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Este Directorio recopila apreciable información sobre la juventud y las organizaciones y redes juveniles salvadoreñas. Se espera que la información que provee este directorio sea una fuente de consulta clara y oportuna para favorecer el accionar de las organizaciones juveniles, así como fortalecer los lazos de comunicación y cooperación entre ellas, con los gobiernos locales, con las diversas instituciones del gobierno central, con las ONG, de modo que se inicie un proceso de fortalecimiento y visibilización de los y las jóvenes en este proceso de construcción democrática en el que se encuentra El Salvador.

El objetivo de este artículo es dar a conocer algunos aspectos sobre desarrollo local y descentralización, que permitan ubicar al lector en el por qué del proceso de revalorización de lo local, las definiciones fundamentales, el surgimiento del desarrollo local en el país y a qué quiere responder o a qué desea enfrentar en relación con los desequilibrios territoriales, hasta llegar al concepto de descentralización y a otras valoraciones.
ECA Estudios Centroamericanos, Vol. 58, No. 660, 2003: 971-981.

El estudio abarcó quince municipios de El Salvador, y aunque el mismo no pretende hacer generalizaciones sobre el funcionamiento de los Concejos Municipales Plurales (CMP), ofrece información sobre algunos aspectos que están relacionados con la forma en que pueden estar funcionando los gobiernos municipales plurales. El documento dividido en cuatro grandes apartados presenta un breve resumen de la metodología utilizada; una sucinta contextualización de los mismos a partir de los resultados electorales para gobiernos locales; el siguiente apartado aborda cómo ha sido el funcionamiento de los Concejos Municipales Plurales, lo cual se hace a partir de la sistematización de entrevistas y encuestas realizadas para esta investigación; adicionalmente se presentan algunos elementos a considerar como lecciones, dificultades y desafíos que enfrentan los CMP, y que han sido retomados de las entrevistas hechas a diferentes actores. En el último apartado de este estudio, se presenta un conjunto de propuestas que pretenden contribuir a un mejor funcionamiento de dichos Concejos.

En este documento se pretende presentar, con las limitaciones propias de sistematizar procesos de mucha riqueza y complejidad, la experiencia vivida en los municipios de Tecoluca, Acajutla, Concepción Batres y Soyapango, en cuanto a la construcción en forma participativa de sus respectivas políticas municipales de niñez y adolescencia. Inicia exponiendo algunos antecedentes que la Fundación Nacional para el Desarrollo (FUNDE), como institución promotora y facilitadora de dichos procesos, ha tenido a lo largo de los últimos nueve años en relación a la participación de la niñez y adolescencia. Posteriormente se hace una presentación de la metodología utilizada para la sistematización, y de la metodología seguida para la construcción de las políticas; después se presenta en un cuadro, la información básica de los municipios donde han tenido lugar las experiencias, para luego desarrollar la sistematización propiamente dicha; es decir, qué es lo que se realizó en cada lugar en cuanto a este proceso. Se finaliza el documento anotando algunas lecciones que dejan las experiencias de los cuatro municipios.

La herramienta de participación ciudadana está diseñada especialmente para que, líderes y lideresas de organizaciones de la sociedad civil del ámbito municipal y local, puedan contribuir en sus respectivas organizaciones a promover el ejercicio del derecho a la participación ciudadana para incidir en los Concejos Municipales Plurales en el establecimiento de políticas públicas municipales que atiendan los derechos universales y específicos de los grupos más vulnerables. La presente cartilla metodológica es una guía para la facilitación de la herramienta de participación ciudadana está orientada a brindar los aspectos metodológicos para el desarrollo de los contenidos de dicha herramienta, la cual está orientada a contribuir a la sensibilización de líderes, lideresas y personal clave comunitario (miembros de la sociedad civil) sobre el derecho a la participación ciudadana, procurando fortalecer las capacidades mediante el conocimiento y manejo de los contenidos básicos relacionados con los mecanismos de participación ciudadana que se encuentran en el Título IX del Código Municipal, y despertar el interés de líderes y lideresas comunitarias en conocer del quehacer de los Concejos Municipales Plurales (CMP). Se busca promover el ejercicio del derecho a la participación ciudadana para incidir en los Concejos Municipales Plurales en el establecimiento de políticas públicas municipales que atiendan los derechos universales y específicos de los grupos más vulnerables, seguros que, al ejercer el derecho de participación ciudadana, se contribuye a mejorar la gestión pública y a la construcción de una cultura democrática en El Salvador.

