Suchergebnisse

The structural and functional aspects of patriotic education of future teachers of geography by means of tourism and local history work are substantiated in the article that involves the interaction of its elements (value-driven, motivational, cognitive, personal and practical); principles (humanization, democratization, conformity to nature, conformity to culture and educational advisability), forms, methods, means and functions of tourism and local history work. The latter were proved to be a compulsory element of future teachers of geography practical training. The analysis of the literary sources in which the question of patriotic education of future teachers of geography youth by means of tourism and local history work is revealed. Keywords: education, patriotic education, scientific problem, content of patriotic upbringing, pedagogical conditions of patriotic upbringing, patriotic upbringing, tourist and local history work, higher education institution, future teacher of geography, components and results of patriotic upbringing. ; У статті теоретично обґрунтовано структурно-функціональні аспекти патріотичного виховання майбутніх учителів географії засобами туристсько-краєзнавчої роботи, що відображає взаємодію його компонентів; принципів, форм, методів, засобів і функцій туристсько-краєзнавчої діяльності. З'ясовано та обґрунтовано, що туристсько-краєзнавча діяльність є обов'язковим елементом практичної підготовки майбутнього вчителя географії. Встановлено, що в сучасних умовах розбудови національної системи освіти патріотичне виховання є актуальним засобом формування позитивних мотивів навчально-пізнавальної діяльності покоління, що підростає. Доведено, що туристсько-краєзнавча робота – це активний вид навчально-пізнавальної діяльності, що сприяє моральному, фізичному, трудовому, естетичному, екологічному вихованню особистості, розширює світогляд і формує стійку життєву позицію.Виявлено, що туристсько-краєзнавча робота у закладах вищої освіти реалізується через упровадження та викладання відповідних навчальних дисциплін, що розкривають поняття краєзнавчої та туристичної роботи. Встановлено, що патріотичне виховання студентів-географів закладів вищої освіти здійснюється шляхом використання різних видів навчальної та наукової діяльності із застосування різноманітних методів та технологічних прийомів у межах аудиторної та позааудиторної роботи.Виконано аналіз літературних джерел, у яких розкривається питання патріотичного виховання студентської молоді засобами туристсько-краєзнавчої діяльності. Висвітлено окремі суперечності у підготовці майбутніх учителів географії. Розкрито перспективні питання, що будуть вирішені при виконанні цього дослідження, та практичне значення розв'язання цієї проблеми для освітянської сфери.Доведено, що актуальною науковою проблемою є не лише розкриття змісту патріотичного виховання як соціальної проблеми, але і перевірка ефективності педагогічних умов патріотичного виховання майбутніх учителів географії у процесі туристсько-краєзнавчої роботи. Ключові слова: освіта, патріотичне виховання, наукова проблема, зміст патріотичного виховання, педагогічні умови патріотичного виховання, патріотична вихованість, туристсько-краєзнавча діяльність, заклад вищої освіти, майбутній учитель географії, компоненти та результати патріотичного виховання.

The structural and functional aspects of patriotic education of future teachers of geography by means of tourism and local history work are substantiated in the article that involves the interaction of its elements (value-driven, motivational, cognitive, personal and practical); principles (humanization, democratization, conformity to nature, conformity to culture and educational advisability), forms, methods, means and functions of tourism and local history work. The latter were proved to be a compulsory element of future teachers of geography practical training. The analysis of the literary sources in which the question of patriotic education of future teachers of geography youth by means of tourism and local history work is revealed. Keywords: education, patriotic education, scientific problem, content of patriotic upbringing, pedagogical conditions of patriotic upbringing, patriotic upbringing, tourist and local history work, higher education institution, future teacher of geography, components and results of patriotic upbringing. ; У статті теоретично обґрунтовано структурно-функціональні аспекти патріотичного виховання майбутніх учителів географії засобами туристсько-краєзнавчої роботи, що відображає взаємодію його компонентів; принципів, форм, методів, засобів і функцій туристсько-краєзнавчої діяльності. З'ясовано та обґрунтовано, що туристсько-краєзнавча діяльність є обов'язковим елементом практичної підготовки майбутнього вчителя географії. Встановлено, що в сучасних умовах розбудови національної системи освіти патріотичне виховання є актуальним засобом формування позитивних мотивів навчально-пізнавальної діяльності покоління, що підростає. Доведено, що туристсько-краєзнавча робота – це активний вид навчально-пізнавальної діяльності, що сприяє моральному, фізичному, трудовому, естетичному, екологічному вихованню особистості, розширює світогляд і формує стійку життєву позицію.Виявлено, що туристсько-краєзнавча робота у закладах вищої освіти реалізується через упровадження та викладання відповідних навчальних дисциплін, що розкривають поняття краєзнавчої та туристичної роботи. Встановлено, що патріотичне виховання студентів-географів закладів вищої освіти здійснюється шляхом використання різних видів навчальної та наукової діяльності із застосування різноманітних методів та технологічних прийомів у межах аудиторної та позааудиторної роботи.Виконано аналіз літературних джерел, у яких розкривається питання патріотичного виховання студентської молоді засобами туристсько-краєзнавчої діяльності. Висвітлено окремі суперечності у підготовці майбутніх учителів географії. Розкрито перспективні питання, що будуть вирішені при виконанні цього дослідження, та практичне значення розв'язання цієї проблеми для освітянської сфери.Доведено, що актуальною науковою проблемою є не лише розкриття змісту патріотичного виховання як соціальної проблеми, але і перевірка ефективності педагогічних умов патріотичного виховання майбутніх учителів географії у процесі туристсько-краєзнавчої роботи. Ключові слова: освіта, патріотичне виховання, наукова проблема, зміст патріотичного виховання, педагогічні умови патріотичного виховання, патріотична вихованість, туристсько-краєзнавча діяльність, заклад вищої освіти, майбутній учитель географії, компоненти та результати патріотичного виховання.