The article reveals the essence of theoretical and practical recommendations on the introduction of distance learning technologies in educational and didactic process in the institutions of higher professional military education and in units for professional military education of the establishments of higher education of the Armed Forces of Ukraine. Practical recommendations are provided on the phased use of the technologies of introduction of distance learning courses to national professional military education system in Ukraine. ; В статье раскрывается смисл теоретико-практических рекомендаций по внедрению технологий дистанционной формы обучения в систему национального военного образования Украины, надаются практические рекомендации поэтапного применения технологии внедрения дистанционных учебных курсов в учебно-вопитательный процес высших военных учебных заведений и военных учебных подразделений заведений высшего образования Вооруженных Сил Украины. ; У статті розкривається сутність теоретико-практичних рекомендацій щодо впровадження технологій дистанційної форми навчання в систему національної військової освіти України, надаються практичні рекомендації щодо поетапного використання технології впровадження дистанційних навчальних курсів у навчально-виховний процес вищих військових навчальних закладів та військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти Збройних Сил України.
The article reveals the essence of theoretical and practical recommendations on the introduction of distance learning technologies in educational and didactic process in the institutions of higher professional military education and in units for professional military education of the establishments of higher education of the Armed Forces of Ukraine. Practical recommendations are provided on the phased use of the technologies of introduction of distance learning courses to national professional military education system in Ukraine. ; В статье раскрывается смисл теоретико-практических рекомендаций по внедрению технологий дистанционной формы обучения в систему национального военного образования Украины, надаются практические рекомендации поэтапного применения технологии внедрения дистанционных учебных курсов в учебно-вопитательный процес высших военных учебных заведений и военных учебных подразделений заведений высшего образования Вооруженных Сил Украины. ; У статті розкривається сутність теоретико-практичних рекомендацій щодо впровадження технологій дистанційної форми навчання в систему національної військової освіти України, надаються практичні рекомендації щодо поетапного використання технології впровадження дистанційних навчальних курсів у навчально-виховний процес вищих військових навчальних закладів та військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти Збройних Сил України.
This article is devoted to the actual problem on the need for implementation in the educational process of higher military school the experience of use of troops (forces) of the Armed Forces of Ukraine in the antiterrorist operation in the East of the state. ; Статья посвящена актуальной проблеме необходимости внедрения в учебно-воспитательный процесс высших военных учебных заведений опыта применения войск (сил) Вооруженных Сил Украины в антитеррористической операции на Востоке страны. ; Стаття присвячена актуальній проблемі щодо необхідності впровадження в навчально-виховний процес вищих військових навчальних закладів досвіду застосування військ (сил) Збройних Сил України в антитерористичній операції на Cході держави.
This article is devoted to the actual problem on the need for implementation in the educational process of higher military school the experience of use of troops (forces) of the Armed Forces of Ukraine in the antiterrorist operation in the East of the state. ; Статья посвящена актуальной проблеме необходимости внедрения в учебно-воспитательный процесс высших военных учебных заведений опыта применения войск (сил) Вооруженных Сил Украины в антитеррористической операции на Востоке страны. ; Стаття присвячена актуальній проблемі щодо необхідності впровадження в навчально-виховний процес вищих військових навчальних закладів досвіду застосування військ (сил) Збройних Сил України в антитерористичній операції на Cході держави.
