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Chapter 20: The Body Language Game -- Sign ReadingChapter 21: The Switching Game -- Reconstruction; Chapter 22: The Status Master Game -- Sign Reading, Deconstruction, Reconstruction; Chapter 23: The Scene Study Game -- Deconstruction; Chapter 24: The Character Study Game -- Reconstruction; References; Index; About the Author; A Note about the Publisher; A Guide to Responsible Digital Reading.

Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Acknowledgments; Introduction; 1â#x80;#x94;Classroom Cultures That Disrupt Poverty; 2â#x80;#x94;A Poverty Primer; 3â#x80;#x94;Disruption 1: Building Caring Relationships and Advocating for Students; 4â#x80;#x94;Disruption 2: Holding High Expectations and Providing Needed Support; 5â#x80;#x94;Disruption 3: Committing to Equity; 6â#x80;#x94;Disruption 4: Accepting Professional Accountability for Learning; 7â#x80;#x94;Disruption 5: Having the Courage and Will to Take Action; Appendix A; Appendix B; References; Index; About the Authors; Back Cover

Intro -- Cover -- Title Page -- Disclaimer -- Dedication -- Contents -- Prologue -- 1: Congregation -- 2: Blessings -- 3: Ascension -- 4: Revelation -- 5: Covenant -- 6: Chosen -- 7: Missions -- 8: Love -- 9: Condemnation -- 10: Mysteries -- 11: Desert -- 12: Defrocked -- 13: Lust -- 14: Coronation -- 15: Hallelujah -- 16: Inquisition -- 17: Visitation -- 18: Sin -- 19: Confession -- 20: Agony -- 21: Wrath -- 22: Baptism -- 23: Cross -- 24: Purification -- Epilogue -- Acknowledgments -- About the Author -- Copyright -- About the Publisher.

Intro -- Title Page -- Copyright Page -- Contents -- Foreword -- Preface -- About the Author -- Acknowledgements -- Introduction -- Introduction to the Person-Centred Approach -- Session 1 Wednesday Morning, 11 October -- Supervision 1 Thursday Afternoon, 12 October -- Session 2 Wednesday Morning, 18 October -- Session 3 Wednesday Morning, 25 October -- Session 4 Wednesday Morning, 1 November -- Supervision 2 Friday Afternoon, 3 November -- Session 5 Wednesday Morning, 8 November -- Session 6 Wednesday Morning, 15 November -- Session 7 Wednesday Morning, 22 November -- Supervision 3 Friday Afternoon, 24 November -- Session 8 Wednesday Morning, 29 November -- Session 9 Wednesday Morning, 6 December -- Session 10 Wednesday Morning, 20 December -- Supervision 4 Friday Afternoon, 22 December -- Session 11 Wednesday Morning, 3 January -- Session 12 Wednesday Morning, 17 January -- Final Reflection -- References -- Further Reading -- Useful Contacts -- Index

Elicitation interviews are where participants are either shown items or asked to bring items to the interview in order to shape the direction of the conversation. This approach is often referred to as being part of 'visual methods'. The chapter focuses in particular on when participants are asked to either bring everyday documents, such as photographs, or when they are asked to create a new document, with both sources serving as a 'topic guide' during interviews, which are directed by the participant. The advantage of this method over many documentary analysis methods is the presence of the author and the ability for the researcher to ask the author questions. This allows us to more easily establish meaning than in participant-absent documentary analysis. A detailed case study is presented of the research that aimed to understand health behaviours, such as smoking and drinking alcohol, during pregnancy. Ten women from deprived areas living on low incomes took part in elicitation interviews. Techniques of elicitation included life-history timelining (drawing a timeline of their life), collaging or using a paper template with thought bubbles to describe what it was like being pregnant, and sandboxing (that is, creating an image or scene using sand and a range of everyday items). Data was analysed using a narrative analysis, which is used to consider change over time. Guidance is provided on how to undertake narrative analysis. The findings highlighted a wide range of barriers and facilitators to abstain from alcohol and smoking during pregnancy, which were related to life circumstances. The key challenges of using such a method, including the ethical implications, are discussed. An exercise with additional data is provided to consolidate learning.

