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Esta investigación de campo, tipo descriptiva – exploratoria, estuvo dirigida a determinar los valores que prevalecen en docentes y estudiantes de Institutos Universitarios Tecnológicos (IUT), uno público y otro privado, donde se seleccionaron muestras representativas, con base en la fórmula propuesta por Hernández, Fernández y Baptista (1994), error del 5%. Los sujetos, 91 docentes y 449 alumnos, respondieron la Escala VAL-DISVAL (Betancourt y Mantilla, 2001), cuyo estudio técnico aportó un índice de confiabilidad de 0,85 mediante División por Mitades y 0,89 por Crombach. El análisis de factores confirmó la estructura multifactorial del Instrumento, que midió los 6 valores siguientes: Intelectuales, Físicos, Estéticos, Eticos, Afectivos-Sociales y Libertad. Valores prioritarios según la mayor frecuencia; responsabilidad, honestidad, justicia y democracia, para los docentes; coincidiendo los dos primeros, junto a sinceridad y amor para los alumnos del IUT privado y, los dos anteriormente mencionados, con bondad y lealtad en los estudiantes del IUT público. Los valores menos prioritarios fueron: veracidad, liberalidad, compromiso y patriotismo.