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ABSTRACT ## L'a. analizza le importanti modifiche al procedimento cautelare uniforme operate dalla Legge n. 80 del 2005. ## In particolare, viene commentato l'art. 669 quinquies c.p.c. come modificato dall'art. 2, 3° co., l. 80/2005 (i rapporti tra arbitrato irrituale e tutela cautelare), pp. 1231-1236; l'art. 669 octies c.p.c. come modificato dall'art. 2, 3° co., l. 80/2005 (l'efficacia del provvedimento cautelare), pp. 1237-1277; l'art. 669 decies c.p.c. come modificato dall'art. 2, 3° co., l. 80/2005 (la revoca o modifica del provvedimento cautelare), pp. 1278-1287; l'art. 669 terdecies c.p.c. come modificato dall'art. 2, 3° co., l. 80/2005 (il reclamo contro il provvedimento cautelare), pp. 1288-1303. ## Tra i profili di maggiore interesse su cui l'a. si sofferma, si annovera quello relativo all'attenuazione della strumentalità dei provvedimenti cautelari anticipatori. Una novità dagli effetti potenzialmente benefici sulla congestione dei ruoli nei tribunali grazie all'abolizione dell'onere di iniziare il giudizio di merito, pena la perdita di efficacia del provvedimento. SOMMARIO ## ARTICOLO 669 QUINQUIES C.P.C. – COMPETENZA IN CASO DI CLAUSOLA COMPROMISSORIA, DI COMPROMESSO O DI PENDENZA DEL GIUDIZIO ARBITRALE – 1. Compatibilità tra tutela cautelare e arbitrato irrituale: la disciplina previgente – 2. (Segue): l'intervento legislativo – 3. Competenza per la misura cautelare – 4. Casi di perdita di efficacia del provvedimento cautelare: il mancato raccordo tra cautela e merito – 5. (Segue): l'estinzione del giudizio di merito o della pronuncia del lodo – ARTICOLO 669 OCTIES C.P.C. – PROVVEDIMENTO DI ACCOGLIMENTO – 1. Termine per iniziare il giudizio di merito – 2. Considerazioni introduttive sulla possibilità di non instaurare il giudizio di merito o di estinguerlo: la nuova disciplina dei provvedimenti cautelari anticipatori – 3. (Segue): l'allentamento del nesso di strumentalità – 4. Esame analitico della nuova disciplina: le analogie e le differenze con il rito societario – 5. (Segue): la distinzione tra provvedimenti anticipatori e conservativi – 6. (Segue): i provvedimenti ex art. 700 c.p.c. – 7. (Segue): la distinzione tra provvedimenti anticipatori cautelari e non cautelari – 8. (Segue): il persistente requisito del pregiudizio irreparabile per la tutela ex art. 700 c.p.c. – 9. (Segue): i provvedimenti di nunciazione – 10. Corollari dell'attenuazione del nesso di strumentalità: la condanna alle spese – 11. (Segue): la fissazione del termine per iniziare la causa di merito – 12. (Segue): la procura alle liti – 13. (Segue): il luogo della citazione per il merito – 14. (Segue): il contenuto del ricorso cautelare – 15. (Segue): le prescrizioni e le decadenze – 16. Casi di perdita di efficacia del provvedimento cautelare: la declaratoria di inesistenza del diritto – 17. (Segue): la pronuncia di una sentenza processuale – 18. (Segue): il mancato pagamento della cauzione – 19. (Segue): il mancato riconoscimento della sentenza straniera o del lodo estero – 20. Conseguenze della perdita di efficacia del provvedimento – 21. Inefficacia del provvedimento in un altro processo – 22. Allentare il nesso di strumentalità anche per i provvedimenti cautelari di tipo conservativo? – ARTICOLO 669 DECIES C.P.C. – REVOCA E MODIFICA – 1. Presupposti della revoca o modifica: i mutamenti nelle circostanze – 2. (Segue): i fatti di cui si sia acquisita successivamente conoscenza – 3. (Segue): la scoperta di nuove prove – 4. (Segue): le preclusioni maturate nel giudizio di merito – 5. (Segue): il confronto con le condizioni di riproponibilità della domanda cautelare – 6. Rapporti con il possibile reclamo – 7. Competenza sull'istanza di revoca o modifica – ARTICOLO 669 TERDECIES C.P.C. – RECLAMO CONTRO I PROVVEDIMENTI CAUTELARI – 1. Reclamabilità del provvedimento negativo – 2. Termine per reclamare: l'allungamento a quindici giorni – 3. (Segue): il «dies a quo» – 4. (Segue): l'integrazione della disciplina in materia societaria – 5. «Nova» nella fase del reclamo: l'allegabilità di fatti nuovi – 6. (Segue): l'ammissibilità di nuove prove – 7. (Segue): le preclusioni maturate nel giudizio di merito – 8. Divieto di rimessione al primo giudice – 9. Richiamo alle norme sulla impugnazione.

