Os Mercados e os Dilemas da Autenticidade. Uma análise do Mercado Central de Belo Horizonte
In: Interseções: revista de estudos interdisciplinares, Band 19, Heft 2
ISSN: 2317-1456
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In: Interseções: revista de estudos interdisciplinares, Band 19, Heft 2
ISSN: 2317-1456
In: Teoria & pesquisa: revista de ciências sociais, Band 26, Heft 3
ISSN: 2236-0107
In: Caderno CRH: revista quadrimestral de ciências sociais, Band 29, Heft 76
ISSN: 1983-8239
O texto tem como objetivo principal analisar as recentes mudanças na ordem espacial das regiões metropolitanas brasileiras e, em particular, na Região Metropolitana de Belo Horizonte. Inicia-se com um diálogo com a literatura internacional sobre o tema, para, em seguida, mostrar os debates nacionais. Tem, como referente empírico, uma série de estudos e índices construídos a partir dos resultados do Censo Demográfico de 2010. Mostra como o modelo dual centro versus periferia é limitado para a compreensão da atual ordem socioespacial das metrópoles brasileiras; identifica mudanças significativas ocorridas nas últimas décadas, mas chama a atenção também para várias continuidades no que se refere às desigualdades socioespaciais. Palavras-chave: Ordem espacial. Metrópoles. Desigualdades espaciais. Centros. Periferias. METROPOLITAN SPACE IN BRAZIL: a new spatial order? Luciana Teixeira de Andrade The goal of the text is to analyze the recent changes in the spatial order of Brazilian metropolitan areas and, particularly, the metropolitan area of Belo Horizonte. It begins with a dialogue with the international literature on the issue, and, after that, discusses the national debates. The empirical reference is a series of studies and indices built from the results of the Demographic Census of 2010. It shows the dual system downtown vs outskirts is too limited for comprehending the current sociospatial order or Brazilian metropoles. It identifies significant changes occurred over the last decades and calls attention to several continuums regarding socio-spatial inequalities. Keywords: Spatial order. Metropoles. Spatial inequalities. Downtown. Outskirts. L'ESPACE MÉTROPOLITAIN AU BRÉSIL: un nouvel ordre spatial? Luciana Teixeira de Andrade L'objectif de ce texte est d'analyser les changements récents qui ont eu lieu dans l'ordre spatial des régions métropolitaines brésiliennes et en particulier dans la région métropolitaine de Belo Horizonte. L'analyse commence par un dialogue avec les publications internationales sur ce thème pour en arriver ensuite aux débats nationaux. La référence empirique est constituée par toute une série d'études et d'indices construits sur la base des données du recensement de 2010. On y montre comment le double modèle centre versus périphérie est limité pour comprendre l'ordre sociospatial actuel des métropoles brésiliennes. On identifie aussi les changements importants qui ont eu lieu au cours des dernières décennies, mais on attire également l'attention sur la permanence de nombreuses inégalités socio-spatiales. Mots-clés: Ordre spatial. Métropoles. Inégalités spatiales. Centres. Périphéries. Publicação Online do Caderno CRH no Scielo: http://www.scielo.br/ccrh Publicação Online do Caderno CRH: http://www.cadernocrh.ufba.br
In: Caderno CRH: revista quadrimestral de ciências sociais, Band 29, Heft 76, S. 101-118
ISSN: 1983-8239
O texto tem como objetivo principal analisar as recentes mudanças na ordem espacial das regiões metropolitanas brasileiras e, em particular, na Região Metropolitana de Belo Horizonte. Inicia-se com um diálogo com a literatura internacional sobre o tema, para, em seguida, mostrar os debates nacionais. Tem, como referente empírico, uma série de estudos e índices construídos a partir dos resultados do Censo Demográfico de 2010. Mostra como o modelo dual centro versus periferia é limitado para a compreensão da atual ordem socioespacial das metrópoles brasileiras; identifica mudanças significativas ocorridas nas últimas décadas, mas chama a atenção também para várias continuidades no que se refere às desigualdades socioespaciais.
The spreading of fake news about the trial of former president Luiz Inácio Lula da Silva on January, 2018 is examined here according to the pragmatic conception of truth proposed by Charles Sanders Peirce (1839-1914). Through collecting in online social networks, the collective effort to establish competing beliefs was observed, according to Peircean methods of tenacity and authority. The communicational process analyzed, characterized as transmedia activism, was driven by the mediation of hashtags that referred to political polarization and the posts attributed to celebrities. It is concluded that the dispute for the semiotic value of truth fostered the transmedia expansion of fake content and, paradoxically, verified news. ; A propagação de notícias falsas sobre o julgamento do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva, em janeiro de 2018, é aqui examinada conforme a concepção pragmática de verdade proposta por Charles Sanders Peirce (1839-1914). Por meio de coleta em redes sociais on-line, observou-se esforço coletivo para fixação de crenças concorrentes, conforme os métodos peirceanos de tenacidade e autoridade. O processo comunicacional analisado, caracterizado como ativismo transmídia, foi impulsionado pela mediação de hashtags que remetiam à polarização política e pelos posts atribuídos a celebridades. Conclui-se que a disputa pelo valor semiótico da verdade fomentou a expansão transmídia de conteúdos falsos e, paradoxalmente, de notícias verificadas.
