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History of Polish students refuted in France in the 1830s and 1860s ; Histoire des étudiants polonais réfugés en France dans les années 1830-1860

International audience ; When new links between universities and territories are considered, it implies that all decisions concerning planning are based on previous experiences. Selected projects concerning spatial reorganizations of Universities during 19th and 20th centuries show that it is not the case. If the diagnosis – too numerous cities with university – (1rst part) and part of solution – necessary grouping – are shared, means to arrives there – networking cities with university – regularly seem to fail (2nd part). When we consider the ways Regions, Cities and Departments act financially and politically, it allows us to understand difficulties to implement these programs. Such a complexity puts in perspective systematic use of expressions such as "university map" or "planning by University". ; Évoquer la question d'un nouveau régime de relations entre universités et territoires peut sous-entendre que les décisions prises jusqu'à présent se sont toujours appuyées sur les expériences antérieures. À partir d'une sélection de projets de réorganisations spatiales du fait universitaire aux XIXe et XXe siècles, on montre qu'il n'en est rien. Si le diagnostic – nombre de pôles universitaires trop élevé – (1e partie) et une partie de la solution – nécessaires regroupements – sont partagés, les moyens pour y arriver – mises en réseau – semblent avoir régulièrement échoué (2e partie). Les implications politiques et financières des collectivités territoriales, de plus en plus nombreuses à intervenir, permettent de comprendre en partie la complexité de la mise en œuvre de ces propositions (3e partie). Cette complexité conduit à relativiser l'emploi systématique de notions comme « carte universitaire » ou encore « aménagement du territoire par l'Université ».

International audience ; When new links between universities and territories are considered, it implies that all decisions concerning planning are based on previous experiences. Selected projects concerning spatial reorganizations of Universities during 19th and 20th centuries show that it is not the case. If the diagnosis – too numerous cities with university – (1rst part) and part of solution – necessary grouping – are shared, means to arrives there – networking cities with university – regularly seem to fail (2nd part). When we consider the ways Regions, Cities and Departments act financially and politically, it allows us to understand difficulties to implement these programs. Such a complexity puts in perspective systematic use of expressions such as "university map" or "planning by University". ; Évoquer la question d'un nouveau régime de relations entre universités et territoires peut sous-entendre que les décisions prises jusqu'à présent se sont toujours appuyées sur les expériences antérieures. À partir d'une sélection de projets de réorganisations spatiales du fait universitaire aux XIXe et XXe siècles, on montre qu'il n'en est rien. Si le diagnostic – nombre de pôles universitaires trop élevé – (1e partie) et une partie de la solution – nécessaires regroupements – sont partagés, les moyens pour y arriver – mises en réseau – semblent avoir régulièrement échoué (2e partie). Les implications politiques et financières des collectivités territoriales, de plus en plus nombreuses à intervenir, permettent de comprendre en partie la complexité de la mise en œuvre de ces propositions (3e partie). Cette complexité conduit à relativiser l'emploi systématique de notions comme « carte universitaire » ou encore « aménagement du territoire par l'Université ».

International audience ; When new links between universities and territories are considered, it implies that all decisions concerning planning are based on previous experiences. Selected projects concerning spatial reorganizations of Universities during 19th and 20th centuries show that it is not the case. If the diagnosis – too numerous cities with university – (1rst part) and part of solution – necessary grouping – are shared, means to arrives there – networking cities with university – regularly seem to fail (2nd part). When we consider the ways Regions, Cities and Departments act financially and politically, it allows us to understand difficulties to implement these programs. Such a complexity puts in perspective systematic use of expressions such as "university map" or "planning by University". ; Évoquer la question d'un nouveau régime de relations entre universités et territoires peut sous-entendre que les décisions prises jusqu'à présent se sont toujours appuyées sur les expériences antérieures. À partir d'une sélection de projets de réorganisations spatiales du fait universitaire aux XIXe et XXe siècles, on montre qu'il n'en est rien. Si le diagnostic – nombre de pôles universitaires trop élevé – (1e partie) et une partie de la solution – nécessaires regroupements – sont partagés, les moyens pour y arriver – mises en réseau – semblent avoir régulièrement échoué (2e partie). Les implications politiques et financières des collectivités territoriales, de plus en plus nombreuses à intervenir, permettent de comprendre en partie la complexité de la mise en œuvre de ces propositions (3e partie). Cette complexité conduit à relativiser l'emploi systématique de notions comme « carte universitaire » ou encore « aménagement du territoire par l'Université ».

