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In: Vernacular Architecture: Towards a Sustainable Future, S. 783-784
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In: Vernacular Architecture: Towards a Sustainable Future, S. 783-784
In: Emerging Markets and the Global Economy, S. xxix-xlix
In: Annual Analysis of Competitiveness, Simulation Studies and Development Perspective for 35 States and Federal Territories of India: 2000–2010, S. 595-619
In: Legal Traditions of the World, S. 98-131
In: Nachhaltigkeit, Energiewende, Klimawandel, Welternährung, S. 511-531
In: The Evolution of the Global Terrorist Threat
In: Building the Federal Schoolhouse, S. 159-188
In: Europas Sicherheitsarchitektur im Wandel, S. 231-242
"Die von der Europäischen Kommission am 22. Januar 2014 neu vorgeschlagene gemeinsame Energiestrategie, die vom Europäischen Rat im März und dann vom Europäischen Parlament noch offiziell abgesegnet werden muss, lässt eine deutliche Prioritätenverschiebung zugunsten des Faktors der wirtschaftlichen Wettbewerbsfähigkeit und einen größeren marktwirtschaftlichen Ansatz erkennen. Damit zollt die neue Energiestrategie dem Faktum Anerkennung, dass sich die globale Energiesicherheit grundlegend wandelt und damit auch die EU-28 keine 'grüne Energieinsel' ist, die sich von den weltweit wandelnden Energiehandelsbeziehungen und ihren geoökonomischen sowie geopolitischen Auswirkungen abkoppeln kann. Gleichzeitig hat sie in den letzten Jahren bei ihren Bemühungen zur Stärkung der Gasversorgungssicherheit und Importdiversifizierung deutlich Fortschritte erzielt, wie an den jüngsten Entwicklungen beim Südlichen Gaskorridor-Projekt der EU ablesbar ist. Doch ist die strategische und zunehmend geopolitische Konkurrenz zwischen dem von der EU ursprünglich geplanten Nabucco-Pipeline-Projekt und dem russischen South-Stream-Projekt inzwischen von der Rivalität der jetzt von der EU unterstützten TAP-Pipeline und dem South-Stream-Projekt Russlands vorerst lediglich ersetzt worden. Auch in dieser Hinsicht steht die EU-Russland-Gaspartnerschaft auf einem Scheideweg." (Autorenreferat)
In: Vorstellungen, Konzepte und Kompetenzen von Lehrpersonen der politischen Bildung, S. 138-153
Während das professionelle Wissen von Referendar/-innen bereits in verschiedenen Domänen systematisch erforscht wird, fehlen solche Untersuchungen in der Politikdidaktik bislang. Die vorliegende Teilstudie hat zum Ziel, das politikwissenschaftliche und politikdidaktische Wissen von Referendar/-innen und die eigene Einschätzung hinsichtlich des Abschneidens in den Wissenstests am Ende ihrer Ausbildungszeit zu untersuchen. Es wurden 266 Referendar/-innen aus 22 Lehrerseminaren befragt. Die Items des fachwissenschaftlichen Tests (FW) beziehen sich auf die Bereiche, die für ein politikwissenschaftliches Studium empfohlen werden. Bei der fachdidaktischen Wissensdimension (FD) handelt es sich primär um Wissen über politikdidaktische Konzeptionen und Methoden. Die Dimension unterrichtsbezogenes fachdidaktisches Wissen (FDU) beinhaltet überwiegend Items zur Identifikation typischer Fehlkonzepte und zum Konzeptaufbau bei Schülerinnen und Schülern.
Referendarinnen an Gymnasien schneiden hinsichtlich des erhobenen politikwissenschaftlichen Wissens tendenziell besser ab als diejenigen an Realschulen. Dies gilt auch für die fachdidaktischen Teile. Wie erwartet beeinflusst das Fachinteresse das fachwissenschaftliche Wissensniveau, aber auch das fachdidaktische. Die Ergebnisse zur Selbsteinschätzung können ein Hinweis darauf sein, dass es Referendar/-innen nicht leicht fällt, ihren tatsächlichen Wissensstand einzuschätzen.
In: Scientific research in the XXI Century: Proceedings of the I International Scientific Conference on Eurasian scientific cooperation, S. 51-55
The author analyzes some activities of the Public Center for Legal and Justice Reform in the field of standards and technologies of restorative justice and restorative mediation in Russia.
The author pays attention to the mediation in education, particularly to the concept of school mediation services as an effective educational technology. The article describes how a school mediation service should be created; also, it contains an overview of the best experiences of the use of school mediation services in different regions of Russia.
In: Scientific research in the XXI Century: Proceedings of the I International Scientific Conference on Eurasian scientific cooperation, S. 35-37
The article provides a collection of modern views on the socio-cultural globalization in its relationship with glocalization. The author concludes that there is a dialectical interaction between them.
In: Political communication, S. 39-61
"This chapter offers insights into the regulation of both political campaign communication and the regulation of media structures and content across the globe. The author first discusses conflicts between media regulation and media freedom as well as different possibilities for the regulation of media structure, infrastructure and content that are aimed at securing the surrounding conditions for democratic political communication. Then, the chapter reflects on the rationales for regulating campaigns before providing an overview of existing regulation in countries worldwide. Specifically, limits on contributions and expenditures, transparency requirements, public subsidies and other restrictions are touched upon. In the final section, the author draws several conclusions and examines the delicate influence of political actors and media organizations on the regulatory measures that directly affect themselves." (publisher's description)
In: Scientific research in the XXI Century: Proceedings of the I International Scientific Conference on Eurasian scientific cooperation, S. 43-47
This article deals with challenges of vocational guidance of pupils under conditions of modern requirements. The author analyzes some factors that have an impact on professional self-determination of the younger generation. There is a strong need to develop individual abilities of students and match the level of secondary education and achievements of scientific and technical progress. More than that, an expansion of differentiated instruction and a development of a network of specialized schools and classes with in-depth study of various subjects are required for the modern educational system. As the result of the research, the author proposes to intensify the work with young people to identify their real interests and abilities. Also, this work should form a belief in the right career choice that meets their personal inclinations and needs of society as a whole.
In: Political communication, S. 375-388
"This chapter discusses research on different kinds of media frames in political coverage which have been shown to significantly affect how politics is perceived and understood by citizens. After defining issue/ policy substance, strategic game, thematic, and episodic framing as key features of the portrayal of politics in today's media coverage, the chapter discusses various reasons why these frames are so commonly used in journalism, After that, the chapter reviews empirical research on the development of the presence of the different frames across time. Furthermore, differences between countries and news organizations are discussed. The author argues that although research shows that the various frames are indeed an important ingredient of political coverage, general conclusions are hampered by differences in operationalizations and the lack of comparative research efforts. The author therefore calls for more standardized investigations and truly comparative studies on this important topic." (publisher's description)
In: Europas Sicherheitsarchitektur im Wandel, S. 597-607
"This article depicts the current security environment in the Eastern Partnership region. The analysis is based on the four basic principles of action for diplomacy - reality, strength, readiness to solve problems and progress - coined by a former United States Secretary of State George P. Shultz. The opinions, findings and conclusions expressed herein are those of the author and do not necessarily reflect those of the National Security Bureau of the Republic of Poland." (author's abstract)