BASE
In: Dilemas: Revista de Estudos de Conflito e Controle Social, Band 16, Heft 2, S. e51667
ISSN: 2178-2792
In: Civitas: revista de ciências sociais, Band 13, Heft 2, S. 381
ISSN: 1984-7289
In: Em sociedade: revista do Departamento de Ciências Sociais da PUC Minas, Band 4, Heft 2, S. 135-155
ISSN: 2595-7716
O artigo analisa as teses e dissertações produzidas no Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais da PUC Minas nos últimos 20 anos. Até julho de 2022, foram produzidas 69 teses e 316 dissertações, totalizando 385 trabalhos. Na primeira parte são apresentados brevemente os dados institucionais, tais como as datas de criação do Mestrado e do Doutorado, as linhas de pesquisa, o quadro de professores orientadores e a distribuição da produção discente por ano. Na segunda parte, a produção é comentada por eixos temáticos.
In: International journal of the sociology of leisure: the official journal of RC13 (sociology of leisure) in the ISA, Band 4, Heft 2, S. 137-154
ISSN: 2520-8691
In: Mediações: revista de ciências sociais, Band 23, Heft 3, S. 436
ISSN: 2176-6665
O Brasil vem vivenciando um processo crescente de socialização da gestão da velhice, que tem se transformado cada vez mais em uma questão pública. Dentro desse processo tem-se o fenômeno da feminização da velhice. Neste artigo, discutimos como as demandas das mulheres idosas são construídas e representadas nos espaços de participação social que fazem parte do processo decisório das políticas públicas que têm como público alvo as mulheres e as pessoas idosas. A partir da problemática a respeito de uma possível despolitização das mulheres idosas, a questão norteadora aqui é: "como são representadas as mulheres idosas nas deliberações das conferências nacionais de Política para as Mulheres e de Direitos da Pessoa Idosa?" A partir dos documentos analisados com o método de análise de conteúdo feminista qualitativo, foram evidenciados quatro eixos principais com relação às mulheres idosas: demográfico, saúde, cuidado e interseccional.
In: Revista do Serviço Público, Band 40, Heft 4, S. 109-112
ISSN: 2357-8017
O tema ecologia urbana e, na verdade, bastante recente. A tendência sempre foi a de se pesquisar os fatores componentes do complexo paisagem em ambientes naturais, podendo-se mesmo afirmar que pesquisadores das bio e geociências tendem a evitar as cidades, já que elas não se enquadram no esquema idealístico das ciências naturais, pois, no geral, seriam nocivas a vida. Já pesquisadores de ciências humanas evitam relacionar o homem em seu ambiente, pois veem nisso resquícios do determinismo que procura explicar o comportamento do ser humano em função do ambiente em que vive. Somos levados a crer que a lacuna existente em pesquisa, no que se refere aos fatores naturais componentes do ambiente urbano, entre outras razoes, deve-se as hipóteses que relatamos. Urge que essa deficiência comece a ser sanada o quanto antes, já que, segundo prognósticos, 50% da população mundial vivera em cidades com mais de vinte mil habitantes no ano de 1990, enquanto que em 1960 essa relação era de 30% (Recchini, 1969). A situação brasileira não foge a essa tendência, pois segundo dados do IBGE que, na verdade, não diferencia cidades de vinte mil habitantes ou menos, cerca de 61 % dos brasileiros viviam em cidades em 1976, enquanto que em 1960 eram apenas 45%. No caso de estados mais urbanizados como São Paulo, 87,5% da população em 1976 era urbana.
In: Revista de ensino, educação e ciências humanas, Band 16, Heft 5, S. 479
ISSN: 2447-8733
<p>Este trabalho apresenta uma proposta de material didático para auxiliar o desenvolvimento de atividades de licenciatura dos acadêmicos da Universidade Anhanguera-Uniderp, na área de Biologia. O material é constituído por animais vertebrados taxidermizados, que poderão facilitar a aprendizagem de alunos das escolas públicas dos ensinos fundamental e médio, nas disciplinas de Ciências e Biologia. Foram aplicados métodos simples para a confecção do material, porém com excelente resultado, conforme encontrado na literatura acerca dessa atividade, que também poderão ser manuseados e utilizados pelos acadêmicos da própria instituição em suas aulas práticas. Esse material poderá despertar o<br />interesse do aluno ao realizar atividades lúdicas diferentes das quais ele está habituado no seu cotidiano, estimulando-o a estudar o conteúdo ministrado durante as aulas práticas e teóricas. Considerando-se que a confecção das peças apresenta custo baixo e que o material provém de doações, deve-se pensar também na utilização desses materiais em escolas públicas, como parte das ferramentas de apoio. No entanto, deve-se lembrar de que a contextualização precisa ser empregada em conjunto com tais materiais. É necessária ainda a aplicação real desses materiais em sala de aula, para que se possa avaliar os impactos positivos e/ou negativos junto aos alunos.</p>
In: Ciências sociais UNISINOS: revista do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais Aplicadas da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Band 50, Heft 3
ISSN: 2177-6229
In: Sociedade e cultura: revista de ciências sociais, Band 8, Heft 2
ISSN: 1980-8194