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Lernen im Erwachsenenalter. Erwerbsstatus. Charakteristika der beruflichen Haupttätigkeit. Besuch regulärer Bildungsgänge (Teil 1: Schule, Teil 2: Ausbildung). Bildungshintergrund. Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologie. Sprachkenntnisse. Lebenssituation und Lebensbewältigung.

Themen: 1. Erwerbstatus: berufliche Situation; Bezug von Arbeitslosengeld und Art des Arbeitslosengeldes;
Ausüben einer bezahlten Tätigkeit; frühere und derzeitige Erwerbstätigkeit; Zeitpunkt der letzten Erwerbstätigkeit.

2. Charakteristika der beruflichen Haupttätigkeit: Wochenarbeitszeit (Vollzeit/Teilzeit); Beruf (ISCO 88 und StaBu); Tätigkeit erfordert eine abgeschlossene Berufsausbildung; berufliche Stellung; Position (Arbeiter, Angestellte); Laufbahngruppe (Beamte); Beginn der Selbständigkeit; Selbständigengruppe; fest angestellte Mitarbeiter; Anzahl der Mitarbeiter; Branche; Wirtschaftsbereich (NACE-Code); Art des Betriebs; Betriebsgröße (klassiert); Betrieb ist Teil eines größeren Unternehmens; Beschäftigtenzahl des Gesamtunternehmens; Beschäftigte im Betrieb oder Unternehmen; Beschäftigungsbeginn; befristeter oder unbefristeter Arbeitsvertrag; monatliches Bruttoeinkommen (Bruttoeinkommen unter bzw. über 1.000 Euro bzw. bis 400 Euro); Haupttätigkeit ist geringfügige Beschäftigung (Mini-Job oder Ein-Euro-Job); zeitweise Arbeitslosigkeit im letzten Jahr; Dauer der Arbeitslosigkeit in Monaten; Einstellung zur eigenen Schulzeit (Skala: Spaß am Unterricht, schlecht gefühlt in der Schule, gerne längerer Schulbesuch, Lernen fiel schwer, angestrebten Schulabschluss erreicht, Angst vor Lehrern, beliebt unter den Schulkameraden, häufiges Fehlen wegen Krankheit, Interessantes gelernt, Schulschwänzen).

3. Besuch regulärer Bildungsgänge: a) Schule: Standort der Schule; Schulform; höchster Schulabschluss; Schulbesuch in der DDR bzw. im Ausland: Schulform, Klassenstufe des Schulabgangs; Entsprechung zum deutschen Schulabschluss; Schule ohne Abschluss verlassen; Schulabbrecher wurden gefragt: Motive für den Schulabbruch; Jahr und Monat des Verlassens der Schule ohne Abschluss; Schulabbruch in den letzten 12 Monaten; Versuch, einen Schulabschluss nachzuholen bzw. einen höheren Schulabschluss zu erreichen (Bildungsaspiration); Bildungseinrichtung für das Nachholen des Abschlusses; angestrebter Schulabschluss; Schulabschluss erreicht; Gründe für fehlenden Abschluss; Erreichen des nachgeholten Schulabschlusses; Zeitpunkt (Jahr und Monat des nachgeholten Schulabschlusses.

b) Ausbildung: Art der beruflichen Ausbildung (Berufsvorbereitungsjahr, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule die berufliche Grundbildung bzw. eines Berufsabschluss vermittelt, betriebliche Lehre, Vorbereitungsdienst für Beamte des mittleren Dienstes, Schule des Gesundheitswesens, Meister- oder Technikerausbildung, Fachschule, Fachakademie der Berufsakademie, Verwaltungsfachhochschule, Studium an einer Fachhochschule bzw. einer Universität, Promotionsstudium); derzeitige Teilnahme an einer beruflichen Ausbildung oder einem Studium bzw. abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium; abgeschlossene Promotion; Beruf oder Fachgebiet der derzeitigen Ausbildung; ISCED-Field der derzeitigen Ausbildung; mindestens eine berufliche Ausbildung abgeschlossen; Fachgebiet des höchsten beruflichen Ausbildungsabschlusses; ISCED-Field des höchsten beruflichen Ausbildungsabschlusses; Zeitpunkt (Jahr) des Ausbildungsabschlusses.