Cover -- Contents -- List of Boxes, Tables and Figures -- List of Abbreviations -- Foreword -- Preface -- Part 1 -- Chapter 1 -- Chapter 2 -- Part 2 -- Chapter 3 -- Chapter 4 -- Chapter 5 -- Chapter 6 -- Chapter 7 -- Part 3 -- Chapter 8 -- Chapter 9 -- Chapter 10 -- Chapter 11 -- Chapter 12 -- Part 4 -- Chapter 13 -- Chapter 14 -- Chapter 15 -- Chapter 16 -- Part 5 -- Chapter 17 -- Chapter 18 -- Chapter 19 -- Chapter 20 -- Part 6 -- Chapter 21 -- Chapter 22 -- Bibliography -- About the Author.

Cover -- CONTENTS -- CONTEXT AND OUTLOOK -- A. Macroeconomic Developments and Outlook -- B. Risks and Spillovers -- C. External Assessment -- POLICY DISCUSSIONS -- A. Fiscal Policy -- B. Wages and the Labor Market -- C. Financial Sector Policies -- D. The Pension System -- STAFF APPRAISAL -- FIGURES -- 1. Real Growth -- 2. Labor Market and Inflation -- 3. Credit and Housing Market Conditions -- 4. Fiscal Developments -- 5. Current Account Developments -- TABLES -- 1. Medium-Term Macroeconomic Framework, 2015-23 -- 2a. General Government Statement of Operations, 2015-23 (Percent of GDP) -- 2b. General Government Statement of Operations, 2015-23 (Billions of euros) -- 2c. General Government Integrated Balance Sheet, 2010-16 -- 3. External Sector, 2015-23 -- 4. Core Financial Soundness Indicators for Banks, 2010-2017 -- ANNEXES -- I. Risk Assessment Matrix -- II. External Sector Assessment -- III. Progress Against IMF Recommendations -- IV. FSAP Key Recommendations -- V. Public Debt Sustainability Analysis -- VI. Reform Plans of the International Corporate Taxation Regime in the Netherlands -- CONTENTS -- FUND RELATIONS -- STATISTICAL ISSUES.

Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Verzeichnis der Monographien und Lehrbücher -- Verzeichnis der verwendeten Aufsätze -- Verzeichnis weiterer Materialien -- Kapitel 1: Grundlagen -- I. Stellung des Bebauungsplans im zweistufigen System der Bauleitplanung -- 1. Das System der räumlichen Planung im Überblick -- 2. Das Anpassungsgebot an die Ziele der Raumordnung -- 3. Das Entwicklungsgebot aus dem Flächennutzungsplan -- 4. Die Planungsgrundsätze und ihre Bedeutung -- II. Vom Planerfordernis zum Bebauungsplanentwurf -- 1. Die zeitliche und sachliche Komponente des Planerfordernisses -- 2. Bebauungsplantypen im Überblick -- a) Der qualifizierte Bebauungsplan nach 30 Abs. 1 BauGB -- b) Der einfache Bebauungsplan nach 30 Abs. 3 BauGB -- c) Der vorhabenbezogene Bebauungsplan nach 12 BauGB -- d) Der Bebauungsplan der Innenentwicklung nach 13a BauGB -- e) Der Bebauungsplan zur Einbeziehung von Außenbereichsflächen in das beschleunigte Verfahren nach 13b BauGB -- f) Der Bebauungsplan zur Erhaltung oder Entwicklung zentraler Versorgungsbereiche nach 9 Abs. 2a BauGB -- g) Der Bebauungsplan zur Steuerung von Vergnügungsstätten nach 9 Abs. 2b BauGB -- h) Der Bebauungsplan zur Vermeidung oder Verringerung von Störfallrisiken nach 9 Abs. 2c BauGB -- III. Grundsätze der Abwägung und weitere rechtliche Gebote der Bauleitplanung -- 1. Das Abwägungsgebot -- 2. Das Gebot der Rücksichtnahme -- 3. Das Konfliktbewältigungsgebot -- 4. Das Gebot der planerischen Zurückhaltung -- 5. Das Bestimmtheitsgebot -- Kapitel 2: Bestandteile und Inhalt des Bebauungsplans -- I. Die Bestandteile des Bebauungsplans mit ihren Anforderungen -- 1. Bebauungsplan (Kartenwerk) -- 2. Begründung -- 3. Umweltbericht -- 4. Zusammenfassende Erklärung

