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Bildungs- und Weiterbildungsbereitschaft von Frauen.

Themen: Schulische Erfahrungen und Schulabschluß; beruflicher Werdegang
und Gründe für die Berufswahl; Berufswunsch früher und heute; Interesse,
einen neuen Beruf zu erlernen oder einen evtl. nicht erlangten
Schulabschluß nachzuholen; Arbeitszufriedenheit (Skala); berufliche
Stellung und Kontinuität der Berufstätigkeit; Einstellung zur
Weiterbildung (Skala); Informiertheit über Weiterbildung; bisherige und
geplante Teilnahme an Weiterbildungsveranstaltungen; allgemeine
Bereitschaft zur Weiterbildung bzw. Hinderungsgründe; Beurteilung des
Weiterbildungsangebotes; Einstellung zur berufstätigen Frau und zur
Rolle als Hausfrau; Vereinbarkeit von Haushalt und Beruf; Gründe für
Berufstätigkeit; Gründe für evtl. Berufsaufgabe; Probleme bei der
Rückkehr ins Berufsleben; persönliche Probleme und Wünsche; politisches
Interesse; Wahlbeteiligungsabsicht und Parteipräferenz
(Stimmzettelverfahren, Rangordnungsverfahren); Mitgliedschaften in
Organisationen und Vereinen; Freizeitverhalte und besondere Interessen;
Lesegewohnheiten bei Zeitungen, Illustrierten und Büchern; Dauer des
Familienstands; Haushaltshilfe.

Demographie: Alter; Familienstand; Kinderzahl; Konfession;
Religiosität; Schulbildung; Berufsausbildung; Beruf; berufliche
Position; Berufstätigkeit; Einkommen; Haushaltseinkommen;
Haushaltsgröße; Haushaltszusammensetzung; Wohnsituation; soziale
Herkunft; Besitz langlebiger Wirtschaftsgüter.

Interviewerrating: Anzahl der Kontaktversuche; Schwierigkeiten beim
Interview; Interviewdauer und Anwesenheit anderer Personen.

Die berufliche Situation, die Stellung im Betrieb und die
Arbeitsanforderungen an den Sicherheitsingenieur in der BRD vor
Inkrafttreten des Arbeitssicherheitsgesetzes.

Themen: Institutionalisierung des Arbeitsschutzes im Betrieb; Position
des Befragten im Unternehmen; Personaleinsatz im Sicherheitssystem;
Beginn der Sicherheitsaktivitäten im Betrieb; Berufsbild und berufliche
Qualifikation der Sicherheitsingenieure; Motivation für die Übernahme
der Position eines haupt- oder nebenberuflichen Sicherheitsingenieurs;
Stellung innerhalb der betrieblichen Hierarchie; Selbstverständnis der
Sicherheitsingenieure und Erwartungen der Unternehmensleitung, des
Betriebsrates und der betrieblichen Führungskräfte an den
Sicherheitsingenieur; Tätigkeiten und Eingliederung des
Sicherheitsingenieurs in den Betrieb; Probleme bei der Arbeit;
Aufstiegserwartungen und Betriebswechsel Grad der Professionalisierung
des Berufs; Betriebsgröße; Anteil der gewerblichen Arbeitnehmer; Anteil
der weiblichen und der ausländischen Arbeitnehmer im Betrieb;
Produktionsstruktur des Unternehmens; Art der Betriebsverfassung und
Rechtsform.

Demographie: Alter (klassiert); Schulbildung; Berufsausbildung;
Weiterbildung; Bundesland; Mitgliedschaft.

Arbeits- und Ausbildungsprobleme von Jugendlichen sowie Fragen zum
Jugendarbeitsschutzgesetz.

Themen: Qualität der betrieblichen Ausbildung; Ausbildung in
Lehrwerkstatt; Verrichtung ausbildungsfremder Tätigkeiten;
Arbeitszeitregelung, Überstunden und Überstundenbezahlung;
Wochenendarbeit und Ausgleichsfreizeit; ausfallender
Berufsschulunterricht wegen betrieblicher Belange; Urlaubsregelung und
betriebliche Belange; Gründe für Berufszufriedenheit; Samstags- und
Sonntagsarbeit; eigene Akkordarbeit; Fließbandarbeit oder Prämienarbeit;
Beeinflussung des Arbeitstempos durch Akkord oder Fließband; Verrichtung
gefährlicher Arbeiten; Arbeitsunfall; Unterrichtung über gefährliche
Arbeiten; Situation der Lehrlinge im Betrieb; Bekanntheit von
Schutzgesetzen für Jugendliche; Verstoß gegen Jugendarbeitsschutzgesetz
und gegen Höchstarbeitszeit; eigene Beschwerden wegen Nichteinhaltung
des Jugendarbeitsschutzgesetzes; Beschwerdeinstanz; Gründe für
Nichtbeschwerde; Ergebnis der Beschwerde; Ansichten zum
Jugendarbeitsschutzgesetz und Informiertheit über das
Jugendarbeitsschutzgesetz; Interesse an Politik; Verhalten bei Verstoß
gegen das Jugendarbeitsschutzgesetz; Gesprächspartner bei
Lehrlingsproblemen; Mitgliedschaft in Vereinen, Clubs oder
Gewerkschaften; Mediennutzung; Einstellung zu einer Interessenvertretung
für Lehrlinge; Zahl der Lehrlinge im Betrieb; Betriebsgröße;
Schichtarbeit im Betrieb.

Skalen: Orientierung an betrieblichen Normen und Orientierung an den
gesellschaftlichen Normen.

Demographie: Alter; Geschlecht; Schulbildung; soziale Herkunft.

Einstellung zur Arbeitssicherheit und Existenz von Maßnahmen zur
Unfallverhütung. Entscheidungsprozesse im System der Arbeitssicherheit.

Themen: Einschätzung der Unfallhäufigkeit im Betrieb; Anteil der
unvermeidbaren Unfälle; Existenz von Unfallserien; Reaktionen der
Arbeitnehmer auf Sicherheitsvorschriften und Nutzung von
Arbeitsschutzmitteln; innerbetriebliche Kontroversen über
Unfallverhütungsmaßnahmen; Informiertheit über die betriebliche
Unfallstatistik, Ausfallzeitenberechnung und Unfallkostenberechnung;
Häufigkeit von Betriebsbegehungen; Auswirkungen des
Lohnfortzahlungsgesetzes auf die Unfallentwicklung; Kriterien für die
Wahl des Sicherheitsbeauftragten; Aufgabenbereich und Schulung des
Sicherheitsbeauftragten; Existenz und Beratungsgegenstände des
Sicherheitsausschusses im Betrieb; Charakterisierung der häufigsten
Unfallursachen im Betrieb; Dauer der Betriebszugehörigkeit und der
eingenommenen Position im Betrieb; Gründungsjahr, Rechtsform,
Beschäftigtenzahl, Frauenanteil und Gastarbeiteranteil des Betriebs;
Entlohnungsart; Produktionsstruktur.

Index: Grad der Institutionalisierung des Sicherheitssystems.

Demographie: Alter (klassiert); Schulbildung; Berufsausbildung;
Berufslaufbahn; Bundesland.