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This article presents one component of a qualitative study that explored teaching and learning with and for youth from refugee backgrounds in Prince Edward Island (PEI) intermediate and high schools. Specifically, this article presents data and discussion regarding some of the challenges and professional development needs of teachers working with refugee youth. Findings from this study confirm that improvements are needed in services available to these students such as teacher training, resources, and school inclusive practices. Teachers also expressed the need for ongoing professional development related to areas such as teaching basic reading and working with students who have experienced trauma. Practical implications for policy and practice are discussed in relation to current research literature.Keywords: refugee youth, teaching, teacher training, language acquisition, inclusion ; Cet article présente une composante d'une étude qualitative qui s'est intéressée à l'enseignement et à l'apprentissage avec, et pour les jeunes à l'école intermédiaire ou secondaire appartenant à la population de réfugiés directs ou indirects sur l'Île-du-Prince-Édouard (Î.-P.-É.). Plus précisément, cet article présente des données et des discussions qui concernent certains des défis et des besoins au niveau du développement professionnel des enseignants travaillant avec des jeunes réfugiés. Les résultats de cette étude confirment que des améliorations sont nécessaires dans les services offerts à ces étudiants tels que la formation des enseignants, les ressources et les pratiques inclusives scolaires. Les enseignants ont également exprimé la nécessité d'un développement professionnel continu relatif à des domaines tels que l'enseignement des connaissances de base en lecture et le travail avec les élèves ayant subi un traumatisme. Les implications pratiques du point de vue politique et de la mise en pratique sont discutées en lien avec la littérature de recherche actuelle.Mots-clés: les jeunes réfugiés, l'enseignement, la formation ...

Should student movements be included in a journal issue devoted to the history of youth and youth issues? The various forms student militancy has taken over time have often been overlooked by both historians and sociologists specialized in this field. Lack of historical references and distancing has undermined efforts at analyzing as well as synthesizing this body of experience. With a view to filling this gap, this article seeks to excavate the causes and consequences of the long-term transformation of student movements and to highlight the specifics of the student situation within the larger social category of youth. Using the French situation as the basis for an international comparison, this articles explores the trends toward, and the obstacles to, the development of autonomous student movements and sheds new light on the role played by the democratization of higher education on both student movements and society at large. ; Dans un numéro consacré à l'histoire des jeunes et de la jeunesse, est-il bienvenu d'évoquer les mouvements étudiants ? Les champs de l'action militante estudiantines ont été négligés tant par l'histoire que la sociologie de la jeunesse. Le manque de références et de distance historiques nuit à l'analyse comme à la synthèse : là où le sociologue voit de la « nouveauté », l'historien peut au contraire signaler les récurrences. L'enjeu est de repérer les véritables changements, d'en comprendre les causes et les effets. Nous tentons de définir la place spécifique étudiante dans ce qu'on appelle « la jeunesse », puis d'étudier l'exemple français par une approche comparative, continuer sur les tendances – et les obstacles – à l'autonomie des mouvements étudiants, pour conclure sur les effets considérables de la massification de l'enseignement supérieur tant sur les mouvements étudiants que sur la société.

