Suchergebnisse

<p align="justify"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span><span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">El presente ensayo reflexiona en torno a experiencias propias al interior de las universidades en las cuales desarrollamos actividades de docencia e investigaci</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">ó</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">n en contexto de pandemia por Covid- 19. Se nutre del di</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">á</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">logo e intercambio con colegas de los espacios acad</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">é</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">micos a partir de la reflexi</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">ó</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">n en relación con las condiciones, obst</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">á</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">culos y posibilidades para investigar en este nuevo entorno, atendiendo a las formas propias de nuestras universidades (consideradas perif</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">é</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">ricas para el sistema cient</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">í</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">fico estatal) y los registros propios de quienes investigamos bajo el paraguas de los estudios de g</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">é</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">nero y comunicaci</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">ó</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">n. En esta l</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">ínea, la reflexió</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">n sobre y desde el propio lugar de enunciaci</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">ó</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">n se vuelve crucial;</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US"> </span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">¿Có</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">mo es el trabajo en las universidades durante el per</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">í</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">odo de pandemia? </span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">¿</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">Qu</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">é </span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">tipo de datos y reflexiones emergen de esta at</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">í</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">pica situaci</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">ó</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">n? </span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">¿</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">Qu</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">é </span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">aportes podemos hacer a los an</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">á</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">lisis desde nuestro lugar como investigadoras? </span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">¿</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">Por qu</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">é </span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">resulta imprescindible una lectura de g</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">é</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">nero para considerar las condiciones de producci</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">ó</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">n? </span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">¿Có</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">mo se vinculan los cuidados a estas din</span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">á</span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">micas? Estas resultan </span></span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;">ser </span><span style="font-family: 'Segoe UI', serif;"><span lang="en-US">algunas preguntas que dan origen a este ensayo y desde las cuales nos interesa recuperar saberes y experiencias.</span></span></span></span></span></span></p>

Scientific and technological practices are understood as social practices that are inserted within certain political, cultural, social, economic, scientific contexts that propose dialogues and tensions between the different actors involved. Our proposal investigates the policy and management of science, technology and innovation and, particularly, the public communication of science and technology, understood as an inescapable feature of current societies, an influential part of the current public agenda. In this way, at first we intend to reflect on the meanings that emerge from state policy, scientific policy and public communication of science and technology. Second, to stage the right to communication, the exercise of citizenship and the role of the media in this matter. Finally, and as an opening rather than a definitive closing, share and begin to reflect on evaluations and demands of scientific-technological funding and promotion organizations, and the mention of a space that we have considered "on demand". This in the context of the development of public communication strategies for science and technology, taking as a case the National University of Misiones. ; Las prácticas científicas y tecnológicas se entienden como prácticas sociales que se encuentran insertas dentro de determinados contextos políticos, culturales, sociales, económicos, científicos que proponen diálogos y tensiones entre los distintos actores involucrados. Nuestra propuesta indaga sobre la política y gestión de la ciencia, tecnología e innovación y, particularmente, sobre la comunicación pública de la ciencia y la tecnología, entendida como un rasgo ineludible de las sociedades actuales, parte influyente de la agenda pública actual. De esta manera, en un primer momento pretendemos reflexionar sobre los sentidos que se desprenden de política estatal, política científica y comunicación pública de la ciencia y la tecnología. En segundo lugar, poner en escena el derecho a la comunicación, el ejercicio de las ciudadanías y el rol de los medios de comunicación en esta temática. Finalmente, a modo de apertura más que de un cierre definitivo, compartir y comenzar a reflexionar sobre evaluaciones y exigencias de organismos de financiación y promoción científico-tecnológica, y la mención de un espacio que hemos considerado «a demanda», en el contexto del desarrollo de estrategias de comunicación pública de la ciencia y la tecnología, tomando como caso la Universidad Nacional de Misiones.

El presente artículo es un diálogo teórico entre laCiencia Política y la Comunicación Social que busca puntos decontactos para pensar ciudadanías políticas fuertes en regímenesdemocráticos. El derecho a la comunicación es el principal hilo conductor de este planteo, el cual nos habilita a pensarque su ejercicio es necesario para la vida misma. Las autoras plantean la imposibilidad de pensar una democracia fuerte sin la participación de medios de comunicación plurales, que son potencialmente habilitadores de la palabra y visibilizadores de problemáticas y temas propios de la vida en democracia. El objetivo del presente artículo es construir una malla teórica capaz de sostener planteos que den cuenta del concepto de ciudadanía. ; Este artigo é um diálogo teórico entre ciência política e comunicação que busca pontos de contato para pensar acidadania política forte em regimes democráticos. O direito à comunicação é o fio condutor desta proposta, o que nos permite pensar que o seu exercício é necessário para a própria vida. Os autores propõem a impossibilidade de se pensar uma democracia forte sem a participação dos meios de comunicação plurais, quese supõem potencializadores da palavra e tornam visíveis os problemas e questões da vida em democracia. O objetivo deste artigo é construir uma malha teórica capaz de subsidiar propostas que dêem conta do conceito de cidadania. ; This article is a theoretical dialogue between political science and communication that seeks points of contact to think about strong political citizenships in democratic regimes. The right to communication is the main thread of this proposal, which enables us to think that its exercise is necessary for life itself. The authors pose the impossibility of thinking about a strong democracy without the participation of plural media, they represent potential enablers of the word and make visible problems and issues of life in democracy. The objective is to build a theoretical mesh capable of supporting proposals that account for the concept of citizenship. ; Red de Carreras de Comunicación Social y Periodismo