Suchergebnisse

<p>Cтатья посвящена анализу социокультурной адаптации граждан старшего поколения в условиях смены медико-социальных, помогающих подходов на культурно-институциональную парадигму активного долголетия. Авторами разработаны принципы социокультурной адаптации пожилых в Университете серебряного возраста, содержащие префигуративные элементы культуры социально-педагогического взаимодействия. Показано, что в структуру социокультурной адаптации пожилого человека как субъекта адаптации (адаптация в повседневной жизни, адаптация в социальной среде, способность к выстраиванию отношений) входят образовательные потребности. Проведено исследование структуры образовательных потребностей и интересов как фактора социокультурной адаптации пожилых и диагностической базы социокультурного проектирования Университета серебряного возраста. Сформирован социокультурный портрет пожилого человека г. Дубны в аспекте образовательных потребностей и интересов. В ходе исследования выделена значительная группа пожилых людей, испытывающих при высоком уровне образования нереализованные образовательные потребности в финансовой, цифровой, коммуникативной сферах жизнедеятельности, а также в сфере социальной безопасности, что препятствует их социально-культурной адаптации в динамично меняющемся обществе. Авторами концептуализировано понятие «социокультурный капитал пожилых. выявлена конфигурация данного ресурса, определены возможности его формирования в структуре образовательных программ.</p>

<p>В статье разработана структура социального портрета современной молодежи, имеющей татуировки, выделены доминантные характеристики. С позиций рассмотрения татуировок как элемента молодежной субкультуры особое внимание уделено аксиологическим показателям социального портрета. Выявлены проблемные характеристики социального портрета молодежи, имеющей татуировки как факторы риска развития личности, проведен их анализ.</p>

Социальное служение РПЦ и взаимодействие институтов государства и церкви в области социального служения исследуются на базе концепции паритетности социальных и культурных подходов. Социокультурный подход обладает эвристическим потенциалом, открывающим возможности для изучения взаимосвязи социального и культурного аспектов социального служения РПЦ и взаимодействия институтов государства и церкви в области социальных программ как ключевых моментов его развития и регулирования с позиций социокультурной динамикиИсследованы структура церковно-социальной деятельности и основные направления социальной работы, проанализированы общественно-политические и организационно-правовые основы развития взаимодействия институтов государства и церкви в области социального служения. Приводятся результаты социологического опроса прихожан храма в социальном служении Русской православной церкви (2018 г., 124 человека, г. Дмитров). Отмечено, что к наиболее значимым ценностно-мотивационным факторам социального служения относятся мотивы самореализации личности и сострадания.Результаты проведенного исследования позволили сформировать рекомендации по развитию социального служения РПЦ в режиме взаимодействия с профессиональным сектором социальной работы с учетом мотивационных факторов прихожан и других ресурсов социокультурной среды социального служения.

На основе парадигм социального проектирования зарубежных исследователей и российских ученых, анализа волонтерства как социального феномена современного общества с позиций социокультурного подхода в статье сформировано и проанализировано интегральное понятие «молодежные волонтерские проекты регионального уровня» как продукт молодежного социального проектирования.Региональный конкурс социально значимых проектов «Наше Подмосковье» рассмотрен как инновационная площадка молодежных волонтерских проектов регионального уровня в системе молодежной политики региона. На примере г. Дубны Московской области выявлена корреляция социально значимых молодежных волонтерских проектов (предметов социального проектирования), участвующих в конкурсе «Наше Подмосковье», с основными направлениями государственной молодежной политики. Подробно рассмотрено приоритетное направление молодежной политики «Поддержка талантливой молодежи», в рамках которого представлено наибольшее количество социальных проектов (проектные линии «Активное Подмосковье» и «Творческое Подмосковье»).В 2015 г. проведено исследование мотивации участия волонтеров в создании и реализации проекта (эмпирический объект исследования — социокультурный проект «ГУДWIN ШКОЛА», реализуемый студентами-волонтерами в школах города с 2009 г.). По результатам исследования определены социокультурные аспекты участия волонтеров в создании и реализации проекта, демонстрирующие формирование активных жизненных стратегий как руководителей, так и рядовых проектантов.В заключении определены перспективы молодежного социального проектирования: активизация социального проектирования в разработке проектов социокультурной и патриотической направленности, подготовка волонтеров социального проектирования в университетском образовательном пространстве. Сформулированы предложения по перспективам исследования молодежного социального проектирования в системе региональной молодежной политики и дальнейшего изучения волонтеров социального проектирования как социальной общности и молодежной субкультуры.