L'articolo offre un panorama della storia e delle caratteristiche dei principali progetti di digitalizzazione libraria, in particolare in ambito bibliotecario. Per l'autore, la digitalizzazione bibliotecaria è di particolare importanza per i motori di ricerca, dato che permette di estendere la loro copertura a contenuti validati, di alto valore informativo e potenzialmente anche commerciale. Inoltre, nonostante le sue caratteristiche e le sue esigenze specifiche, la complessità di una indicizzazione full-text dei testi prodotti da progetti di digitalizzazione bibliotecaria è paragonabile a quella dell'indicizzazione del web, rendendo questo settore un campo ideale per l'espansione dei motori di ricerca (e per la vera e propria battaglia commerciale che li vede contrapposti). Questa situazione può offrire alle biblioteche e ai ricercatori una straordinaria opportunità per ridurre il gap esistente fra cultura del libro e culture di rete, fra contenuti a stampa e contenuti digitali. Tuttavia, è necessaria una particolare attenzione per evitare che il rilievo e la natura anche commerciale di molti progetti di digitalizzazione bibliotecaria possano contribuire in qualche modo a limitarne il valore scientifico. Una cattiva qualità nella digitalizzazione, la mancanza o l'incompletezza di metadati adeguati, la scelta di formati proprietari, una limitata interoperabilità, politiche troppo restrittive nella tutela del copyright, sono tutti fattori che possono limitare in maniera anche seria l'utilità del lavoro svolto. L'articolo discute in dettaglio i progetti di digitalizzazione collegati a Amazon Book Search, a Google Book Search (già Google Print), alla Open Content Alliance e al progetto di biblioteca digitale europea. Attenzione è riservata anche alle controversie suscitate dalle scelte di Google Book Search relative alla digitalizzazione di contenuti sotto copyright anche senza un esplicito consenso dei detentori dei diritti. ; The paper provides a survey of the history and of the features of book digitization projects. According to the author, library digitization is of special relevance for search engines, since it allows them to extend their scope to highly valuable, validated and potentially marketable contents. Furthermore, despite its specific features, the complexity of large-scale full-text book indexing within library digitization projects is comparable to that of web indexing, making it an ideal field for the expansion of search engines (and for the next search engines war). This situation offers to libraries and researches a good opportunity for bridging the gap between the book culture and the digital culture, between printed contents and digital contents. However, special care is needed in order to avoid a risk: the commercial relevance and scope of many book digitization projects might hinder the scientific validity of the results of this huge (and expensive!) effort. Poor digitization quality, lack of proper metadata, proprietary format choices, limited interoperability, too strict copyright constraints, are all factors that may severely hinder the usefulness of the work done. The paper discusses in some detail the digitization projects connected to Amazon Book Search, to Google Book Search (formerly Google Print), to the Open Content Alliance, and to the European digital library. Special attention is devoted to the copyright debate raised by the Google Book Search opt-out approach to the digitization of copyrighted content.