Cover Page -- Title Page -- Contents -- The CBS Murders -- Title Page -- Dedication -- Part One: Murder -- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- Part Two: Fraud -- 7 -- 8 -- 9 -- 10 -- 11 -- 12 -- 13 -- Part Three: Deals -- 14 -- 15 -- 16 -- 17 -- Part Four: Chase -- 18 -- 19 -- 20 -- 21 -- 22 -- 23 -- 24 -- 25 -- Image Gallery -- Acknowledgments -- Beyond Obsession -- Title Page -- Epigraph -- Part One: "I Will 'Do the Deed'" -- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- Part Two: Why the Deed Was Done -- 6 -- 7 -- 8 -- 9 -- 10 -- 11 -- 12 -- 13 -- Part Three: How the Deed Was Done -- 14 -- 15 -- 16 -- 17 -- 18 -- 19 -- 20 -- 21 -- 22 -- 23 -- 24 -- Part Four: What the Deed Cost -- 25 -- 26 -- 27 -- 28 -- 29 -- 30 -- 31 -- 32 -- 33 -- 34 -- Afterword: A Note on "Fair Use" -- The Vatican Connection -- Title Page -- Dedication -- Epigraph -- Author's Note -- Munich, May 1972 -- One: The Playboy Bunnies -- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- Two: Operation Fraulein -- 6 -- 7 -- 8 -- 9 -- Three: Taps and Bugs -- 10 -- 11 -- 12 -- Four: Coca-Cola -- 13 -- 14 -- 15 -- Five: To the Vatican -- 16 -- 17 -- 18 -- 19 -- 20 -- Six: Beyond the Vatican -- 21 -- 22 -- Seven: The Last Pieces -- 23 -- 24 -- Eight: Cover-up -- 25 -- 26 -- 27 -- Index -- About the Author -- Copyright.

Cover -- CONTENTS -- BACKGROUND -- RECENT DEVELOPMENTS -- OUTLOOK AND RISKS -- POLICY DISCUSSIONS -- A. Fiscal Policy -- B. Financial Sector -- C. Growth and Competitiveness -- STATISTICS -- STAFF APPRAISAL -- BOX -- Risk Assessment Matrix -- FIGURES -- 1. Economic Performance -- 2. External Sector -- 3. Fiscal Sector -- 4. Monetary Sector -- TABLES -- 1. Selected Economic Indicators -- 2. Balance of Payments -- 3a. The Statement of Operations of the Central Government (In millions of Eastern Caribbean dollars) -- 3b. The Statement of Operations of the Central Governmen (In percent of GDP) -- 4. Summary Accounts of the Banking System -- ANNEXES -- I. Debt Sustainability Analysis -- II. External Sector Assessment -- III. State-Owned Enterprises -- CONTENTS -- FUND RELATIONS -- RELATIONS WITH OTHER INTERNATIONAL FINANCIAL INSTITUTIONS -- STATISTICAL ISSUES.

