Education for democratic citizenship: the school which build bridges of humanity ; Educazione alla cittadinanza democratica: la scuola che getta ponti di umanità
The article proposes two anthropological movements as guidelines for an education in democratic citizenship more capable of overcoming reductionisms and trivializations: a return to oneself, suggested by Hannah Arendt and a movement towards others, suggested by Edgar Morin. The text also takes the opportunity to formulate a reflection on the relevance of the global educational challenge of compulsory schooling for the construction of a more sensitive and open humanity. ; L'articolo propone due movimenti antropologici quali orientamenti per un'educazione alla cittadinanza democratica più capace di superare riduzionismi e banalizzazioni: un ritorno verso se stessi, suggerito da Hannah Arendt e un movimento verso il prossimo, suggerito da Edgar Morin. Il testo coglie altresì l'occasione per formulare una riflessione circa la rilevanza della sfida educativa globale della scuola dell'obbligo per la costruzione di un'umanità più sensibile ed aperta.