existence. In the end of XX century in countries with ethnic diversity (USA, Canada, Australia, Latin America countries) state policy strategy settled multiculturalism, which regards each ethnos as bearer of special culture, at the same time with globalism. Poliethnic countries usually deal with necessity of saving cultural legacy and implementing special ethno-cultural policy toward nations, which live there. Till the middle of XX century in USA was laid the legislative foundation for new American-Indian relations which stands on equality of rights, and nevertheless for existing problems, USA become making some steps for improving the indigenous living. Stating from the second half of XX century government of USA makes permanent steps for saving legacy of the indigenous by elaborating bills, which intends to strengthen rights of the aboriginal population and aspires to bring harmony in American-Indian relations. Nowadays traditions and customs, spiritual and material culture of USA aboriginal population rebirths and its condition needs to be guided by the government. North American Indians cultural development analysis has to be realized in context of USA ethnocultural policy, because during a long time this process was determined by exactly political factors. Such approach accords to direction of political research, seeing political science integrate methodological possibilities of numerous disciplines ; Сучасне суспільство за період тривалого історичного поступу усвідомило цінність культур етносів, що входять до нього. Починаючи з другої половини XX ст., питання, що стосуються прав, свобод і умов життя представників національних меншин, стали предметом активного обговорення на світовій політичній арені. Самобутність кожної культури робить її не тільки найбагатшим джерелом усебічних знань про те чи інше корінне населення, але також демонструє унікальний досвід співіснування. Наприкінці XX ст. поряд із глобалізмом, націленим на створення універсальних зразків, у країнах, що відрізняються етнічним різномаїттям (США, Канаді, Австралії, країнах Латинської Америки), в стратегії державної політики утвердився мультикультуралізм, який розгядає кожний етнос як носія особливої культури. Поліетнічні країни постійно стикаються з необхідністю впровадження особливої етнокультурної політики щодо народів, які їх населяють і збереження їх культурної спадщини. Уже до середини XX ст. у США була закладена законодавча база для нової стадії американсько-індіанських відносин – періоду рівноправності, і, не зважаючи на існуючі проблеми, все активніше почали робитись кроки, які сприяли поліпшенню положення корінного населення США. Починаючи з другої половини XX ст. уряд Сполучених Штатів Америки, постійно робить кроки, спрямовані на збереження спадщини корінного населення, розробляючи законопроекти, що мають на меті всебічно зміцнити права автохтонного населення і прагнучи привести американсько-індіанські відносини у стан гармонії. На сьогодні традиції і звичаї, духовна і матеріальна культура аборигенного населення США знаходяться на стадії відродження, і їх стан на сучасному етапі потребує особливої уваги з боку держави. Аналіз культурного розвитку північноамериканських індіанців здійснюється в контексті етнокультурної політики США, оскільки протягом тривалого часу цей розвиток визначався саме політичними факторами. Такий підхід повністю відповідає специфіці та спрямованості політологічного дослідження, тому що політична наука, інтегрує методологічні можливості цілої низки дисциплін.

