Suchergebnisse

El marketing político significa un compendio de estrategias psicológicas, tecnológicas y comunicacionales con las cuales las organizaciones de naturaleza partidista y afines pretenden crear interacción con el público electoral con la finalidad de establecer puentes de identificación, interpretación y comunicación respectiva para lograr el éxito de una propuesta, opción o fórmula lo cual se considera en el entramado socio político ecuatoriano, se plantea como objetivo general analizar el marketing político ecuatoriano en sus implicaciones teóricas y jurídicas, para lo cual se presenta una investigación de naturaleza documental, de nivel exploratorio, con un método deductivo analítico, se presenta como técnica de recolección de datos el fichaje y como instrumento la ficha, contándose entre las fuentes con producciones especializadas previas, antecedentes, estudios calificados junto a otros que permiten sostener el objeto de investigación, se tratan los atributos del objeto de conocimiento mediante un análisis documental, se concluye que el marketing político ecuatoriano se convierte en una práctica recurrente de las fundamentaciones epistémicas teóricas producidas por la academia de las ciencias sirviendo en la práctica para generar comunicación asertiva en tanto se cuentan con las fundamentaciones normativas pertinentes para sostener el desarrollo ideal de esta actividad.

El marketing político significa un compendio de estrategias psicológicas, tecnológicas y comunicacionales con las cuales las organizaciones de naturaleza partidista y afines pretenden crear interacción con el público electoral con la finalidad de establecer puentes de identificación, interpretación y comunicación respectiva para lograr el éxito de una propuesta, opción o fórmula lo cual se considera en el entramado socio político ecuatoriano, se plantea como objetivo general analizar el marketing político ecuatoriano en sus implicaciones teóricas y jurídicas, para lo cual se presenta una investigación de naturaleza documental, de nivel exploratorio, con un método deductivo analítico, se presenta como técnica de recolección de datos el fichaje y como instrumento la ficha, contándose entre las fuentes con producciones especializadas previas, antecedentes, estudios calificados junto a otros que permiten sostener el objeto de investigación, se tratan los atributos del objeto de conocimiento mediante un análisis documental, se concluye que el marketing político ecuatoriano se convierte en una práctica recurrente de las fundamentaciones epistémicas teóricas producidas por la academia de las ciencias sirviendo en la práctica para generar comunicación asertiva en tanto se cuentan con las fundamentaciones normativas pertinentes para sostener el desarrollo ideal de esta actividad.

En el desarrollo económico para el mundo empresarial se encuentra una tipología organizacional denominada empresa familiar, que en el caso de Ecuador, es un proceso sistemático que involucra diversos sectores, tales como: Público, privado, asociaciones, entre otros. Esta investigación tiene como objetivo analizar las empresas familiares desde una óptica multivariante, se busca ahondar en estos grupos familiares que están concentrados más en las provincias del Guayas, Pichincha, Manabí, Azuay y El Oro, debido al gran potencial del sector comercio. La metodología aplicada fue bajo un enfoque cuantitativo, con alcance de tipo exploratorio, descriptivo y multivariante, a través de un muestreo aleatorio simple conformado por 250 empresas, de diferentes tamaños, generaciones y sectores. Se efectuaron dos técnicas multivariantes de datos, análisis de componentes principales y el HJ- Biplot. Como resultado, los elementos socioeconómicos reflejan que si es importante la sucesión en la empresa familiar para el desarrollo económico, por cuanto podría traer como consecuencia un déficit en su crecimiento si se toman malas decisiones. En conclusión, la empresa familiar en Ecuador ha logrado reposicionarse en el mercado aumentado su participación, incrementado la variedad, la calidad de sus productos y su área geográfica de influencia, iniciando incluso sus primeras exportaciones al exterior.

La educación, es ante todo un sistema de saberes o competencias para la acción, un sistema de prácticas. Es decir, para que las organizaciones realmente puedan optimizar los frutos de su gestión, es necesario pasar de una estructura de conocimiento simplista a una estructura de conocimiento compleja, donde todos los integrantes de la organización aporten su porción de conocimiento y esto sería la verdadera civilización de las ideas. Pues, la gestión educativa no tiene mayor interés sino desemboca en lo operativo y, vincula el problema como necesidad social con los objetivos o metas organizacionales. Lo cual favorece la adquisición de conocimientos y habilidades, ayuda a autorregular los sentimientos y emociones; además de desarrollar valores y propiciar acciones cónsonas con la complejidad del siglo XXI. Una sociedad ética y solidaria, ya que solidaridad es lo mismo que responsabilidad, y ésta se traduce en compromiso ético ante la historia. Una sociedad ética es una sociedad regida por la solidaridad. La solidaridad expresa la condición ética de la vida humana. La regla de oro que constituye la norma moral básica no es más que el desarrollo enunciativo de la solidaridad: "Haz por los demás, lo que quisieras que hicieran por ti". A lo largo del desarrollo de la humanidad, el instrumento pacífico más potente para lograr esto ha sido la educación. La educación rompe el círculo vicioso de la pobreza, ya que es el determinante fundamental del empleo y desde allí, del acceso a todos los bienes materiales y culturales que la sociedad ofrece.

Analizar desde la reflexión crítica la importancia de la investigación de los docentes formadores de profesionales universitarios en el marco de la educación superior fue el objetivo abordado en esta investigación. Metodológicamente se enmarca en el paradigma positivista bajo el enfoque cuantitativo de tipo documental. Arrojando como conclusiones que las Instituciones de Educación Universitarias deben diagnosticar sus nodos críticos en cuanto a la formación de profesionales investigadores desde una mirada al docente investigador, dada la importancia de la investigación en el proceso de la educación superior en el país, considerando el rol social que la educación superior tiene en la sociedad ecuatoriana. Resaltándose finalmente, la importación de asumir el rol investigativo del docente formador como un elemento clave y articulador en el desarrollo de los programas académicos de educación superior en el marco de la triada docencia-vinculación- investigación.