Suchergebnisse

At the present stage of the European Union"s development academic diplomacy is one of the important components of its foreign policy. The proposed article highlights the main directions of Kazakhstan"s cooperation with the European Union in education and science. As it is known, every year the EU allocates millions of euros for educational projects for young people, teachers and scientific researches. Thus, over the past four years, the European Union has allocated more than 35 million euros for projects to increase the potential of higher education in Kazakhstan under the Erasmus program, which is one of the most popular programs and is positioned as a result of the EU educational programs evolution. The program is implemented by the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) in Brussels, as well as by the national agencies of 34 participating countries. In Kazakhstan there is a National Office "Erasmus," which is headed by Shaizada Tasbulatova and represents Kazakhstan"s four main directions for higher education institutions: international credit mobility of students and university employees; Erasmus Mundus master"s degrees; Higher education capacity-building projects; Jean Monet European Integration Program. According to the Erasmus National Office, Kazakhstan universities account for 65% of international credit mobility projects in Central Asia. Kazakhstan Universities actively take part in international credit mobility (MIC) projects that allow students, master"s students and doctoral students to study and undergo internship in the European countries for the period from three months to one year. The Faculty members of Kazakhstan universities are not an exception. Representatives of Faculty members of domestic educational institutions have an opportunity to receive a fellowship for teaching or advanced training in a foreign university for a period of five days to two months. The total amount of the fellowship for four years (2015 2018) for MIC projects with the participation of Kazakhstan universities amounted to 11,338,545 euros. This amount provided funding for 3,224 students and Faculty members mobility. The L.N. Gumilyov ENU is a participant of the International Credit Mobility program since 2015. During this time, more than 200 people took part in the mobility program and received training and internships in 36 universities in Europe. In the 2018-2019 academic year, 31 students attended 16 universities in Belgium, Latvia, Czech Republic, Germany, Italy, Spain, France, Poland, and Turkey. The priority of the university management is to increase the number of partner universities, thus giving more chances to talented students. The Credit Mobility program at our university is very popular among students and Faculty members. This circumstance contributed to the careful selection of applicants during the competition process. A bright illustration of this was the fact that in 2018 there were approved only ten out of eighty-three projects for increasing the potential of higher education. To date, The L. N. Gumilyov ENU has prepared 12 projects to increase the potential of higher education and has become a Kazakhstan"s leader on this indicator, which allowed highlighting the priorities of EU academic diplomacy on the materials of this university in the proposed article. In early April 2019, the subject of a special pride of our university was the official opening of the representative office of The L. N. Gumilyov ENU in the EU. In the European media, this news aroused a wide resonance. ; На сучасному етапі розвитку Європейського Союзу «академічна дипломатія» являє собою одну з важливих складових його зовнішньої політики. У пропонованій статті висвітлюються основні напрями співпраці Казахстану з Євросоюзом у сфері освіти і науки. Як відомо, щорічно ЄС виділяє мільйони євро на реалізацію освітніх проєктів для молоді, викладачів і наукових досліджень. Так, за останні чотири роки Євросоюз виділив більше 35 мільйонів євро на проєкти з підвищення потенціалу вищої освіти в Казахстані за програмою «Еразмус +», яка є однією з найпопулярніших програм і позиціонується як результат еволюції освітніх програм ЄС. Вузи Казахстану активно беруть участь в проєктах міжнародної кредитної мобільності (МКМ), які дозволяють студентам, магістрантам і докторантам навчатися і стажуватися в країнах Європи терміном від трьох місяців до одного року. ЄНУ ім. Гумільова бере участь в програмі «Міжнародна кредитна мобільність» з 2015 року. За цей час понад 200 осіб взяли участь в програмі мобільності і пройшли навчання і стажування в 36 вузах Європи. У 2018- 2019 навчальному році 31 студент пройшов навчання в 16 вузах Бельгії, Латвії, Чехії, Німеччини, Італії, Іспанії, Франції, Польщі, Туреччини. Пріоритетним завданням керівництва університету є збільшення кількості вузів-партнерів, надаючи тим самим більше шансів талановитим студентам. На сьогоднішній день ЄНУ ім. Гумільова підготував 12 проєктів з підвищення потенціалу вищої освіти і став лідером в Казахстані за цим показником. Предметом особливої гордості нашого університету стало офіційне відкриття на початку квітня 2019 року представництва ЄНУ ім. Л. Н. Гумільова в ЄС. У європейських ЗМІ ця новина викликала широкий резонанс.