International audience ; رامت هذه الدراسة، بناء على تجربة مجالس الشباب بالمغرب، تتبع تلكم العلاقة التي تربط بين فئة الشباب من جهة والسياسات العمومية من جهة أخرى. ولا شك أن طبيعة هذا البحث قد طرحت ثلة من الأسئلة التي تستدعي استقراء يمَّكن من الإجابة عنها، وهي من قبيل: ما أبرز التحولات الطارئة على فئة الشباب نتيجة انخراطهم في مجالس الشباب؟ وكيف لتلك الفئة أن تؤثر في السياسات العمومية المحلية؟إن الفرضية التي تنطلق منها الدراسة، بناء على تجربة مجلس الشباب لمدينة ورززات، مفادها أن الشباب الذين يعارضون استراتيجية سياسة عمومية محلية ينتهي بهم الأمر بقبول هذه الاستراتيجية بعد إدماجهم في تدبير هذه الأخيرة.ومن أجل تبيان ذلك، أجريت مجموعة من المقابلات النصف موجهة، ما بين شهري ماي/أيار 2017 وماي/أيار 2019، بحيث عقد لقاء مع ممثلي التنسيقية الوطنية لمجالس الشباب بالمغرب، فضلا عن ممثلي مجلس الشباب بمدينة ورززات، بالإضافة إلى مستشارين جماعيين بنفس المدينة. لقد أظهرت المعطيات الميدانية للدراسة، ما للشباب من قدرات على الانخراط في الأنشطة المرتبطة بالسياسات العمومية المحلية، غير أن ذلك الانخراط يعطي نتائج عكسية للدوافع التي من أجلها أسس هؤلاء الشباب مجلسهم. إذ بينت نتائج الدراسة، أن مجالس الشباب تساهم في خلق نوع من التقارب بين الشباب وممثلي السلطات العمومية على المستوى المحلي، مما يسهل دمج هذه الفئة في السياسات العمومية المحلية. بالمقابل، يساهم هذا الإدماج في تغيير وتوجيه مطالب فئة الشباب بعد إشراكهم في السياسات واللجان المحلية، كما يساهم ذلك في دفعهم إلى تبني خطاب مماثل لخطاب ممثلي السلطات العمومية المحلية. ; This article deals with youth councils, one of the mechanisms for participatory democracy established in Morocco. Their objective is to facilitate the full and active participation of young people in public policy design and implementation. This article specifically addresses the use made by different types of local actors of this facility. How do youth councils impact youth who are participating in these structures? How do youth manage to influence local policies? Those are the two main questions that we will try to answer in this paper. The link between youth and public policy is linked to the use made by young people of the public participation mechanism. In this sense, it is critical to try to understand how actors who openly challenge one or more aspect of the public intervention end up becoming actors themselves within that public policy. We will try to demonstrate, from the experience of a youth council established in the city of Ouarzazate, that young people challenging public interventions end up accepting the precise interventions they vehemently opposed once they start joining the formal participatory structures. This research is based on the collection of qualitative data from semidirect interviews with members of the national coalition of youth councils, with young people organized around the local youth council and with local elected officials in Ouarzazate. Field surveys show that young people organized around a socalledparticipatory mechanism can ensure their entry into local public action, but as a result, adopt a position at the opposite of what it originally was. This participatory mechanism manages to brings young people closer to government representatives and, as a result, impacts on their demands. The youth council's process thus helps to mediate the approval of the official state discourse by young people who previously challengedlocal public action. ; Cet article porte sur un dispositif participatif mis en place au Maroc : les conseils des jeunes. Ceuxci ont pour objectif d'associer la jeunesse marocaine à l'élaboration des politiques publiques locales. Il vise à interroger les usages différenciés de ce dispositif par les acteurs de l'action publique locale. Comment les conseils des jeunes transforment les jeunes qui y participent, mais également comment ces derniers parviennentils à influencer l'action publique locale ? Telle est la question à laquelle nous voudrions présenter des éléments de réponse dans le cadre de cette recherche. La question du lien entre jeunes et politiques publiques est liée à l'usage des dispositifs publics par cette catégorie sociale. Dans ce sens il est important ici de chercher à comprendre comment des acteurs qui contestent ouvertement un ou plusieurs aspects de l'intervention publique finissent par devenir acteurs de cette même politique publique. L'hypothèse à démontrer dans ce cadre, à partir de l'expérience du conseil des jeunes de la ville de Ouarzazate, est que les jeunes qui contestent une stratégie d'une politique publique locale finissent par accepter cettestratégie suite à leur entrée dans l'action publique locale. Cette recherche s'appuie sur le recueil des données qualitatives issues d'entretiens semidirectifs réalisés entre mai 2017 et mai 2019 auprès des membres de la coordination nationale des conseils des jeunes, des jeunes mobilisésautour du conseil des jeunes et des élus locaux dans une ville ayant une situation socioéconomique différente des grandes métropoles marocaines: Ouarzazate. Les enquêtes de terrain montrent que les jeunes organisés autour d'un dispositif qualifié de participatif sont capables d'assurer leur entrée dans l'action publique locale, mais cela engendre des effets inverses à leur position de départ. Ce dispositif participatif ne permet que de rapprocher les jeunes des représentants des pouvoirs publics et de modifier, en conséquence, leurs revendications. Le dispositif du conseil des jeunes contribue ainsi à approuver le discours officiel par des jeunes qui contestaient auparavant une action publique locale.

