Suchergebnisse

Участие выпускников общеобразовательных школ и учебных заведений системы трудовых резервов в ударных комсомольских стройках Урала (конец 1950-х начало 1960-х гг.) Анализируется связь общеобразовательной школы и системы трудовых резервов со строительной отраслью Урала в конце 1950-х начале 1960-х гг. Показаны проблемы получения образования, соответствовавшего требованиям строительства. Охарактеризованы меры, предпринимаемые государством для улучшения связи школы с производством и привлечения выпускников школ на производство. Рассматриваются примеры участия выпускников школ в ударном строительстве в Уральском регионе. Отмечается, что подростки не могли работать на всех стройках из-за природных и иных условий. Государственная политика способствовала связи школы с производством, хотя для этого не всегда имелись возможности. Автор пришел к выводу, что выпускники общеобразовательных школ и учебных заведений системы трудовых резервов являлись одним из источников пополнения рабочей силой ударных комсомольских строек. ; The connection of secondary school and the system of labor reserves with the building industry of Ural at the end of 1950s the beginning of 1960s is analyzed. The author shows the problem of getting the education corresponding the demands of building. The measures which are taking by the state for improvement the connection of school with the industry and bringing the school leavers in industry are characterized. The examples of participation of school leavers in shock building in the Ural region are viewed. It is stressed that teenagers couldn't work on all the buildings because of the nature and others conditions. State politics promoted the connection of school with the industry though the possibilities were not always. The author comes to the conclusion that school leavers of secondary schools and educational establishments of the system of labor reserves were one of the sources of the labor force of shock Komsomol building.

Одним из актуальных направлений изучения истории в современном мире является история повседневности. Изучение производственной повседневности строителей на ударных комсомольских стройках позволяет нам очертить круг проблем, встававших перед ними, и проанализировать пути их решения. Автором приведены экономические и политические предпосылки организации шефства над строительством промышленных объектов на Южном Урале. Дано определение понятию «ударная комсомольская стройка», приведена краткая классификация строек. Перечислены основные объекты комсомольского шефства, расположенные на территории Оренбургской области в исследуемый период. На материалах Оренбургской области рассмотрены проблемы женщин, работавших на ударных комсомольских стройках. На основе архивных данных был проведен анализ и выявлено процентное соотношение молодежи и женщин, задействованных в строительстве. Выделены производственные факторы, влиявшие на их социализацию. Особое внимание уделено характеристике производства, обеспечения строителей санитарно бытовыми объектами на стройке и спецодеждой. Важным аспектом производственной повседневности также являлось соблюдение техники безопасности на стройке. Подчеркивается применение женщин, не имевших строительных специальностей на тяжелых работах. Перечислены основные сферы профессиональной занятости женщин на стройкеOne of the actual directions of studying the history in modern world is the history of day-to-day life. Studying the industrial day-to-day life of builders on shock Komsomol building let us analyze their problems and the ways to solve them. The author gives the economic and political pre-conditions of organizing the patronage under the building of industrial objects on the South Ural. The concept "shock Komsomol building" and the classification of buildings are given. The main objects of Komsomol patronage which were situated on the territory of Orenburg area at that time are enumerated. The problems of women working at the building are viewed on the materials of Orenburg area. On the basis of archives the per cent ratio of youth and women working on the building is given. The industrial facts influencing on their socialization are examined. The mai n attention is given to the characteristics of industry, providing the builders with sanitary and domestic conditions of the objects and uniforms. The important aspect was also maintenance of safety measures on the building. The hard work of women who did not have the building education is stressed. The main spheres of professional employment of women on the building are enumerated