РЕФОРМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ТРУДОУСТРОЙСТВА МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Рассмотрена современная ситуация в системе высшего образования в России. Утверждается, что система высшего образования во многом определяет эффективность национальной экономики. Доказано, что уровень конкурентоспособности национальной экономики находится в прямой зависимости от организации учебного процесса в высших учебных заведениях. Кроме того, процесс социализации человека напрямую зависит от качества образовательного процесса. Утверждается, что проводившиеся в России и СССР реформы высшего образования были направлены на создание всех необходимых условий для формирования квалифицированных специалистов. Одной из главных задач любой реформы системы высшего образования было создание такой системы отношений в обществе, когда образованный человек получает значительные преимущества в обеспечении собственного карьерного роста. Рассмотрены противоречия процесса реформирования системы высшего образования, связанные с присоединением России к Болонскому соглашению. Отмечается, что проводимые реформы не привели к достижению желаемого результата. Это способствовало созданию ситуации, когда процесс трудоустройства выпускников высших учебных заведений сопряжён со значительными трудностями. В частности, имеет место значительный перекос в пользу гуманитарных специальностей (прежде всего, это юриспруденция и финансы) в ущерб инженерному образованию. Обосновано создание системы, которая должна мотивировать студентов к получению качественного высшего образования, что является решающим фактором успешного трудоустройства. ; The article reviews the current situation in the system of higher education in Russia. It is asserted that the system of higher education determines, to a large extent, the efficiency of the national economy. It is proved that the level of competitiveness of the national economy is directly dependent on the organization of educational process in higher educational institutions. In addition, the process of socialization of person directly depends on the quality of the educational process. Higher educational reforms in Russia and the USSR are claimed to have been aimed at creation of all necessary conditions for preparation of qualified specialists. One of the main tasks of any reform of the system of higher education is to create such a system of relations in the society, under which a well-educated person receives significant advantages in ensuring his/her own career. The contradictions of the process of reforming the system of higher education related to Russia's accession to the Bologna agreement are considered in the article, too. It is noted that the reforms have not led to the desired outcome. As a result, the situation where the process of employment of graduates of higher educational institutions faces considerable difficulties has been created. In particular, there is a significant misbalance in favor of the Humanities (mostly Law and Finance) to the prejudice of engineering education. Formation of a system which should motivate students to receive higher education of high quality, which is a crucial factor for successful employment, is proved.