International audience ; When new links between universities and territories are considered, it implies that all decisions concerning planning are based on previous experiences. Selected projects concerning spatial reorganizations of Universities during 19th and 20th centuries show that it is not the case. If the diagnosis – too numerous cities with university – (1rst part) and part of solution – necessary grouping – are shared, means to arrives there – networking cities with university – regularly seem to fail (2nd part). When we consider the ways Regions, Cities and Departments act financially and politically, it allows us to understand difficulties to implement these programs. Such a complexity puts in perspective systematic use of expressions such as "university map" or "planning by University". ; Évoquer la question d'un nouveau régime de relations entre universités et territoires peut sous-entendre que les décisions prises jusqu'à présent se sont toujours appuyées sur les expériences antérieures. À partir d'une sélection de projets de réorganisations spatiales du fait universitaire aux XIXe et XXe siècles, on montre qu'il n'en est rien. Si le diagnostic – nombre de pôles universitaires trop élevé – (1e partie) et une partie de la solution – nécessaires regroupements – sont partagés, les moyens pour y arriver – mises en réseau – semblent avoir régulièrement échoué (2e partie). Les implications politiques et financières des collectivités territoriales, de plus en plus nombreuses à intervenir, permettent de comprendre en partie la complexité de la mise en œuvre de ces propositions (3e partie). Cette complexité conduit à relativiser l'emploi systématique de notions comme « carte universitaire » ou encore « aménagement du territoire par l'Université ».

International audience ; When new links between universities and territories are considered, it implies that all decisions concerning planning are based on previous experiences. Selected projects concerning spatial reorganizations of Universities during 19th and 20th centuries show that it is not the case. If the diagnosis – too numerous cities with university – (1rst part) and part of solution – necessary grouping – are shared, means to arrives there – networking cities with university – regularly seem to fail (2nd part). When we consider the ways Regions, Cities and Departments act financially and politically, it allows us to understand difficulties to implement these programs. Such a complexity puts in perspective systematic use of expressions such as "university map" or "planning by University". ; Évoquer la question d'un nouveau régime de relations entre universités et territoires peut sous-entendre que les décisions prises jusqu'à présent se sont toujours appuyées sur les expériences antérieures. À partir d'une sélection de projets de réorganisations spatiales du fait universitaire aux XIXe et XXe siècles, on montre qu'il n'en est rien. Si le diagnostic – nombre de pôles universitaires trop élevé – (1e partie) et une partie de la solution – nécessaires regroupements – sont partagés, les moyens pour y arriver – mises en réseau – semblent avoir régulièrement échoué (2e partie). Les implications politiques et financières des collectivités territoriales, de plus en plus nombreuses à intervenir, permettent de comprendre en partie la complexité de la mise en œuvre de ces propositions (3e partie). Cette complexité conduit à relativiser l'emploi systématique de notions comme « carte universitaire » ou encore « aménagement du territoire par l'Université ».

International audience ; When new links between universities and territories are considered, it implies that all decisions concerning planning are based on previous experiences. Selected projects concerning spatial reorganizations of Universities during 19th and 20th centuries show that it is not the case. If the diagnosis – too numerous cities with university – (1rst part) and part of solution – necessary grouping – are shared, means to arrives there – networking cities with university – regularly seem to fail (2nd part). When we consider the ways Regions, Cities and Departments act financially and politically, it allows us to understand difficulties to implement these programs. Such a complexity puts in perspective systematic use of expressions such as "university map" or "planning by University". ; Évoquer la question d'un nouveau régime de relations entre universités et territoires peut sous-entendre que les décisions prises jusqu'à présent se sont toujours appuyées sur les expériences antérieures. À partir d'une sélection de projets de réorganisations spatiales du fait universitaire aux XIXe et XXe siècles, on montre qu'il n'en est rien. Si le diagnostic – nombre de pôles universitaires trop élevé – (1e partie) et une partie de la solution – nécessaires regroupements – sont partagés, les moyens pour y arriver – mises en réseau – semblent avoir régulièrement échoué (2e partie). Les implications politiques et financières des collectivités territoriales, de plus en plus nombreuses à intervenir, permettent de comprendre en partie la complexité de la mise en œuvre de ces propositions (3e partie). Cette complexité conduit à relativiser l'emploi systématique de notions comme « carte universitaire » ou encore « aménagement du territoire par l'Université ».