2004/2005 ; La televisione è in molti paesi il medium più utilizzato dai ragazzi. Guardare la TV è infatti divenuta nel tempo una delle attività preferite tra i più giovani. In molti Paesi, durante i weekend e le vacanze scolastiche, la media delle ore trascorse davanti alla TV sembra almeno raddoppiare se si paragona agli ascolti che si registrano durante la settimana. La somma delle ore che il ragazzo ha dedicato alla TV prima di arrivare alla scuola media superiore di secondo grado, varia leggermente da Paese a Paese, con poche eccezioni, e supera di gran lunga - nella maggior parte dei casi - il numero delle ore passate a scuola. Accanto alla televisione si sta diffondendo sempre più tra i bambini e i giovani un altro mezzo di comunicazione, internet, anche se non andrà sottovalutata nemmeno la diffusione dei videogiochi e della telefonia cellulare. La tesi si propone di analizzare e porre a confronto le politiche nazionali e questi due strumenti comunicativi (Tv e internet) verificando ruoli e impostazioni delle differenti società in relazione alla tutela dei minorenni. I bambini sotto i 12 anni passano in media dalle 20 alle 22 ore a settimana di fronte alla televisione e questo numero di ore è uguale a quelle che passano a scuola. Gli adolescenti - come del resto gli adulti - guardano più di 20 ore a settimana la tv e delle differenze si rilevano solo in relazione a una più limitata diffusione del mezzo televisivo in case di popolazioni più povere. Gli adolescenti - il 92% delle femmine e il 95% dei maschi - guardano la Tv da 1 a 3 ore al giorno pur essendoci una significativa differenza di genere rispetto alla scelta dei programmi: la preferenza dei ragazzi si orienta per lo più ai programmi sportivi (circa 58%), seguiti dalle sit-com comiche (circa 28.5%), mentre le scelte delle ragazze sono più indirizzate alle sit-com comiche (circa 43%) e alle Tv musicali (24%). Tuttavia, nonostante i dati sopra riportati sembrino esprimere un interesse primario da parte dei ragazzi net, confronti della televisione questa attività quasi mai preclude la possibilità di svolgerne delle altre a cominciare dalla navigazione in internet. I giovani sembrano sempre avere una naturale tendenza a seguire programmi di intrattenimento, sebbene abbiano poi una scarsa capacità di analizzare i programmi televisivi da un punto di vista artistico. Grazie ad una ricerca effettuata in Russia nel 1997 su alcuni studenti si riscontrò che 1'87.5% degli studenti preferiva i programmi di intrattenimento piuttosto che quelli di informazione, scelti solo dal 69.4%. Inoltre, 1'81.3% dei ragazzi mostrava un grande interesse per i programmi americani che trattavano argomenti come l'amore, le relazioni personali e l'avventura, mentre pochissimi (3%-8%) erano interessati ai programmi scientifici, di ecologia, di politica etc. Questa netta preferenza dei ragazzi nei confronti dell'intrattenimento rivela, non solo i tipici gusti degli adolescenti, ma ci rende ancora più consapevoli delle politiche perseguite dalla maggior parte dei programmi televisivi: intrattenere i telespettatori. Infatti, la televisione appare in molti casi come il medium di intrattenimento più pervasivo e guardare la Tv è il modo di rilassarsi e divertirsi più comune. Da un'altra ricerca effettuata sui bambini greci, emerge chiaramente quanto ai bambini piaccia seguire la narrazione di storie attraverso la televisione. Gli stessi bambini che guardano la Tv per quasi tre ore al giorno, amano anche farsi raccontare storie da un genitore o un insegnante e il 92% dei ragazzi intervistati dice di preferire di gran lunga ascoltare e seguire storie alla televisione poiché sono rese più vivaci dalla