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"Poliantea. Vol. X Nro. 19" -- "Página legal " -- "Contenido" -- "Editorial. Posconflicto o posdiálogos: ¿qué (...) " -- "Mercadeo " -- "La marca de ciudad en la contemporaneidad" -- "Los intangibles en el cambio de entidad de (...) " -- "Factores asociados a la construcción de marca (...) " -- "De lo offline a lo online: lo virtual como (...) " -- "Los valores y estilos de vida de los jóvenes como factores (...) " -- "Comunicación " -- "Más allá de lo obvio. La comunicación no (...) " -- "Educación para la ciudadanía en la era de las wikis" -- "Diseño de objetos de aprendizaje para (...) " -- "Análisis complejo del discurso" -- "Artes " -- "La influencia de la inherencia dadaísta (...) " -- "Una mirada a la pinturade Fernando de Szyszlo" -- "Szyszlo, signo americano" -- "Misión" -- "Listado de evaluadores" -- "Instrucciones para los autores" -- "Presentación de los artículos
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Periodismo electrónico, Periodismo on-line, Periodismo digital son algunas de las acepciones más comunes al referirse al ejercicio de la escritura periodística que usa la internet. Al revisar el contexto social en los procesos en los que emer- gen las dinámicas de la comunicación es necesario recordar el paso de la sociedad industrial a la sociedad informacional1; aquella en donde la información se convierte per sé en generadora y dinamizadora de sus niveles de productividad y de poder. Resulta oportuno revisar estas relaciones en los países de América Latina, partiendo de los sistemas de economía agraria y/o acceso-sencillez-proximidad a la información a través de internet. Conscientes de que este proceso mediático supera el hecho de montar una simple infraestructura, se trata de constatar las dinámicas que caracterizan a nuestros sistemas educativos, sistemas de las nuevas tecnologías y ciencia, contenidos para la ciudadanía y contexto administrativo de dicho bagaje informacional. Es hora de revisar el comportamiento e incursión de esa praxis en el ámbito universitario, toda vez que se convierte en el escena- rio potenciador de la formación en competencias profesionales del periodista del siglo XXI en la región. El actual artículo recoge los resultados de la investigación cua- litativa realizada en cuatro periódicos on-line de las facultades de Comunicación Social en Bogotá. Se pretende evidenciar el comportamiento de tres elemen- tos neurálgicos en la redacción del periodismo on-lineuniver- sitario: niveles de hipertextualidad, de multimedialidad y de interactividad. Lectura detallada, captura de la estructura de pantalla principal de los artículos en cada periódico digital y cotejo con las sesiones de los cuatro respectivos grupos focales emisores, hacen parte de la metodología utilizada para ver las característi- cas de la narrativa ciberperiodística en mención. Esta fase inicial permitirá determinarar el comportamiento de un ciberperiodismo forjado desde la academia con miras a alimentar una segunda investigación2: Análisis de Contenido -AC – haciendo uso del software Qualrus con el propósito de constatar la sintaxis digital que estructuran los hiperdocumentos en la línea periodística de estos ciberproductos. Este recorrido investigativo permitirá argumentar la existencia y relaciones entre los niveles de multimedialidad e interactividad que dinamizan la tendencia de la narrativa hipertextual en el periodismo on-line universitario.