Nicht abgeschlossene bzw. abgebrochene Ausbildung: Fachgebiet der ohne Abschluss beendeten Ausbildung (ISCED97-Field); Zeitpunkt (Jahr) des Ausbildungsabbruches; Motive für den vorzeitigen Abbruch der Ausbildung.

4. Bildungshintergrund: Schulbildung, abgeschlossene Berufsausbildung bzw. Hochschulausbildung des Vaters und der Mutter.

5. Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT): Computernutzung und Internetnutzung in der Arbeit oder in der Freizeit; durchgeführte Arbeitsschritte am Computer und im Internet (Kompetenzlevel).

6. Sprachkenntnisse: Fremdsprachenkenntnisse neben der Muttersprache; Anzahl der gesprochenen Fremdsprachen; Selbsteinschätzung der Fremdsprachenkenntnisse (Kompetenzlevel).

7. Lebenssituation: Fragen zur Lebensbewältigung (Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel, Auto fahren, alleine einkaufen, Einkaufen im Versandhandel bzw. Internetshop, Erledigungen bei Ämtern, Behörden oder Versicherungen, Bedienen technischer Geräte, Erledigen von Bankgeschäften, Computerspiele, Versenden von E-Mails oder SMS); Selbsteinschätzung des Gesundheitszustands; gesundheitliche Beeinträchtigungen, die das Lesen- und Schreiben-Lernen behindert haben (Schädigung nach Unfall, Augenprobleme, Schwerhörigkeit, Legasthenie, Sprachfehler u.a.); Erwerbsminderung oder Schwerbehinderung; Höhe der Erwerbsminderung oder Schwerbehinderung in Prozent; Art der Behinderung; Lebenseinstellung (selbstbestimmter Lebensverlauf, Erreichtes ist abhängig von Schicksal oder Glück, Gefühl von Fremdbestimmung, Probleme selbst lösen, Zweifel an den eigenen Fähigkeiten, Vertrauen auf eigene Fähigkeiten, wenig eigene Kontrolle, Durchsetzungsfähigkeit bei Widerständen).

Demographie: Geschlecht; Alter (Geburtsjahr und Geburtsmonat); erste gelernte Sprache in der Kindheit; Muttersprache; Zweisprachigkeit; deutsche Staatsangehörigkeit; Nationalität; Migrationshintergrund; in Deutschland geboren; Alter bei Zuzug nach Deutschland; Haushaltsart allein oder Mehrpersonenhaushalt; Haushaltsgröße; Haushaltszusammensetzung; Familienstand; Zusammenleben mit einem Partner; Anzahl der erwerbstätigen Erwachsenen im Haushalt; Auskommen mit dem verfügbaren Haushaltseinkommen.

Zusätzlich verkodet wurde: Ortsgröße (politische Gemeindegröße und BIK); Bundesland; West/Ost; Gewichtungsfaktoren und Hochrechnungsfaktoren; Altersgruppen; Berufscode (ISCO 88); Berufsverkodung nach Statistischem Bundesamt; Klassifikation der Wirtschaftszweige (NACE-Code).

Verkodet wurden offene, textliche Begründungen der Interviewer zur fehlenden oder unvollständigen Bearbeitung von Aufgaben in den Rätsel- und Testheften, die Bereitschaft des Befragten zur weiteren Teilnahme nach einer fehlenden oder unvollständigen Aufgabenbearbeitung sowie erfasste Lösungen der jeweiligen Aufgaben. Früher Abbruch (T1 bis T2); Später Abbruch (T5 bis T6); Interviewerfehler identifiziert bei der Erfassung; qualifizierter Abbruch; Abbruchgrund in Stichworten, sofern angegeben; Abbruchtyp, frühe Abbrecher, bei Abbruch in den Aufgaben T1 bis T2, späte Abbrecher, bei Abbruch in den Aufgaben T5 bis T6; Stichprobentyp (Leo-AES, Leo Zusatzerhebung); Stichprobe Typ 2 (Leo-AES mittlere/ober Bildung, Leo-AES untere Bildungsgruppen, Leo-Zusatzerhebung untere Bildungsgruppen); Estimation Sample Auswahl; Befragungsergebnis; Frage, bei der die Testbearbeitung abgebrochen wurde; Summe der richtigen Antworten; Plausible Values und Plausible Values Alpha-Level (Schwelle 62%).