Intro -- CHAPTER 1 -- CHAPTER 2 -- CHAPTER 3 -- FOREWORD -- INTRODUCTION Understanding Abuse -- CHAPTER 1Physical Abuse -- CHAPTER 2Emotional Abuse -- CHAPTER 3Unhealthy Behaviors and Red Flags -- CHAPTER 4Dealing with Abuse -- CHAPTER 5Recovering from Abuse -- NOTES -- DISCUSSION QUESTIONS -- ORGANIZATIONS TO CONTACT -- FOR MORE INFORMATION -- INDEX -- PICTURE CREDITS -- ABOUT THE AUTHOR -- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 -- 8 -- 9 -- 10 -- 11 -- 12 -- 13 -- 14 -- 15 -- 16 -- 17 -- 18 -- 20 -- 21 -- 22 -- 23 -- 24 -- 25 -- 26 -- 27 -- 28 -- 29 -- 30 -- 31 -- 32 -- 33 -- 34 -- 35 -- 36 -- 37.

Die Jahrestagung des Jungen Forums der ARL vom 6. bis 8. Oktober 2016 in Leipzig beschäftigte sich mit dem Thema Energiewende – wann, wo, wie und warum? Das Junge Forum, Plattform aus Wissenschaftlern und Praktikern, kam für drei Tage zusammen, um sich über den komplexen Transformationsprozess der Energiewende aus unterschiedlichen Blickwinkeln inter- und transdisziplinär auszutauschen. In Vorträgen und Diskussionsforen wurden nicht nur technische, rechtliche und planerische Aspekte in Bezug auf den Infrastrukturausbau sowie die Steuerung und Gestaltung der Energiewende vertieft, sondern auch deren Bedeutung für die Raumentwicklung. Die inhaltliche Ausrichtung der Jahrestagung lag in der Aktualität der Thematik begründet. Denn "die Wende" stellt als Prozess hin zu einer sicheren, umweltverträglichen und wirtschaftlich erfolgreichen Zukunft ein breites Spektrum an gesellschaftlichen, planerischen und wissenschaftlichen Herausforderungen und Möglichkeiten dar, die es in diesem Zusammenhang näher zu betrachten und zu bearbeiten galt. Ausgangspunkt der Beiträge waren daher folgende Fragen: Welche Handlungsfelder sind für die Umsetzung der Energiewende zentral? Wie sehen Stadt und Land von morgen aus? Wie verhalten sich verschiedene Akteure und wie reagieren sie auf unterschiedliche Technologien? Wo und warum treten Konflikte und Konkurrenzen auf und wie kann mit Widerstand und Akzeptanz umgegangen werden? Diese Leitfragen bildeten den inhaltlichen Schwerpunkt der Jahrestagung und wurden auf die Themenfelder: Wie "smart" ist die Stadt der Zukunft?, Neue Mobilitätsformen auf der Pole-Position und "Wir sagen nein! – Bürgerproteste in der Energiewende übertragen. Die Präsentationen und Ergebnisse der Veranstaltung werden in diesem Band dokumentiert.

How come we ought to do things? Current metanormative debates often suffer from the fact that authors implicitly use adequacy conditions not shared by their opponents. This leads to an unsatisfying dialectical gridlock (Chang): One author accuses her opponents of not being able to account for stuff she judges essential, but the opponents do not think this to be a major flaw. In an attempt to meet the problem of gridlock head-on, the current investigation approaches oughtness differently. I start with the introduction of a grounding framework for thinking about oughtness that allows a lucid presentation of the views on the market. It soon becomes clear that one necessary part of any plausible assessment of accounts of oughtness is a discussion of their adequacy conditions. I continue with a detailed evaluation of four different accounts, as presented by Halbig (2007), Schroeder (2007), Stemmer (2006), and Scanlon (2014). My main result is that desire-based or Humean theories of oughtness are more plausible because desire-independent accounts fail to explain something crucial: the for-me character of oughtness. Based on the insights gathered thus far, I then develop a new Humean theory - metaethical conativism - and defend it against some historically influential objections