Introduction. In the context of existing and potential threats to the state's military security, Ukraine has a key role to play in preparing the units and units of the Armed Forces of Ukraine by trained personnel. Specifically, the soldiers implement the plan of the leadership of the state and the armed forces.Purpose. To determine the place and role of the system of higher military education in the preparation of the Armed Forces of Ukraine by a trained junior officer.Methods. The method of analysis and synthesis and the method of expert evaluations are used.Results. While determining the place and role of scientific research in supplying the educational activities in military HEI:systematized factors that influenced the level of staffing of the initial officer positions and the quality of the specialists who occupy them;the place and role of the military education system (VVNZ), as well as the training of a certain number of officers, are determined;a new approach is proposed on the integration of military education subsystems, personnel management and social protection into a single human resources management system.Originality. For the first time, the content of the integration of military education systems, personnel management and social protection is defined, which is to coordinate the processes of determining the need for specialists, selection, planning of training, evaluation and distribution (selection and placement), social protection of military personnel in order to ensure rational use of human resources, increase the effectiveness of the implementation of training and combat tasks.Conclusion. Our publication left out the question: "Was there, at the time of partial mobilization, the human resources reserve for officers of the grassroots level?", "Is the existing mobilization system capable of using it?".mso-ansi-language:UK;mso-bidi-font-weight:bold'>: dys. kand. nauk z derzh. upravlinnya: 25.00.02. 285. 8. Frolov, V.S., Ustymenko, O.V. (2018). Udoskonalennya systemy viysʹkovoyi osvity: problemni pytannya vprovadzhennya metodyk pidhotovky ZS derzhav-chleniv NATO [Improvement of the system of military education: problem issues on the implementation of training methods of the Armed Forces of NATO member states]. Viysʹkova osvita i nauka: sʹohodennya ta maybutnye : Tezy dopovidey Mizhnarodnoyi naukovo-praktychnoyi konferentsiyi / za zah. redaktsiyeyu I.V.Toloka. – K.: VIKNU. 190–191.9. Statut proektu "rozvytok systemy viysʹkovoyi osvity ta pidhotovky viysʹkovykh fakhivtsivˮ [Statute of the project "Development of the system of military education and training of military specialists"]. Rishennya Ministra oborony Ukrayiny shchodo udoskonalennya viysʹkovoyi osvity vid 05.07.2018 № 7530/z/3. ; В статье определено место и роль системы высшего военного образования в комплектовании Вооруженных Сил Украины подготовленным младшим офицерским составом. Для этого, определены проблемные вопросы заказа на подготовку военных специалистов, организации их подготовки в высших военных учебных заведениях, мотивации к продолжению военной службы и их влияние на комплектование воинских частей во время антитеррористической операции на Востоке Украины, определены зоны ответственности органов государственного и военного управления учреждений и учреждений за их решение. ; У статті визначено місце та роль системи вищої військової освіти у комплектуванні Збройних Сил України підготовленим молодшим офіцерським складом. Для цього, окреслено проблемні питання замовлення на підготовку військових фахівців, організації їх підготовки у вищих військових навчальних закладах, мотивації до продовження військової служби та їх вплив на комплектування військових частин під час антитерористичної операції на Сході України, визначено зони відповідальності органів державного та військового управління установ та закладів за їх вирішення.
Introduction. In the context of existing and potential threats to the state's military security, Ukraine has a key role to play in preparing the units and units of the Armed Forces of Ukraine by trained personnel. Specifically, the soldiers implement the plan of the leadership of the state and the armed forces.Purpose. To determine the place and role of the system of higher military education in the preparation of the Armed Forces of Ukraine by a trained junior officer.Methods. The method of analysis and synthesis and the method of expert evaluations are used.Results. While determining the place and role of scientific research in supplying the educational activities in military HEI:systematized factors that influenced the level of staffing of the initial officer positions and the quality of the specialists who occupy them;the place and role of the military education system (VVNZ), as well as the training of a certain number of officers, are determined;a new approach is proposed on the integration of military education subsystems, personnel management and social protection into a single human resources management system.Originality. For the first time, the content of the integration of military education systems, personnel management and social protection is defined, which is to coordinate the processes of determining the need for specialists, selection, planning of training, evaluation and distribution (selection and placement), social protection of military personnel in order to ensure rational use of human resources, increase the effectiveness of the implementation of training and combat tasks.Conclusion. Our publication left out the question: "Was there, at the time of partial mobilization, the human resources reserve for officers of the grassroots level?", "Is the existing mobilization system capable of using it?".mso-ansi-language:UK;mso-bidi-font-weight:bold'>: dys. kand. nauk z derzh. upravlinnya: 25.00.02. 