In this article author highlights the main ideological and conceptual foundations of the political journalism of famous linguist Yurii Shevelov on the pages of «Svoboda» newspaper. The linguistic, traveler, cultural and prognostic aspects of Yurii Shevelov's speeches in the oldest Ukrainian-language American newspaper has been analyzed by the author.The basis of the linguistic component of journalism of Yurii Shevelov in the «Svoboda» newspaper is the analytical article «Principles and stages of the Bolshevik policy towards Slavic languages in the USSR (except Russian)», in which the author clearly and consistently identifies for the first time the five main periods of development of the Ukrainian language in the Bolshevik era.Another block of articles by Yurii Shevelov in the newspaper «Svoboda» can be defined as travel essays, that is, travel essay, because these are notes from travels to the «city of childhood» − Kharkov. For four years, from 1990 to 1994, the linguist wrote about the impressions of the former capital of Ukraine through the prism of binary «friend-foe» dichotomies, trying to correctly highlight the accents and show the historical continuity of «Ukrainians» of Kharkov as the «north-eastern outpost of Ukraine».The cultural problems of journalism of Yurii Shevelov are also many-sided: from the formation of the Ukrainian Free Academy of Sciences in the USA to the development of publishing in emigration and the latest productions of the young Ukrainian theater. The leitmotif of his articles, which appeared from 1954 to 1988, was the preservation of Ukrainian historical memory and at the same time the development of Ukrainian science and culture in a global context, and not in historically frozen traditions.Interesting thing in predictive journalism by Yurii Shevelov from which follows the vision of Ukraine is an independent state on the geopolitical map of the world.Key words: Yurii Shevelov, «Svoboda» newspaper, journalism, movable aspect, traveler aspect, prognostic aspect, culture, national idea. ; У запропонованій статті виокремлено головні ідейно-концептуальні засади політематичної публіцистики відомого мовознавця Юрія Шевельова на шпальтах «Свободи». Про­аналізовано мовознавчий, подорожній, культурологічний та прогностичний аспекти виступів Юрія Шереха в найдавнішій україномовній американській газеті.Ключові слова: Юрій Шевельов, газета «Свобода», публіцистика, мовознавчий аспект, подорожній аспект, прогностичний аспект, культура, національна ідея.

The author of the article analyses the presidential election 2004 in the USA through the perspective of the interwork of political campaigns and new tools of mass me-dia. Besides, by the example of two different political vectors of Bush and Kerri, the author differentiates the electorate and mass media, inquires into the question of the poli-tical scheme of preferences of Americans nowadays as well as the tendencies of the alter-native mass media. Key words: presidential election, Democratic/Republican Parties, preference, partisan media, terrorism, Internet. ; У статті розглянуто президентські вибори в США 2004 року крізь призму взаємодії політичних кампаній та новітніх механізмів мас-медіа. Окрім того, на при-кладі двох політичних векторів Буша та Керрі автор подає картину диференціації електорату і ЗМІ, зокрема аналізує політичну карту новочасних преференцій амери-канців, а також тенденції альтернативних мас-медіа. Ключові слова: президентські вибори, демократи, республіканці, префе-ренції, заангажованість ЗМІ, тероризм, Інтернет.

The Internet is the most popular mass media among young people. It not only provides children with powerful learning and entertainment opportunities, but it is also an environment where they can face many risks. That is why the problem of information protection of children, especially online safety, is one of the priority areas for the development of pedagogy and education not only in the USA but also in Ukraine. Publications array focusing on the main methods and tools for overcoming online risks has been analyzed. The article deals with the main types and classifications of online risks: content risks, communication risks, electronic risks and cyberbullying. Cyberbullying classification is provided: trolling, harassment, impersonation, denigration, happy slaping, fraud, online alienation, sexting and cybergrooming. The author highlights American legislation on child protection on the Internet. The strategies for implementing the above legislation into the American School System are described. The main strategies of information protection of children are identified and analyzed: media literacy, critical thinking, awareness of parents, children and teachers about online risks, adherence to the rules of online behavior. The terms media literacy, media education and critical thinking are revealed. The article provides criteria for evaluating online resources that help children effectively analyze, comprehend, and critically select information. Issues of content, source and data evaluation, site structure that develop critical skills for evaluating an online resource are described. The author defines and analyzes the main tasks of lessons for the formation of information protection of children on the Internet. The basic knowledge and skills that children need to have for working safely on the Internet are identified.

The Internet is the most popular mass media among young people. It not only provides children with powerful learning and entertainment opportunities, but it is also an environment where they can face many risks. That is why the problem of information protection of children, especially online safety, is one of the priority areas for the development of pedagogy and education not only in the USA but also in Ukraine. Publications array focusing on the main methods and tools for overcoming online risks has been analyzed. The article deals with the main types and classifications of online risks: content risks, communication risks, electronic risks and cyberbullying. Cyberbullying classification is provided: trolling, harassment, impersonation, denigration, happy slaping, fraud, online alienation, sexting and cybergrooming. The author highlights American legislation on child protection on the Internet. The strategies for implementing the above legislation into the American School System are described. The main strategies of information protection of children are identified and analyzed: media literacy, critical thinking, awareness of parents, children and teachers about online risks, adherence to the rules of online behavior. The terms media literacy, media education and critical thinking are revealed. The article provides criteria for evaluating online resources that help children effectively analyze, comprehend, and critically select information. Issues of content, source and data evaluation, site structure that develop critical skills for evaluating an online resource are described. The author defines and analyzes the main tasks of lessons for the formation of information protection of children on the Internet. The basic knowledge and skills that children need to have for working safely on the Internet are identified.