At the present stage of the European Union"s development academic diplomacy is one of the important components of its foreign policy. The proposed article highlights the main directions of Kazakhstan"s cooperation with the European Union in education and science. As it is known, every year the EU allocates millions of euros for educational projects for young people, teachers and scientific researches. Thus, over the past four years, the European Union has allocated more than 35 million euros for projects to increase the potential of higher education in Kazakhstan under the Erasmus program, which is one of the most popular programs and is positioned as a result of the EU educational programs evolution. The program is implemented by the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) in Brussels, as well as by the national agencies of 34 participating countries. In Kazakhstan there is a National Office "Erasmus," which is headed by Shaizada Tasbulatova and represents Kazakhstan"s four main directions for higher education institutions: international credit mobility of students and university employees; Erasmus Mundus master"s degrees; Higher education capacity-building projects; Jean Monet European Integration Program. According to the Erasmus National Office, Kazakhstan universities account for 65% of international credit mobility projects in Central Asia. Kazakhstan Universities actively take part in international credit mobility (MIC) projects that allow students, master"s students and doctoral students to study and undergo internship in the European countries for the period from three months to one year. The Faculty members of Kazakhstan universities are not an exception. Representatives of Faculty members of domestic educational institutions have an opportunity to receive a fellowship for teaching or advanced training in a foreign university for a period of five days to two months. The total amount of the fellowship for four years (2015 2018) for MIC projects with the participation of Kazakhstan universities amounted to 11,338,545 euros. This amount provided funding for 3,224 students and Faculty members mobility. The L.N. Gumilyov ENU is a participant of the International Credit Mobility program since 2015. During this time, more than 200 people took part in the mobility program and received training and internships in 36 universities in Europe. In the 2018-2019 academic year, 31 students attended 16 universities in Belgium, Latvia, Czech Republic, Germany, Italy, Spain, France, Poland, and Turkey. The priority of the university management is to increase the number of partner universities, thus giving more chances to talented students. The Credit Mobility program at our university is very popular among students and Faculty members. This circumstance contributed to the careful selection of applicants during the competition process. A bright illustration of this was the fact that in 2018 there were approved only ten out of eighty-three projects for increasing the potential of higher education. To date, The L. N. Gumilyov ENU has prepared 12 projects to increase the potential of higher education and has become a Kazakhstan"s leader on this indicator, which allowed highlighting the priorities of EU academic diplomacy on the materials of this university in the proposed article. In early April 2019, the subject of a special pride of our university was the official opening of the representative office of The L. N. Gumilyov ENU in the EU. In the European media, this news aroused a wide resonance. ; На сучасному етапі розвитку Європейського Союзу «академічна дипломатія» являє собою одну з важливих складових його зовнішньої політики. У пропонованій статті висвітлюються основні напрями співпраці Казахстану з Євросоюзом у сфері освіти і науки. Як відомо, щорічно ЄС виділяє мільйони євро на реалізацію освітніх проєктів для молоді, викладачів і наукових досліджень. Так, за останні чотири роки Євросоюз виділив більше 35 мільйонів євро на проєкти з підвищення потенціалу вищої освіти в Казахстані за програмою «Еразмус +», яка є однією з найпопулярніших програм і позиціонується як результат еволюції освітніх програм ЄС. Вузи Казахстану активно беруть участь в проєктах міжнародної кредитної мобільності (МКМ), які дозволяють студентам, магістрантам і докторантам навчатися і стажуватися в країнах Європи терміном від трьох місяців до одного року. ЄНУ ім. Гумільова бере участь в програмі «Міжнародна кредитна мобільність» з 2015 року. За цей час понад 200 осіб взяли участь в програмі мобільності і пройшли навчання і стажування в 36 вузах Європи. У 2018- 2019 навчальному році 31 студент пройшов навчання в 16 вузах Бельгії, Латвії, Чехії, Німеччини, Італії, Іспанії, Франції, Польщі, Туреччини. Пріоритетним завданням керівництва університету є збільшення кількості вузів-партнерів, надаючи тим самим більше шансів талановитим студентам. На сьогоднішній день ЄНУ ім. Гумільова підготував 12 проєктів з підвищення потенціалу вищої освіти і став лідером в Казахстані за цим показником. Предметом особливої гордості нашого університету стало офіційне відкриття на початку квітня 2019 року представництва ЄНУ ім. Л. Н. Гумільова в ЄС. У європейських ЗМІ ця новина викликала широкий резонанс.