285. 8. Frolov, V.S., Ustymenko, O.V. (2018). Udoskonalennya systemy viysʹkovoyi osvity: problemni pytannya vprovadzhennya metodyk pidhotovky ZS derzhav-chleniv NATO [Improvement of the system of military education: problem issues on the implementation of training methods of the Armed Forces of NATO member states]. Viysʹkova osvita i nauka: sʹohodennya ta maybutnye : Tezy dopovidey Mizhnarodnoyi naukovo-praktychnoyi konferentsiyi / za zah. redaktsiyeyu I.V.Toloka. – K.: VIKNU. 190–191.9. Statut proektu "rozvytok systemy viysʹkovoyi osvity ta pidhotovky viysʹkovykh fakhivtsivˮ [Statute of the project "Development of the system of military education and training of military specialists"]. Rishennya Ministra oborony Ukrayiny shchodo udoskonalennya viysʹkovoyi osvity vid 05.07.2018 № 7530/z/3. ; В статье определено место и роль системы высшего военного образования в комплектовании Вооруженных Сил Украины подготовленным младшим офицерским составом. Для этого, определены проблемные вопросы заказа на подготовку военных специалистов, организации их подготовки в высших военных учебных заведениях, мотивации к продолжению военной службы и их влияние на комплектование воинских частей во время антитеррористической операции на Востоке Украины, определены зоны ответственности органов государственного и военного управления учреждений и учреждений за их решение. ; У статті визначено місце та роль системи вищої військової освіти у комплектуванні Збройних Сил України підготовленим молодшим офіцерським складом. Для цього, окреслено проблемні питання замовлення на підготовку військових фахівців, організації їх підготовки у вищих військових навчальних закладах, мотивації до продовження військової служби та їх вплив на комплектування військових частин під час антитерористичної операції на Сході України, визначено зони відповідальності органів державного та військового управління установ та закладів за їх вирішення.
The article considers the experience of PhD training for the Armed Forces of Ukraine. Key laws and regulations; which determine the procedure for the organization of training among educational research and scientific personnel; were provided. Analysis of existing post-graduate military courses network at higher military educational institutions and academic institutions; as well as a list of scientific specialties for PhD to be trained; has been conducted. The manning level of educational research and scientific positions in higher military educational institutions and scientific establishments of the Armed Forces of Ukraine as well as the performance of officers entering post-graduate military course; has been analyzed by those who possess a degree. Main problems; impeding the implementation of the plan for the training of educational research and scientific personnel at post-graduate military course were determined. The effectiveness of post-graduate military courses and specialized academic councils; established in the higher military educational and research institutions; has been analyzed. ; В статье рассмотрен опыт подготовки кандидатов наук для Вооруженных Сил Украины. Приведены основные нормативно-правовые акты; определяющие порядок организации подготовки научно-педагогических и научных кадров.Проведен анализ существующей сети адъюнктур; созданных в высших военных учебных заведениях и научных учреждениях; а также перечень научных специальностей; по которым может осуществляться в них подготовка кандидатов наук. Проанализированы показатели укомплектованности должностей научно-педагогических и научных кадров в высших военных учебных заведениях и научных учреждениях Вооруженных Сил Украины; лицами; имеющими научную степень; и показатели приема офицеров на обучение в адъюнктуру. Определены основные проблемы; мешающие выполнению плана подготовки научно-педагогических и научных кадров через адъюнктуру. Проанализирована эффективность работы адъюнктуры и специализированных ученых советов; созданных в высших военных учебных заведениях и научных учреждениях. ; У статті розглянуто досвід підготовки кандидатів наук для Збройних Сил України. Наведено основні нормативно-правові акти; що визначають порядок організації підготовки науково-педагогічних і наукових кадрів. Проведено аналіз існуючій мережі ад'юнктур; що створені у вищих військових навчальних закладах та наукових установах; а також переліку наукових спеціальностей; за якими може здійснюватися підготовка кандидатів наук в них. Проаналізовано показники укомплектованості посад науково-педагогічних і наукових кадрів у вищих військових навчальних закладах та наукових установах Збройних Сил України; особами; які мають наукову ступень; та показники прийому офіцерів на навчання до ад'юнктури. Визначено основні проблеми; що заважають виконанню плану підготовки науково-педагогічних і наукових кадрів через ад'юнктури. Проаналізовано ефективність роботи ад'юнктур та спеціалізованих вчених рад; що створені у вищих військових навчальних закладах та наукових установах.
