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1 Einführung: Die begriffliche Unterscheidung zwischen affektiver Furcht, gefühlten Ängsten und geistiger Angst -- 2 Wie der Mensch zum Angstwesen wurde: Evolution und Kultur. - 3 Biologie und Psychologie über Furcht, Ängste und Angst -- 4 Furcht, Ängste und Angst in der europäischen Theoriegeschichte -- 5 Der Angstbegriff der Existenzphilosophie -- 6 Ängste und Angst als soziales Phänomen -- 7 Politische Ängste, Macht, Totalitarismus, Terror -- 8. Religionen, Ideologien und Verschwörungstheorien -- 9 Schlussüberlegungen: Der Mensch als Angstwesen und die Macht des menschlichen Geistes. .

Kinder haben viel häufiger Angst als Erwachsene und fürchten sich vor anderen Dingen, zum Beispiel vor Gespenstern, vor der Schule, vor den Ansprüchen der Eltern oder vor Trennung. Doch Kinder finden überraschend viele Wege, um mit ihren Ängsten fertigzuwerden, und wenn dies gelingt, haben sie wieder ein Stück Welterfahrung gemacht. Beispiele aus der Praxis und der Literatur - Thomas Mann, Erich Kästner und Ulla Hahn - veranschaulichen, wie solche Entwicklungsschritte ablaufen, und zeigen auch, wie sich Eltern und Erzieher verhalten sollten.