The article describes the features of representation of the US policy as to the building of the North Stream-2 gas pipeline in modern political cartoons. The US position as to the project is looked in several contexts: the USA and Russian competition on the European and Ukrainian gas markets, a global confrontation between both countries; security of EU and NATO countries, especially Germany, from Russia's energy and political pressure. The following main arguments in the US administration rhetoric against the Nord Stream-2 are highlighted: the pipeline disintegrates the European Union; opposes the interests of the countries of Western and Eastern Europe; causes a split within the NATO countries; makes Germany an energy hostage of the Kremlin; causes the environmental risks; is an instrument of Russia's hybrid war against Western countries and Ukrainian. The author traces the diplomatic attempts are being made by the United States for preventing the building of Nord Stream-2, US' lobbing for amendments to the EU Gas Directive, the system of American sanctions against both Russia and Gazprom's European business partners.The analyzed political cartoons focus on the negative attitude of the United States to the Nord Stream-2 as an instrument of increasing Russia's political influence on European countries. They also demonstrate the threat of loss of energy independence by Germany. The cartoonists often explain the American opposition to the Nord Stream-2 project by the struggle of the US and Russia for European gas markets. The most frequent personages of the cartoons are the President of the USA Donald Trump, the President of Russia Vladimir Putin, and German Chancellor Angela Merkel. The cartoons contain little symbolism, allegories, metaphors and do not need the searching of hidden contents. As usual, they are very straight, unambiguous in interpretation, clearly tied with the political context and current situation. ; У статті розкриваються особливості репрезентації політики США щодо будівництва газопроводу «Північний потік-2» у сучасній політичній карикатурі. Американська позиція розглядається у кількох контекстах: конкуренції США і Росії на європейському і українському газових ринках, глобального протистояння обох держав; безпеки країн ЄС і НАТО, особливо Німеччини, від енергополітичного тиску Росії. Виділено такі основні аргументи риторики адміністрації США проти «Північного потоку-2»: газопровід дезінтегрує Європейський Союз, протиставляє інтереси країн Західної і Східної Європи, вносить розкол у лави країн НАТО, робить Німеччину енергетичною заручницею Кремля, створює екологічні ризики, є інструментом гібридної війни Росії проти країн Заходу та України. Простежуються спроби США протидіяти спорудженню газопроводу дипломатичним шляхом, лобіювання ними внесення змін до Газової директиви ЄС, використання системи санкцій як щодо Росії, так і щодо європейських бізнес-партнерів «Газпрому».Проаналізовані карикатури акцентують увагу на негативному ставленні США до «Північного потоку-2» як важеля впливу Росії на країни Європи, на загрозах втрати Німеччиною енергетичної незалежності. Автори карикатур часто пояснюють американську протидію проекту боротьбою США і Росії за газові ринки Європи. Героями сюжетів виступають США в особі Д. Трампа, Росія в особі В. Путіна, канцлер Німеччини А. Меркель. Малюнки містять мало символів, алегорій, метафор, прихованих змістів. Вони прямолінійні, однозначні у тлумаченні, прив'язані до політичного контексту і поточної ситуації.