El presente artículo expone los resultados de la investigación que evidencian el comportamiento de elementos estratégicos en el discurso mediático sobre minas antipersonal en cuatro regiones de Colombia. Al hacer uso de la metodología cualitativa, se realizaron las siguientes fases: (1) análisis de contenido (AC) a través del software Qualrus/Atlas-ti en registros discursivos impresos y sonoros, (2) aplicación de instrumentos entrevistas intensivas a grupos focales con Dircom ONG en Bogotá y líderes regionales del país, y (3) triangulación de datos. El proyecto contó con la colaboración del semillero de investigación constituido por cuatro estudiantes del Programa de Comunicación Social-Periodismo (Paloma Jiménez, Margarita Uribe, Pamela Zabala y Luis Palomino). El respectivo cotejo de datos permite constatar el componente relacional del sujeto, toda vez que se interactúa en diversos escenarios según las necesidades a comunicar en una cultura de la prevención, del fortalecimiento y de la educación ante la situación vulnerable de las minas antipersonal en Antioquia, Cundinamarca, Nariño y Meta. Los datos arrojados pretenden destacar que diseñar significados es, a la vez, crear realidades, propiciar accio- nes con propósitos específicos y lograr lecturas e interacciones simbólicas desde y para la educación, la prevención y el acompañamiento a la situación-conflicto. Destacamos con esta investigación que la propuesta de una teoría de la estrategia de la comunicación, solo es viable en tanto se dinamice desde y para sujetos en escenarios específicos; pues es allí donde las necesidades comunicativas de los individuos perciben el discurso como acción, mas no como metalenguaje. Para la actual investigación, el discurso-taller con los ciudadanos de la región, resulta ser la estrategia-acción adecuada y eficaz por excelencia, apoyada de registros mediáticos, como la producción sonora e impresa narrada para los usuarios actores de dicha realidad en diversas formas, según el nivel de conflicto.
En este libro se reconocen algunas de esas vivencias que sobre reivindicación de derechos se cuentan, se relatan o se viven desde y en el entorno de la radio comunitaria de siete municipios ubicados en diferentes departamentos y territorios de Colombia, algunos de ellos con una vivencia más cercana y directa con el conflicto armado. Una guerra de hace más de seis décadas que dejó ocho millones de víctimas y que, tras la firma del Acuerdo final para la terminación del conflicto y una paz estable y duradera logrado en noviembre de 2016 con el Gobierno nacional, en cabeza del presidente Juan Manuel Santos, esperaba el comienzo de su final. Así, es a partir de reconocer que el posacuerdo es un momento de gran relevancia para los colombianos que se convierte en una necesidad la posibilidad de comprender la manera como, desde diversas voces, se narra lo que sucede sobre este acontecimiento en el ámbito de lo local. El contenido del presente libro tiene como finalidad presentar los resultados del proceso de investigación que se llevó a cabo entre enero de 2018 y noviembre de 2019 por parte de un grupo de docentes-investigadores de los programas de Comunicación Social de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano y de la Universidad Santo Tomás (USTA), de Bogotá, cuyo objetivo estuvo centrado en analizar las narrativas de los magazines de siete emisoras comunitarias localizadas en Cundinamarca, Boyacá, Guaviare, Caquetá y Chocó, entre febrero y junio de 2018, y sus aportes en la construcción de una cultura de paz, entendiendo esta como parte de los Acuerdos de paz, con el fin de aportar a estudiantes de comunicación, a trabajadores de la radio, a la comunidad académica, y a la sociedad, en general, elementos para pensar una comunicación incluyente. ; This book acknowledges some of these experiences that are told, recounted or lived from and around community radio in seven municipalities located in different departments and territories of Colombia, some of them with a closer and more direct experience with the armed conflict. A war of more than six decades ago which left eight million victims and which, after the signing of the Final Agreement for the end of the conflict and a stable and lasting peace achieved in November 2016 with the national government, led by President Juan Manuel Santos, was awaiting the beginning of its end. Thus, it is from the recognition that the post-agreement is a moment of great relevance for Colombians that the possibility of understanding the way in which, from different voices, what is happening about this event is narrated at the local level becomes a necessity. The content of this book aims to present the results of the research process that was carried out between January 2018 and November 2019 by a group of teacher-researchers from the Social Communication programmes of the Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano and the Universidad Santo Tomás (USTA) in Bogotá, The objective of the project was to analyse the magazine narratives of seven community radio stations located in Cundinamarca, Boyacá, Guaviare, Caquetá and Chocó, between February and June 2018, and their contributions to the construction of a culture of peace, understood as part of the Peace Accords, in order to provide communication students, radio workers, the academic community and society in general with elements to think about inclusive communication.
Como parte de los objetivos planteados desde el proyecto de investigación Narrativas periodísticas de paz en emisoras comunitarias de Colombia se pensó en el diseño de una propuesta comunicativa digital donde la sociedad encontrara los principales aspectos en torno a la radio comunitaria, teniendo en cuenta la misión que desde la legislación se les encarga a estas frente al fortalecimiento de la democracia y de la participación ciudadana.