the constituency of the "youth" object in public law is delicate due to the lack of a unified legal concept, which is all the more difficult because in common language the concept of "youth" is also difficult to grasp. However, it is possible to establish the existence of legal provisions in public law which focus on young people. These systems in turn fall under general administrative law, public health law, social action law, sport law, etc. In addition to an undeniable functional diversity, the rules and public policies aimed at young people seem to be axiologically consistent. ; La circonscription de l'objet « jeunesse » en droit public est délicate en raison de l'absence de notion juridique unifiée. La tache est d'autant plus ardue que dans le langage commun la notion de « jeunesse » est également difficile à saisir. Pour autant, il est possible de constater l'existence de dispositifs juridiques en droit public qui se donnent pour objet la jeunesse. Ces dispositifs relèvent tour à tour du droit administratif général, du droit de la santé publique, du droit de l'action sociale, du droit du sport, etc. A l'examen, par-delà une indéniable diversité fonctionnelle, les règles et politiques publiques ayant pour objet la jeunesse semblent présenter une cohérence axiologique.

Les données de délinquance juvénile nous obligent à contrer le discours alarmiste, tout en ne banalisant pas les problèmes vécus/causés par une minorité de jeunes qui sont bien pris dans la spirale de la délinquance, comme victime et comme auteur.

Selon la Cour suprême, l'article 43 du Code criminel, qui permet aux parents et aux instituteurs d'employer une force raisonnable en vue de corriger les enfants dont ils ont la charge, ne porte aucunement atteinte à la dignité de ces derniers. Ces enfants jouissent d'une protection moindre que celle généralement offerte aux adultes, mais on doit néanmoins comprendre que cette différence de traitement révèle en fait une considération égale. Dans la décision en titre, le facteur de correspondance aura suffit pour que la majorité parvienne à cette conclusion contestable. Dans le présent commentaire d'arrêt, l'auteur entend établir que dans Canadian Foundation for Children, Youth and the Law c. Canada (P. G.), ce facteur contextuel qui, à l'origine, visait à promouvoir l'égalité réelle par opposition à l'égalité formelle, sert de toutes autres fins. Détourné de son objectif premier, le facteur de correspondance compromet la séparation analytique des articles 15(1) et 1 de la Charte canadienne des droits et libertés en véhiculant l'idée que l'égalité ne saurait exister indépendamment des objectifs législatifs et, par conséquent, des distinctions perçues comme étant pertinentes. Prenant comme point de départ l'application du facteur de correspondance dans cette décision controversée, l'auteur entend démontrer que ce facteur peut et doit être reformulé de façon à ce que l'esprit de l'article 15(1) de la Charte soit respecté. ; Abstract: According to the Supreme Court, section 43 of the Criminal Code, which provides that parents and teachers may use reasonable force in correcting a child without facing criminal charges, does not offend the child's dignity. While children may not enjoy the same protection generally afforded adults, it must be understood that this difference in treatment is not based on a notion of lesser consideration for them. The correspondence factor invoked by the majority of the Court in the decision under discussion has enabled it to arrive at this somewhat questionable conclusion. In the present comment, the writer attempts to demonstrate that in Canadian Foundation for Children, Youth and the Law case, this contextual factor originally intended to promote substantive equality as opposed to formal equality, in reality attains less lofty goals. Because it is diverted from its primary purpose, the correspondence factor actually compromises the analytical separation of sections 15(1) and 1 of the Canadian Charter of Rights and Freedoms by conveying the notion that equality cannot exist independently of legislative objectives and consequently of distinctions perceived as relevant. By taking the correspondence factor as a starting point, the writer seeks to establish that it can and should be reformulated to respect the spirit of section 15(1) of the Charter.