The article describes the features of representation of the US policy as to the building of the North Stream-2 gas pipeline in modern political cartoons. The US position as to the project is looked in several contexts: the USA and Russian competition on the European and Ukrainian gas markets, a global confrontation between both countries; security of EU and NATO countries, especially Germany, from Russia's energy and political pressure. The following main arguments in the US administration rhetoric against the Nord Stream-2 are highlighted: the pipeline disintegrates the European Union; opposes the interests of the countries of Western and Eastern Europe; causes a split within the NATO countries; makes Germany an energy hostage of the Kremlin; causes the environmental risks; is an instrument of Russia's hybrid war against Western countries and Ukrainian. The author traces the diplomatic attempts are being made by the United States for preventing the building of Nord Stream-2, US' lobbing for amendments to the EU Gas Directive, the system of American sanctions against both Russia and Gazprom's European business partners.The analyzed political cartoons focus on the negative attitude of the United States to the Nord Stream-2 as an instrument of increasing Russia's political influence on European countries. They also demonstrate the threat of loss of energy independence by Germany. The cartoonists often explain the American opposition to the Nord Stream-2 project by the struggle of the US and Russia for European gas markets. The most frequent personages of the cartoons are the President of the USA Donald Trump, the President of Russia Vladimir Putin, and German Chancellor Angela Merkel. The cartoons contain little symbolism, allegories, metaphors and do not need the searching of hidden contents. As usual, they are very straight, unambiguous in interpretation, clearly tied with the political context and current situation. ; У статті розкриваються особливості репрезентації політики США щодо будівництва газопроводу «Північний потік-2» у сучасній політичній карикатурі. Американська позиція розглядається у кількох контекстах: конкуренції США і Росії на європейському і українському газових ринках, глобального протистояння обох держав; безпеки країн ЄС і НАТО, особливо Німеччини, від енергополітичного тиску Росії. Виділено такі основні аргументи риторики адміністрації США проти «Північного потоку-2»: газопровід дезінтегрує Європейський Союз, протиставляє інтереси країн Західної і Східної Європи, вносить розкол у лави країн НАТО, робить Німеччину енергетичною заручницею Кремля, створює екологічні ризики, є інструментом гібридної війни Росії проти країн Заходу та України. Простежуються спроби США протидіяти спорудженню газопроводу дипломатичним шляхом, лобіювання ними внесення змін до Газової директиви ЄС, використання системи санкцій як щодо Росії, так і щодо європейських бізнес-партнерів «Газпрому».Проаналізовані карикатури акцентують увагу на негативному ставленні США до «Північного потоку-2» як важеля впливу Росії на країни Європи, на загрозах втрати Німеччиною енергетичної незалежності. Автори карикатур часто пояснюють американську протидію проекту боротьбою США і Росії за газові ринки Європи. Героями сюжетів виступають США в особі Д. Трампа, Росія в особі В. Путіна, канцлер Німеччини А. Меркель. Малюнки містять мало символів, алегорій, метафор, прихованих змістів. Вони прямолінійні, однозначні у тлумаченні, прив'язані до політичного контексту і поточної ситуації.

The article deals with the issue of government programs to support motherhood and childhood in the USA: Aid to families with dependent children Program; Work Initiative Program; Job Opportunity and Basic Skills Training Program; Food stamps Program; Emergency Assistance Program, Family Access to Medical Insurance Security Program; Social Security Program and others. The legislative frame work that helped to implement state programs to support social policy in the USA, namely Family Support Act, Social Security Act, Child Support Enforcement Act and others, was analyzed. ; У статті розглянуто державні програми соціальної підтримки материнства і дитинства в США: "Допомога сім'ям з дітьми"; "Трудова ініціатива"; Програма трудової діяльності і професійного навчання; "Продуктові талони"; Програма допомоги бідним сім'ям з дітьми у випадку надзвичайних ситуацій; "Сімейний доступ до медичної страхової безпеки"; Програма соціального забезпечення та ін. Проаналізовано законодавчу базу, що сприяла реалізації державних програм соціальної підтримки в США, зокрема Закон про підтримку сім'ї, Закон про соціальне забезпечення, Закон "Дотримання мір щодо забезпечення підтримки по догляду за дітьми".

