Suchergebnisse

AbstractThis study aims to develop a pipeline for identifying and prioritising the processes to include in business process management (BPM) initiatives by considering the obstacles for giving equal importance to the processes performed in businesses. The paper proposes the use of a process classification framework as a reference for process identification and fuzzy multi‐criteria decision‐making methods for prioritising the processes. A real‐life application is presented, which adopts APQC Process Identification Framework, Fuzzy‐SWARA for weighting the criteria, and six additional methods for prioritising the processes. The approach would assist the executives in maintaining the BPM lifecycle by presenting a roadmap, especially for organisations that do not have much experience in this field. Methodological depth, richness and recency would provide guidelines for investigating the best set of processes to include in the architecture initially, not in the analysis or redesign phases.

Türkiye'de Yükseköğretim Kurumlarının Bilimsel Üretkenliğinin İzlenmesi: Mevcut Durum Analizi ve Öneriler Uluslararası platformlarda benimsenmiş pek çok üniversite sıralama sistemi bulunmaktadır ve bu sıralama sistemlerinin ortak noktası, bilimsel üretkenlikle ilgili ölçütlere verdikleri önceliklerdir. Bu noktada, kurumlarını daha üst basamaklara çıkarmak isteyen devlet ve kurum yetkilileri, ilgili performans göstergelerini yakından ve etkin bir şekilde izlemeye ihtiyaç duymaktadır. Bu çalışma, kurumların bilimsel üretkenlik düzeylerini nasıl izlediklerini ve gelişmiş kurumlarda yer alan uygulama bileşenlerini ve politikaları ne kadar benimsediklerini ortaya koymaktadır. Form eşliğinde temsili bir örneklem grubuyla yapılan birebir görüşmelerden ve kurumların çevrim içi duyuru kanallarından elde edilen veriler özetlenerek sunulmaktadır. Elde edilen veriler ışığında, sorunların ortaya çıkmasına neden olan tüm durumlar daha görünür hâle getirilmekte ve çözüm önerileri geliştirilmektedir. Genel bulgular, performans izleme süreçlerinin birbirinden farklılık gösterse de, her kurumda var olduğunu, ancak bazı önemli performans boyutlarının tüm kurumlar tarafından etkin biçimde izlenemediğini göstermektedir. Örneğin, belirli akademik performans göstergelerinin dikkate alınmasına rağmen, gösterge değerlerinin iyileştirilmesine yönelik hedef ve politikaların stratejik planlarda net olarak ifade edilmesinde ve alan bazlı takip edilmesinde eksiklikler olduğu görülmektedir. Anahtar Kelimeler: Yükseköğretim, Üniversite, Akademik Performans Yönetimi, Bilimsel Üretkenlik Monitoring the Scientific Productivity of Higher Education Institutions in Turkey: A Review of Current State and Suggestions In the rapidly developing and changing world, higher education institutions have taken their place among the institutions struggling in global competition conditions. With the educational processes, the opportunities they provide to their students, employees, researchers and society, and the values they create with these stakeholders, ...

ÜNİVERSİTELERDE DÖNÜŞÜM SÜRECİ VE ARAŞTIRMA ÜNİVERSİTESİ YAKLAŞIMI Türkiye gelişmekte olan bir ülkedir ve bu gelişim sürecinde genç ve dinamik nüfus en önemli avantajlardan biridir. Genç veya yaşam boyu öğrenmeye önem veren bireylerin bilimsel, ekonomik ve teknolojik gelişmeye doğrudan katkı ve fayda sağlayacakları, nitelik kazanacakları bilgi, beceri ve yetkinlik düzeylerine geçmelerinde yükseköğretim kurumlarının payı yadsınamaz. Küresel rekabetin de yansımalarının görüldüğü bu kurumlar, sağladıkları ürün ve hizmetlerde, çevresel koşullara uyum sağlamak için değişim ve dönüşüm sürecinde yer almaktadırlar. Bu dönüşüm, Türkiye ve Türkiye'deki yükseköğretim kurumları için de geçerlidir. Bu doğrultuda, Yükseköğretim Kurulu, 2016 yılında, Bölgesel Kalkınma Odaklı Misyon Farklılaşması ve İhtisaslaşma Projesi ile araştırma üniversiteleri yaklaşımını gündeme getirmiştir. Bu yaklaşım, dünyada bilinen ve tanınan üniversitelerin seviyelerin ulaşılabilmesi, yetkin ve girişimci insan kaynağının yetiştirilebilmesi, bölgesel ve ülke ekonomisine daha fazla katkı sağlanması ve böylece üniversite-sanayi ve toplum üçlemesi ile etkileşimli araştırmaların hayata geçirebilmesi açısından stratejik bir girişimdir. Araştırma üniversiteleri ve ilgili yaklaşımlar, popülist politikalara büründürülemeyecek kadar kritik ve milli bir yükseköğretim politikası haline getirilmesi gereken bir unsurdur. Çalışmada tüm bu çerçevede, yükseköğretim kurumlarının ve özelinde üniversitelerin tarihsel gelişimi ve dönüşümü, bu dönüşüm içinde araştırma üniversitelerinin yeri içinde bulunulan durum, ulusal ve uluslararası literatürde yer bulmuş ilgili yayınlar ışığında ortaya konulmaktadır. Anahtar Kelimeler: yükseköğretim kurumu, yükseköğretim tarihi, yükseköğretimin dönüşümü, araştırma üniversiteleri TRANSFORMATION PROCESS IN UNIVERSITIES AND RESEARCH UNIVERSITY APPROACH Turkey is a developing country, young and dynamic population is one of the most important advantages in this process. The share of higher education institutions cannot be denied in that ...

Purpose
Learning management systems (LMS) provide detailed information about the processes through event-logs. Process and related data-mining approaches can reveal valuable information from these files to help teachers and executives to monitor and manage their online learning processes. In this regard, the purpose of this paper is to present an overview of the current direction of the literature on educational data mining, and an application framework to analyze the educational data provided by the Moodle LMS.


Design/methodology/approach
The paper presents a framework to provide a decision support through the approaches existing in process and data-mining fields for analyzing the event-log data gathered from LMS platforms. In this framework, latent class analysis (LCA) and sequential pattern mining approaches were used to understand the general patterns; heuristic and fuzzy approaches were performed for process mining to obtain the workflows and statistics; finally, social-network analysis was conducted to discover the collaborations.


Findings
The analyses conducted in the study give clues for the process performance of the course during a semester by indicating exceptional situations, clarifying the activity flows, understanding the main process flow and revealing the students' interactions. Findings also show that using the preliminary data analyses before process mining steps is also beneficial to understand the general pattern and expose the irregular ones.


Originality/value
The study highlights the benefits of analyzing event-log files of LMSs to improve the quality of online educational processes through a case study based on Moodle event-logs. The application framework covers preliminary analyses such as LCA before the use of process mining algorithms to reveal the exceptional situations.

Taking Stock of Ottoman Studies: A Bibliometric Analysis on Web of Science (1975-2018) SUMMARY --- Studies on various aspects of Ottoman Empire form a vast and ever-growing literature. This literature, which could roughly be called as "Ottoman studies" mostly falls under the category of history, but its scope and depth increase constantly so as to involve a variety of fields such as sociology, anthropology, folklore, political sciences etc. The present study aims at a bibliometric analysis of this literature, with particular respect to the major trends, research agendas and leading topics. The analysis intends to shed light on changes in trends as well, by means of a diachronic approach covering a time span from 1975 to this day. Thus, the study intends not only to suggest an overall picture of the Ottoman studies, but it is also expected to shed light on changes over time both in qualitative and quantitative terms.