Suchergebnisse

Wychowanie w koloniach brytyjskich w wieku XVIII uległo niewielkim zmianom w porównaniu z wcześniejszymi okresami. Zmiany w tym zakresie nie przyniosło uzyskanie niepodległości. Rozważając problem edukacji, można więc potraktować cały wiek XVIII jako jednorodny okres. Warto jednak zaznaczyć, iż znaczne różnice występowały pomiędzy poszczególnymi koloniami. Każda z nich prowadziła odrębną politykę edukacyjną. W żadnej nie występował obowiązek szkolny. Nauka była płatna. Zwolnione z niej mogły być sieroty oraz dzieci z ubogich rodzin. System szkół publicznych rozwijał się szybciej w stanach północnych z uwagi na większe zurbanizowanie, a więc większą gęstość zaludnienia. W stanach południowych nauka częściej odbywała się w domu pod opieką prywatnego preceptora. Nie było ustalonych reguł związanych z kształceniem dziewcząt. Zwykle uczyły się one w domu. Mogły również uczęszczać do szkół dla dziewcząt, tzw. dame school. W XVIII w. rozpowszechniło się też szkolnictwo zawodowe. Pierwszą szkołą wyższą w koloniach brytyjskich w Ameryce był Harvard College. Szkoły wyższe zakładane były przez grupy wyznaniowe w celu kształcenia duchownych. Należy również pamiętać, że szkoły te nie miały statusu uniwersytetu w rozumieniu prawa angielskiego. Największy rozkwit szkolnictwa wyższego nastąpił w drugiej połowie XVIII w., kiedy to każda grupa wyznaniowa mogła poszczycić się posiadaniem własnej szkoły wyższej.

Letter written by Union soldier W. W. Hawkins to his father. The letter is dated November 20, 1862 from "Camp at Fairmount, Near Fredericksburg, VA." The letter contains comments about military life (marching, lack of rations, talking with Confederate soldiers encamped across the river, cavalry foraging for food).