Виявлено, що в останні десятиліття дедалі більшу увагу вітчизняних та зарубіжних дослідників привертає композиторське й виконавське мистецтво певних музичних діячів, які вплинули на становлення не лише музичної культури загалом, а й фортепіанної зокрема. Визначено, що для того щоб охарактеризувати основні передумови формування фортепіанної культури США, важливо з'ясувати першоджерела появи на території цієї країни такого інструмента, як фортепіано, і простежити його еволюцію стосовно європейської моделі XVIII ст. Ще одним дослідницьким завданням є визначення шляхів подальшого перетворення композиторської манери — від європейської класицистичної до нового ідейно-художнього музичного втілення американської культури, яка вже реалізувалась. Установлено, що найголовнішим етапом, який допоміг самоідентифікації фортепіанної культури США з-поміж інших культур, є розвиток американських фортепіанних стилів та засобів музичної виразності, що зумовило формування нового, суто фортепіанного музичного стилю — регтайму. ; The aim of the article. Find out the historical background of the formation of piano culture in the United States.Research methodology. The main research method in the article is cultural-historical, which is used to determine the basic prerequisites for the formation of the piano culture of the USA. The following methods were also used: comparative — to compare the stages of formation of piano art in Europe and America; historical and biographical to determine the influence of individuals on the development and formation of American piano culture; analysis; systematization and generalization.Results. The article traces the dynamic trend of formation of traditions of development of American piano styles and means of musical expression — from borrowed European classical works to works based on the complex unity of democratic traditions of the US culture.It is worth noting that the rapid development of the US piano culture took place in several stages. The first was the accumulation and synthesis of the cultural traditions of the natives and Europeans who inhabited the territory of the United States. The next and most important was the opening of a piano factory, thanks to which piano culture began to spread actively, acquiring its own identity and looking for specific expressive opportunities for maximum disclosure of the pluralistic nature of American culture. The material base owned by the people of the United States also significantly affected the speed of development and the desire to form their own cultural model. And the last stage, the top of the prerequisites is the emergence of the school in its several forms (both an educational professional institution and in the role of composition and performance school). One of the main achievements of piano culture was the formation of a new musical style — ragtime. Thus, all these preconditions that determined the American vector of development of the US piano culture and music in the XIX century, led to the further specificity of the development of the US culture.Novelty. For the first time in Ukraine, we made an attempt to study purposefully and comprehensively the specifics of the process of origin and formation of the US piano culture in terms of its socio-historical preconditions, as well as instrumental and compositional origins. This research goal involves a thorough study of the original sources of the emergence in the United States of such an instrument as the piano, understanding its evolution from the European model of the XVIII century.The practical significance. The materials of the article can be used in further research on the phenomenon of US piano culture, as well as in classes of the history of piano art and world music history.

Виявлено, що в останні десятиліття дедалі більшу увагу вітчизняних та зарубіжних дослідників привертає композиторське й виконавське мистецтво певних музичних діячів, які вплинули на становлення не лише музичної культури загалом, а й фортепіанної зокрема. Визначено, що для того щоб охарактеризувати основні передумови формування фортепіанної культури США, важливо з'ясувати першоджерела появи на території цієї країни такого інструмента, як фортепіано, і простежити його еволюцію стосовно європейської моделі XVIII ст. Ще одним дослідницьким завданням є визначення шляхів подальшого перетворення композиторської манери — від європейської класицистичної до нового ідейно-художнього музичного втілення американської культури, яка вже реалізувалась. Установлено, що найголовнішим етапом, який допоміг самоідентифікації фортепіанної культури США з-поміж інших культур, є розвиток американських фортепіанних стилів та засобів музичної виразності, що зумовило формування нового, суто фортепіанного музичного стилю — регтайму. ; The aim of the article. Find out the historical background of the formation of piano culture in the United States.Research methodology. The main research method in the article is cultural-historical, which is used to determine the basic prerequisites for the formation of the piano culture of the USA. The following methods were also used: comparative — to compare the stages of formation of piano art in Europe and America; historical and biographical to determine the influence of individuals on the development and formation of American piano culture; analysis; systematization and generalization.Results. The article traces the dynamic trend of formation of traditions of development of American piano styles and means of musical expression — from borrowed European classical works to works based on the complex unity of democratic traditions of the US culture.It is worth noting that the rapid development of the US piano culture took place in several stages. The first was the accumulation and synthesis of the cultural traditions of the natives and Europeans who inhabited the territory of the United States. The next and most important was the opening of a piano factory, thanks to which piano culture began to spread actively, acquiring its own identity and looking for specific expressive opportunities for maximum disclosure of the pluralistic nature of American culture. The material base owned by the people of the United States also significantly affected the speed of development and the desire to form their own cultural model. And the last stage, the top of the prerequisites is the emergence of the school in its several forms (both an educational professional institution and in the role of composition and performance school). One of the main achievements of piano culture was the formation of a new musical style — ragtime. Thus, all these preconditions that determined the American vector of development of the US piano culture and music in the XIX century, led to the further specificity of the development of the US culture.Novelty. For the first time in Ukraine, we made an attempt to study purposefully and comprehensively the specifics of the process of origin and formation of the US piano culture in terms of its socio-historical preconditions, as well as instrumental and compositional origins. This research goal involves a thorough study of the original sources of the emergence in the United States of such an instrument as the piano, understanding its evolution from the European model of the XVIII century.The practical significance. The materials of the article can be used in further research on the phenomenon of US piano culture, as well as in classes of the history of piano art and world music history.