presenza dei personaggi, dal contesto che questi ultimi hanno attorno, etc. La tesi mira, quindi, a porre in luce la necessità di una programmazione televisiva specifica ed appropriata per i più piccoli. I contesti sociali nei quali i bambini ricevono i contenuti televisivi sono, infatti, importanti quanto i contenuti stessi. Se molti si concentrano sulle modalità del consumo televisivo, pochi sono interessati dallo studiare il contesto all'interno del quale avviene l'esperienza quotidiana della fruizione televisiva. La costruzione del significato di un particolare testo televisivo non consiste esclusivamente nel guardare materialmente il programma, ma dipende in gran parte dai conseguenti processi sociali di discussione ed elaborazione del materiale visto. La pratica del consumo televisivo è infatti legata a reti di rapporti e di interazioni sociali che costituiscono aspetti vitali nella ricerca su bambini e media. Una ricerca realizzata in Colombia nel 1992 nell'area urbana di Bucaramanga, dimostrava le influenze negative della televisione sulla vita dei bambini. Alle domande su quanto e che peso esercitasse la televisione sul loro comportamento sociale, sui loro valori e bisogni vitali, sull'identità personale e nazionale etc., hanno risposto che la TV implicava quattro conseguenze principali: l'americanismo dei programmi televisivi confezionati all'estero che non incoraggiano affatto un sentimento di identità nazionale per via dei modelli di vita e delle idee proposte e non ispirano decisamente un interesse verso la cultura e la musica del proprio Paese. Il secondo punto toccato era relativo alla violenza. Se naturalmente è necessario che i bambini siano consapevoli della violenza esistente nel loro e negli altri Paesi, tuttavia questa è spesso resa centrale all'interno di molti film e prodotti televisivi. Addirittura i cartoni sono pieni di elementi di aggressività. I programmi televisivi violenti possono, peraltro, rinforzare le tendenze aggressive dei bambini e suggerire loro che la violenza possa essere una percorribile - se non l'unica - via di risoluzione dei conflitti. La terza questione è stata il creare nei bambini bisogni artificiali. Una società consumistica crea bisogni artificiali e così i pubblicitari giocano sulle emozioni e sui sentimenti dei bambini con l'obiettivo di aumentare le vendite. Il modo per raggiungere questi obiettivi commerciali è, infatti, quello di sfruttare i bambini che possono essere facilmente persuasi. Il quarto tema toccato è quello del denaro come valore assoluto della vita. La televisione fa credere ai ragazzi che per essere intelligenti e felici nella vita bisogna possedere molte cose e soprattutto molto denaro. Difficilmente si fa riferimento a valori come il lavoro, la creatività, l'onestà e la solidarietà, che sono, invece, elementi essenziali per il progresso nella vita dei bambini. Anche una ricerca sulla realtà nigeriana, presentata al Summit di Toronto nell'anno 2000, solleva il caso su quanto i media influenzino la percezione che i bambini hanno dell'immagine femminile. Sebbene infatti non siano molte in Nigeria le famiglie con una TV in casa, l'esposizione dei bambini ai media è piuttosto alta nelle aree urbane. E nonostante l'immagine della donna sia proposta dai media in modo molto irrealistico, i più piccoli sembrano comunque influenzati da questa prospettiva nella percezione che hanno del contesto in cui vivono. L'esposizione ai media; Tv e internet in primis può, pertanto, provocare definizioni devianti della realtà che possono portare i bambini a percepire la realtà mediata come "normale". ; XVIII Ciclo ; 1962 ; Versione digitalizzata della tesi di dottorato cartacea.

