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Au travers d'une approche comparative, nous avons essayé de prendre en compte une part de la diversité et de la dynamique de l'environnement humain de l'enfant. Cet article s'intéresse à l'incidence de la stratégie éducative paternelle sur les modes d'interaction de tutelle de la dyade père-enfant. L 'étude porte sur trente-trois pères de classe moyenne supérieure avec leur enfant de trois ans. Pour cela, une enquête par questionnaire et un entretien semi-directif ont été utilisés afin de déterminer les caractéristiques de la stratégie éducative de trois groupes de familles. L'observation d'une interaction de tutelle père-enfant a permis l'analyse détaillée des modes de résolution au sein des différentes dyades. Les résultats soulignent l'importance du père comme acteur essentiel au sein du système familial.

Christine Bouissou, Geneviève Bergonnier-Dupuy, Une approche de l'expérience et de l'identité parentales par l'étude des spécificités des discours des hommes et des discours des femmes Dans cette recherche, nous sommes intéressées à l'expérience de la parentalité de vingt-cinq couples hétérosexuels, professionnellement actifs et parents d'un jeune enfant. Chaque parent nous a accordé un entretien, analysé quantitativement et qualitativement. Nous avons ainsi pu mettre en évidence l'importance des rôles sociaux de sexe et de la dynamique intersubjective : l'exercice de la parentalité en couple est une expérience individuelle et partagée qui se définit au cours des interactions quotidiennes, et chacun participe de l'identité du partenaire et de la permanence des rôles sociaux de sexe.