Suchergebnisse

The article analyzes the problem of economic orientation labor training of schoolchildren in the 70-80s of the 20th century in Ukraine designed for modern conditions of transition to market relations, which is particularly acute on the agenda of improving the economic education of schoolchildren, involves mastering the basics of economic knowledge , understanding of the foundatios of economic policy of the state, economic aspects of management and the formation of their personal qualities such as responsibility, thrift, chariness, the ability to rationally allocate time and more. The analysis of research and publications on labor training of schoolchildren, carried out on the basis of polytechnic education in the 70-80s of the last century in Ukraine, shows that at that time there was a process of finding new ways to improve the economic problem. The process was accompanied by the adoption of a number of government decrees and approval of the relevant regulations of the Ministry of Education of Ukraine, concerning basic enterprise, student production team, training workshops, MNVK, labor and recreation camps, improving the organization of community service, etc., which were aimed at improving student training. The article notes that the system of labor training of Ukrainian schoolchildren in the 70-80s was an effective form of attracting them to work with a clear economic orientation. Highlighting as a consequence of the work carried out in this direction Педагогічна освіта: теорія і практика. Випуск 30 (1-2021) (Категорія «Б») Pedagogical Education: Theory and Practice. Issue 30 (1-2021) (Category «B») https://doi.org/10.32626/2309-9763.2021-30 53 significant shortcomings and miscalculations due to ideological factors, the authors quite rightly state with confidence that the available scientific and methodological materials of the time, practical experience freed from ideologizing, can be used and developed formation of a self-sufficient, competitive personality, that is why they need scientific study in educational institutions of Ukraine ; У статті проаналізовано проблему економічної спрямованості трудової підготовки школярів у 70 – 80-х роках XX століття в Україні, спроектовану на сучасні умови переходу до ринкових відносин, що особливо гостро ставить на порядок дня питання поліпшення роботи з економічної освіти школярів, передбачає оволодіння ними основами економічних знань, розуміння основ економічної політики держави, економічних аспектів господарювання та формування у них таких особистісних якостей, як відповідальність, бережливість, ощадливість, уміння раціонально розподіляти час тощо. Аналіз досліджень і публікацій щодо трудової підготовки школярів, здійснюваної на основі політехнічної освіти у 70 – 80-х роках минулого століття в Україні, переконує, що у той час відбувався процес пошуку нових шляхів удосконалення економічної проблеми. Процес супроводжувався прийняттям низки урядових постанов та затвердженням відповідних положень Міністерстваосвіти України про базове підприємство, учнівську виробничу бригаду, навчальні майстерні, організації МНВК, табори праці і відпочинку, поліпшення організації суспільно корисної праці та ін., які були спрямовані на удосконалення трудової підготовки учнів. У статті зазначається, що система трудової підготовки школярів у 70-80-х роках в Україні була ефективною формою залучення їх до праці із чітко вираженою економічною спрямованістю. Виділяючи як наслідок проведеної у цьому напрямку роботи значні недоліки та прорахунки, зумовлені ідеологічними чинниками, автори цілком правомірно, з упевненістю стверджують, що наявні науково-методичні матеріали того часу, практичний досвід, вивільнені від ідеологізації, можуть бути використані і розвинуті в сучасних умовах для формування самодостатньої, конкурентно-спроможної особистості, тому і потребують наукового вивчення у закладах освіти України.

The article analyzes the problem of economic orientation labor training of schoolchildren in the 70-80s of the 20th century in Ukraine designed for modern conditions of transition to market relations, which is particularly acute on the agenda of improving the economic education of schoolchildren, involves mastering the basics of economic knowledge , understanding of the foundatios of economic policy of the state, economic aspects of management and the formation of their personal qualities such as responsibility, thrift, chariness, the ability to rationally allocate time and more. The analysis of research and publications on labor training of schoolchildren, carried out on the basis of polytechnic education in the 70-80s of the last century in Ukraine, shows that at that time there was a process of finding new ways to improve the economic problem. The process was accompanied by the adoption of a number of government decrees and approval of the relevant regulations of the Ministry of Education of Ukraine, concerning basic enterprise, student production team, training workshops, MNVK, labor and recreation camps, improving the organization of community service, etc., which were aimed at improving student training. The article notes that the system of labor training of Ukrainian schoolchildren in the 70-80s was an effective form of attracting them to work with a clear economic orientation. Highlighting as a consequence of the work carried out in this direction Педагогічна освіта: теорія і практика. Випуск 30 (1-2021) (Категорія «Б») Pedagogical Education: Theory and Practice. Issue 30 (1-2021) (Category «B») https://doi.org/10.32626/2309-9763.2021-30 53 significant shortcomings and miscalculations due to ideological factors, the authors quite rightly state with confidence that the available scientific and methodological materials of the time, practical experience freed from ideologizing, can be used and developed formation of a self-sufficient, competitive personality, that is why they need scientific study in educational institutions of Ukraine ; У статті проаналізовано проблему економічної спрямованості трудової підготовки школярів у 70 – 80-х роках XX століття в Україні, спроектовану на сучасні умови переходу до ринкових відносин, що особливо гостро ставить на порядок дня питання поліпшення роботи з економічної освіти школярів, передбачає оволодіння ними основами економічних знань, розуміння основ економічної політики держави, економічних аспектів господарювання та формування у них таких особистісних якостей, як відповідальність, бережливість, ощадливість, уміння раціонально розподіляти час тощо. Аналіз досліджень і публікацій щодо трудової підготовки школярів, здійснюваної на основі політехнічної освіти у 70 – 80-х роках минулого століття в Україні, переконує, що у той час відбувався процес пошуку нових шляхів удосконалення економічної проблеми. Процес супроводжувався прийняттям низки урядових постанов та затвердженням відповідних положень Міністерстваосвіти України про базове підприємство, учнівську виробничу бригаду, навчальні майстерні, організації МНВК, табори праці і відпочинку, поліпшення організації суспільно корисної праці та ін., які були спрямовані на удосконалення трудової підготовки учнів. У статті зазначається, що система трудової підготовки школярів у 70-80-х роках в Україні була ефективною формою залучення їх до праці із чітко вираженою економічною спрямованістю. Виділяючи як наслідок проведеної у цьому напрямку роботи значні недоліки та прорахунки, зумовлені ідеологічними чинниками, автори цілком правомірно, з упевненістю стверджують, що наявні науково-методичні матеріали того часу, практичний досвід, вивільнені від ідеологізації, можуть бути використані і розвинуті в сучасних умовах для формування самодостатньої, конкурентно-спроможної особистості, тому і потребують наукового вивчення у закладах освіти України.