Uno dei più seri problemi della conservazione delle collezioni librarie è il rapido degrado della carta moderna dovuto alla acidità della carta. Esso investe gran parte del patrimonio archivistico e bibliotecario costituitosi nel corso del XIX secolo e nella prima metà del XX. Il fenomeno è imputabile ai materiali e ai procedimenti di fabbricazione introdotti nelle cartiere a partire dalla metà del diciannovesimo secolo ma anche a fattori esogeni quali i gas inquinanti e le errate modalità di conservazione. Tutti inducono degradazione acida accelerando esponenzialmente il decadimento delle resistenza meccanica della carta.Il problema della carta acida, già evidenziatosi sul finire del XIX secolo, è stato studiato nei suoi diversi aspetti a partire dalla fine degli anni '50. Circa il 70% dei materiali presenti presso le biblioteche e gli archivi italiani presenta un eccessivo grado di acidità. Un'alta percentuale dei materiali inoltre è ormai resa talmente fragile da non poter trarre alcun vantaggio da interventi di deacidificazione o restauro.In alcuni istituti si sceglie di lasciare gli originali al loro destino, dopo averne approntato una copia analogica, su microfilm, o digitale. Poiché questa scelta non può essere affrontata per tutto il materiale a rischio, si può cercare di prolungare la fruibilità quantomeno di una parte dei documenti minacciati tramite la tecnica denominata deacidificazione di massa, applicata a interi blocchi di volumi integri, senza smontaggio delle legature.Essa prevede l'impregnazione del materiale, precedentemente disidratato, con un agente deacidificante in grado di neutralizzare gli acidi presenti e di creare una riserva alcalina che, depositandosi sulle fibre della carta, possa tamponare le reazioni acide future.Sul mercato sono ormai disponibili vari sistemi commerciali brevettati per la deacidificazione di massa dei materiali librari. Numerose sono le esperienze condotte a termine, sui risultati delle quali ci si può basare per valutare l'opportunità dell'adozione di tale procedimento. Tuttavia tra gli addetti alla conservazione delle collezioni librarie il dibattito sull'opportunità dell'impiego di tale tecnica è tuttora in corso. Le principali obiezioni si riferiscono ad una certa invasività dell'intervento, alla incompleta standardizzazione dei test sull'efficacia del trattamento, alla complessità delle attrezzature necessarie e ai costi elevati che lo caratterizzano.Tutto ciò ha fatto sì che nel nostro paese non si sia giunti alla definizione di linee condivise di intervento. L'articolo presenta le esperienze di alcuni altri paesi in cui sono state adottate al riguardo politiche di intervento su scala nazionale, mentre altri paesi ancora hanno scelto un approccio sperimentale saggiando le diverse possibilità di intervenire sul problema. ; One of the major preservation problems in modern libraries is the accelerated rate of decay of modern paper due to its exceeding acidity. The problem of the acid decomposition of paper concerns the majority of library and archival collections of 19th and of the first half of 20th century. The phenomenon was brought about with the beginning of industrial paper production and is to be ascribed to the components and techniques introduced from the middle of 19th century, but also air pollutants and unsuitable storage conditions can greatly affect the paper decay rate.The acidic paper problem was already known at the end of 19th century, but has been studied in its different aspects only from the late fifties on. About 70% of library and archival materials in Italy is exceedingly acidic. Besides it, an high percentage of library stocks is heavily damaged and no more susceptible of any deacidification or conservation treatment. Some institutions choose not to treat the damaged originals and to substitute them with a microfilm or digital copy. Obviously these measures cannot be applied to all the endangered materials. The technique called mass deacidification, for bulk treatment of books and archival materials without disbinding, can offer a chance to extend the suitable life of the originals. Normally, after the pre-drying of the books, they are impregnated with an alkaline agent which neutralises the acids in the paper, and an alkaline buffer is inserted, so that to protect it against any further formation of acids. There are nowadays several commercial methods for the mass deacidification of library and archival materials. Several experiences have been accomplished, and the results of them could form the basis for the evaluation of the opportunity of adopting a mass deacidification program. Nevertheless among the curators and conservators in charge of preservation management the debate is still open. The outlined disadvantages refer to some damages to materials, incomplete standardization on quality control tests, complexity of equipments and high costs. The amount of this factors led our country to lack a shared program of intervention. The author intends to introduce the experience of some countries which adopted national programs of mass deacidification or a limited and experimental approach in order to evaluate the different methods of intervention.