Сьогодні наслідки збройного конфлікту між Росією та Україною суттєво позначаються на міжнародній політиці та світовій економіці. Держави Центральної Азії також відчувають політичні, соціальні та економічні наслідки цієї війни. Навіть поверхове порівняння ситуації та потенціалу п'яти країн регіону до «спецоперації» Росії проти України на початку 2022 року та сьогодні показує, наскільки складною є проблема. У статті здійснено порівняння соціально-економічної ситуації в Казахстані, Узбекистані, Киргизстані, Туркменістані та Таджикистані. Розкрито ризики для цих країн, спричинені війною в Україні. Прогнозується розвиток ситуації в регіоні на найближчу, середню та віддалену перспективи.Ключові слова: Центральна Азія, війна в Україні, мігранти, ефект розподілу, вторинні санкції, Транскаспійський міжнародний транспортний шлях, регіоналізація.

Вторгнення Росії до України та санкції, накладені на агресора, радикально змінили карту транспортно-логістичних зв'язків у Євразії. Випадіння російського сектора з логістичного ланцюжка відкрило можливості для таких країн, як Казахстан, посилює позиції України ефективніше реалізувати свій транзитний потенціал як зв'язувальної ланки між Сходом та Заходом.
Президент Республіки Казахстан К-Ж. Токаєв доручив Уряду РК опрацювати альтернативні маршрути комунікації та перевезення вантажів, означив завдання диверсифікації товарів, назвавши пріоритетним напрямком Транскаспійський маршрут. Слід особливо відзначити, що активний пошук Казахстаном альтернативних можливостей реалізації логістичного потенціалу матиме не лише політико-економічний ефект, а й сприятиме розвитку та зміцненню дружніх відносин та багатогранних зв'язків між Азією та Європою, у тому числі у духовній сфері.
Війна в Україні надала імпульсу усвідомленню головної ціннісної ідеї міжнародного права – ідеї миру та всебічного співробітництва, захисту рівних можливостей між державами та їх цілісності, незважаючи на існуючі між ними відмінності. Ця ідея визначає головний зміст основних принципів міжнародного права, втілених, але зневажених у багатьох міжнародно-правових актах. Порушення Росією усіляких принципів міжнародного права націлює на необхідність вироблення ефективних колективних заходів світовим співтовариством для запобігання та усунення загрози миру, придушення актів агресії у ключових сферах життєдіяльності. У цьому контексті зростає значимість Транскаспійського міжнародного транспортного маршруту (далі – ТМТМ), який є мультимодальним шляхом перевезень та альтернативою російському Транссибу для доставки вантажів із КНР до Європи.
Ключові слова: Казахстан, Україна, Китай, Транскаспійський маршрут, логістика, співпраця.