Après sa légalisation en 1990, l'ANC a ressuscité son organisation de jeunesse, l'ANC Youth League. Cette dernière a pris la place du Sayco, qui avait fédéré la jeunesse sud-africaine à la fin des années 1980. L'origine composite de l'Ancyl et sa volonté d'indépendance ont d'abord généré des rapports tendus avec l'ANC, pendant les négociations sur la fin de l'apartheid, avant qu'elle passe sous sa dépendance après 1994. Mais la lutte renouvelée que suscite, au sein de l'ANC, la succession prochaine du président Mbeki, semble ramener l'Ancyl vers sa fonction de champ de bataille majeur dans l'ANC 1 .

This research presents a comparative study of aspects of social action and forms of expression within the religious field within Brazil and France. The study focuses on the activities of Youth With a Mission (YWAM), an evangelical charismatic missionary organisation founded in the United States by Loren Cunningham in 1960 and now present in both France and Brazil. Through interviews and comparative observations of the interpersonal dynamics and parachurch proselytizing actions of the missionaries, the aim of the study is to understand the relative impact of the country contexts on the proselytizing strategies of the organisation within its social work. We also analyse the role of the YWAM as social actors and state partners in the social sector, comparing the differing country context of secularism and the welfare state. In this analysis, we consider the issue of public-private collaboration produced by the convergence between YWAM's actions and the distinct legal-administrative contexts in Brazil and France. How do these convergences create innovative forms of social interactions, in terms of religion, social action, and communication? Beyond the socio-political domain, this thesis aims to study the immersion of youths within religious institutions as faith professionals by leaving an ordinary life for a religious commitment. The research analyses who these youths are, and how their family backgrounds and personal trajectories have motivated them to adopt this mode of life. ; Dans cette étude nous proposons un parallèle entre le Brésil et la France, avec un focus sur les différences et ressemblances des enjeux au sein des deux sociétés, en ce qui concerne l'action sociale et ses formes d'expression dans le champ religieux. Cette question sera illustrée par l'étude des activités développées au sein de l'organisation missionnaire de tendance évangélique charismatique Youth With a Mission (YWAM), crée en 1960 par Loren Cunningham aux États-Unis et implantée dans les deux pays. Au travers d'un ensemble d'entretiens et d'une enquête comparative observant les dynamiques personnelles des missionnaires et les actions prosélytes parachurch, l'objectif est de comprendre la situation dans laquelle ces pays se trouvent aujourd'hui en fonction des stratégies prosélytistes intégrées au travail social. Nous nous sommes concentré sur l'analyse du rôle des acteurs évangéliques de YWAM, en tant qu'acteurs associatifs et partenaires dans le domaine de l'action sociale au sein d'États dans lesquels l'État Providence et la conception de la laïcité différent. Nous démontrerons que le choix de la politique sociale appliquée et les éléments qui ressortent de ce système sur les résultats pratiques du cadre de vie des populations des deux pays jouent un rôle sur la manière dont s'exprime la religion et se comportent ses membres, comme dans les moyens d'évangélisation et d'entraide. Dans cette dynamique, nous verrons les implications des actions menées par l'organisation, les effets produits par une « collaboration » entre le religieux et la sphère sociale, et sa rencontre avec la logique des dispositifs juridico-administratifs français et brésilien. Nous explorerons quelques pistes sur les nouvelles formes de sociabilité qui se sont présentées en termes religieux, de manières d'agir et de communiquer. Au-delà du domaine socio-politique, la thèse s'intéresse aussi à la compréhension de l'insertion des jeunes dans les institutions religieuses en tant que professionnels de la foi, quittant un style de vie ordinaire pour un engagement religieux. Notre objectif est de comprendre qui sont ces jeunes, leurs historiques familiaux, leur trajectoires personnelles et comment cette nouvelle vie est perçue et vécue à travers leurs motivations.