La presente cartilla metodológica es una guía para la facilitación de la herramienta de participación ciudadana, está orientada a brindar los aspectos metodológicos para el desarrollo de los contenidos de dicha herramienta, que busca sensibilizar sobre la participación ciudadana como un derecho de la ciudadanía y una obligación de gobierno, procurando fortalecer las capacidades mediante el conocimiento y manejo de los contenidos básicos relacionados con los mecanismos de participación ciudadana que se encuentran en el Título IX del Código Municipal. Se busca promover el cumplimiento de las obligaciones de gobierno en torno a la promoción de la participación ciudadana para facilitar el ejercicio de este como un derecho ciudadano en el establecimiento de políticas públicas municipales que atiendan los derechos universales y específicos de los grupos más vulnerables, seguros que, al cumplir con la obligación de promover la participación ciudadana, se contribuye a mejorar la gestión pública y la construcción de una cultura democrática en El Salvador.

Esta herramienta de participación ciudadana está diseñada especialmente para que, junto con otras personas que integran los Concejos Municipales Plurales, puedan contribuir en sus respectivas municipalidades a cumplir con la obligación legal de promover el ejercicio del derecho a la participación ciudadana en la conducción de la sociedad local, garantizando la aplicación de los mecanismos que facilitan la inclusión de la ciudadanía en el establecimiento de políticas públicas municipales que atiendan los derechos universales y específicos de los grupos más vulnerables.

Evalúa el Plan de Reconstrucción Nacional (PRN), con relación a la participación de las Organizaciones no Gubernamentales (ONG). Detalla el marco general del PRN, el origen y destino de los fondos y el desarrollo de los programas que forman parte de ello, pasando a una exposición del papel de las ONG en la implementación del Plan, comparado con sus capacidades disponibles. Presenta conclusiones tanto sobre el Plan como sobre las ONG y recomienda mayor participación de éstas en aquel.

En el 2014, la Maestría en Desarrollo Local que surge en el 2002 en la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, cambia de nombre y a partir de ese año se denomina Maestría en Desarrollo Territorial. En su base, ésta puede verse como una continuidad de la primera; y en efecto, se mantienen muchas de las referencias teórico-metodológicas de ese momento inicial. Pero no es sino hasta el 2018 que se desarrolla un proceso de reflexión entre el equipo docente en ese momento, para dejar sentado cuál es el enfoque que subyace en la visión de desarrollo de la Maestría en Desarrollo Territorial. El cambio de nombre del programa, al pasar de enfocarse en el desarrollo local al desarrollo territorial, obligó a hacer una reflexión teórica-conceptual sobre lo que esto significa para la docencia e investigación en esta área. De allí que se define que el enfoque de trabajo de este programa formativo se califica como multidimensional, territorial y sistémico. Multidimensional, porque se abre la mirada a otras dimensiones del desarrollo más allá de la económica. Territorial, porque se valoriza el desarrollo como un proceso anclado en los espacios vitales de las personas. Sistémico, por comprender la complejidad de los procesos de desarrollo en el proceso de interdependencia de los elementos que lo conforman. Esta mirada multidimensional, territorial y sistémica ya se tenía cuando su nombre hacía referencia al desarrollo local; incluso varios de los autores referentes del desarrollo local reconocían y abordaban estos tres elementos. De tal manera que la Maestría en Desarrollo Territorial hereda las reflexiones conceptuales y metodológicas que dieron origen a la Maestría en Desarrollo Local, por lo que el cambio de lo local a lo territorial, más que señalar una discontinuidad, promueve la necesidad de profundizar en la comprensión de distintos enfoques territoriales del desarrollo.
ECA Estudios Centroamericanos, Vol. 78, No. 773, 2023: 21-34.

Está diseñada esta herramienta de participación ciudadana especialmente para que, junto con otras personas de organizaciones de la sociedad civil del ámbito municipal y local, puedan contribuir en sus respectivas organizaciones a promover el ejercicio del derecho a la participación ciudadana para incidir en los Concejos Municipales Plurales en el establecimiento de políticas públicas municipales que atiendan los derechos universales y específicos de los grupos más vulnerables.

Analiza el papel de la participación ciudadana en los procesos de desarrollo local, así como su aporte al impulso de la democracia participativa. El trabajo le da seguimiento al análisis de estos procesos a través de los estudios de caso de tres experiencias: San Salvador, los municipios que conforman la micro región del Bajo Lempa y finalmente el estudio de 18 municipios que presenta el proceso metodológico sobre planificación participativa en El Salvador.