Politische Karriere, Selbstverständnis, politische Orientierung und
Einstellungen zur EG von Parteitagsdelegierten in europäischen Ländern.

Themen: Delegiertenstatus; Angabe des Parlaments, in dem der Befragte
tätig ist; Funktion als Wahlbeamter (Bürgermeister, Landrat, Minister);
Regierungs- oder Oppositionsfunktion der Partei auf der kommunalen
Ebene des Herkunftsortes des Befragten; Benennung der zuletzt besuchten
Parteiversammlung; Häufigkeit von Konflikten zwischen Parteimitgliedern
und Abgeordneten; innerparteiliche Strömungen; Dauer der
Parteimitgliedschaft; Parteimitgliedschaft der Eltern; Politikinteresse
von Vater und Mutter; Beruf der Eltern und ökonomische Situation in der
Familie; Beschäftigung am Ort; Angaben über die Zusammensetzung des
Ortsverbands der Partei (Gesamtzahl, Geschlechterverhältnis,
Altersverteilung); Häufigkeit von Versammlungen und Versammlungsort;
Diskussionsthemen; Interesse an lokalen, nationalen, europäischen,
internationalen und internationalen Fragen; Kontroversen im Vorfeld des
Parteitages; Teilnahme an früheren Parteitagen und
Vorbereitungsaktivitäten; Informationsquellen; Bedeutung von
Parteitagen; präferiertes Verhalten bei einem Dissens zwischen der
Mehrheitsentscheidung der Basis im Vergleich zur Parteiführung;
Verhalten bei einem Dissens zwischen Bundestagsfraktion und
Parteitagsbeschluss; Einschätzung der Einflussmöglichkeiten eines
Delegierten auf die Entscheidungen des Parteitags; Rede auf Parteitag;
Sympathie-Skalometer für die übrigen Parteien und für ausgewählte
Verbände; Einstellung zu Parteiprinzipien, Pragmatismus und Ideologie;
Einstelllung zu ausgewählten politischen Streitfragen und präferierte
Entscheidungsebene (regional, national oder europäisch); wichtigste
Streitfragen; Muttersprache; Fremdsprachenkenntnisse; präferiertes
Verhalten der EG zu den Supermächten; präferierte Form der
westeuropäischen Einigung; präferierte Form der europäischen
Vereinigung; Einstellung zum Hissen der Landesflagge unter der
europäischen Flagge bei Traueranlässen; Wichtigkeit der Europawahl und
der Wahl des Präsidenten der Europäischen Kommission durch das
Parlament; Einstellung zu einer Erweiterung der Europäischen
Gemeinschaft; präferierte Länder für die EU-Erweiterung; Einstellung zu
einem gemeinsamen Aktionsprogramm der Parteien der EG-Mitgliedsländer;
stärkstes Mitgliedsland in der EU; Sympathieskalometer für ausgewählte
Parteien im EU-Parlament; Einstellung zu gemeinsamen Aktionen der
Parteien im Europäischen Parlament; derzeitige oder zukünftige
Kandidatur für das europäische Parlament; Gründe für bzw. gegen ein
Kandidatur; Wahlkampfthemen; Selbsteinstufung auf einem
Links-Rechts-Kontinuum; Sympathien für ausgewählte Nationen und
Einstellung zur Mitgliedschaft des Landes in der EU; Teilnahme an einem
internationalen Parteitag; Einstellung zu politischen und
parteibezogenen Aktivitäten; Einstellungen zu einem Sieg
linksgerichteter Parteien; Prioritäten staatlichen Handelns.

Demographie: Alter (Geburtsjahr); Geschlecht; Beruf; Beruf des
Ehegatten; soziales Bewusstsein und subjektive Schichtzugehörigkeit;
Alter bei Beendigung der Schulbildung; staatliche oder private Schule;
Konfession; Kirchgangshäufigkeit; Gewerkschaftsmitgliedschaft und
Aktivitätsniveau; Mitgliedschaft in beruflichen und wirtschaftlichen
Vereinigungen; Mitgliedschaft in einem Aufsichtsrat, Betriebsrat oder
Personalrat (Position und Funktion); sonstige Mitgliedschaften;
Ortsgröße; Urbanisierungsgrad.

Zusätzlich verkodet wurde: Erhebungsjahr.

Anonymized data from the survey on High-level Search Activities based on the Stratagem Level in Digital Libraries.