Ключевые аспекты проблемы военно-профессиональной идентификации курсантов учебных центров Вооружённых Сил РФ ; The key aspects of problem of students' military professional identity in training centers of Russian Federation National Defense Forces
научное поле военно-профессиональной идентификации курсанта учебного центра Вооружённых Сил РФ на настоящий момент изучено относительно мало и имеет активно развивающуюся проблематику ; требующую активного обсуждения и разрешения. Воинская идентичность отечественными учёными трактуется как осознание индивидом (военнослужащим) своей принадлежности к делу защиты свободы и независимости народа и Отечества ; принятие социальных норм ; требований и образцов поведения ; ценностей и образа жизни военнослужащих. Ключевыми аспектами проблемы военно-профессиональной идентификации ; по мнению автора ; являются недостаточно изученное научное пространство идентификации ; в частности курсантов учебного центра (военнослужащих по призыву) ; низкая самооценка компетенции курсантов к концу периода обучения ; отсутствие у курсанта на начальном этапе прохождения обучения конкретно заданной цели ; а как следствие и отсутствие «ситуации общности» ; слабая ; а порой и отсутствующая заинтересованность обучаемого в осваиваемой специальности. Одним из путей решения этих проблем исследователем предложено введение на начальном этапе подготовки по специальности дисциплины «Приобщение к специальности» ; на занятиях которой он приобретёт знания ; с помощью которых в дальнейшем сможет чётко представлять весь процесс своего становления как военного специалиста.