У статті розглянуто досвід підготовки магістрів із педагогічної освіти у США. Мета статті - аналіз змісту навчання вищої школи й дослідження організації підготовки магістрів із педагогічної освіти США. Виокремлено види магістерських програм та специфіка підготовки магістрантів, що зумовлена відповідною їх практичною підготовкою, особливостями законодавчої бази США, традиційним демократичним характером освіти. Проаналізовано зміст та основні форми отримаання магістерської підготовки в контексті вищої освіти США. ; Historical peculiarities of development of high education in the United States became the reason that there are no unique requirements for applicants in this country. It depends on the type of institution and its prestige. The higher education system in the United States includes two sectors: private and public. The content of higher education in the most universities in the US includes the following: 1) biological Sciences (agriculture, biochemistry, biology, biotechnology, ecology, pharmacology, medicine, Microbiology, etc.); 2) physical science (Geology, electronics, physics, chemistry, ceramics, Cybernetics, computer knowledge, mathematics, radiology, statistics, etc.); 3) Humanities (philosophy, history, art history, classical Philology, linguistics, psycholinguistics, etc.); 4) social Sciences (anthropology, geography, Economics, criminology, pedagogy, political science, psychology, law, etc.). The master's degree is possible in two basic types of programs: academic and professional. The degrees of Master of Arts (G. A.) and Master of Science (G. S.) are typically awarded in the traditional natural Sciences and the Humanities. The degree of Master of Science (G. S.) is also awarded in technical fields such as engineering and agriculture. In order to study for a master's program, the student must take a test designed for entering the so-called graduate school. Depending on the results and average score of the marks obtained bachelor, the selection Committee can designate the scholarship or to reject it. There are two opposite tendencies in the content of USA pedagogical education: synthesized teaching pedagogy and the separate study of individual disciplines (philosophy of education, history of pedagogy, pedagogical psychology, pedagogical sociology). Teachers training belongs to the Humanities. According to the Classifier of educational programmes – 2010 developed by the National center for education statistics U.S. Department of education, specialty 13.0406 Higher education is the direction of preparation 13.04 "education Management and inspection". Teacher education in the United States focuses primarily on the preparation of teachers-experts who know how to apply their knowledge and multifunctional skills in schools of different types. Therefore the main objective of vocational teacher education is the practical pedagogical training.

The article deals with military intervention of the US army to Somalia in the period of 1992-1994. The study makes definitely clear that Washington usually was ambiguous in holding the peacekeeping policy. Frequent disagreements between the USA and the UN regarding the keypoints of mission in Somalia serve to confirm such point of view. ; В статье дан анализ военного вмешательства США в Сомали в 1992-1994 гг. По итогам исследования выдается возможным констатировать, что Вашингтон проводит далеко неоднозначную политику относительно миротворчества. Под-тверждением этого выступают неединичные разногласия между США и ООН по поводу ключевых моментов миссии в Сомали ; У статті дано аналіз військового втручання США в Сомалі в 1992-1994 рр. За підсумками дослідження виглядає можливим констатувати, що Вашингтон проводив далеко неоднозначну політику щодо миротворчості. Підтвердженням того виступають часті розбіжності між США та ООН щодо ключових моментів місії в Сомалі