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InKeeping autonomous driving alive, Göde Both studies the relationships between researchers and artefacts held together by contested visions. Drawing on ethnographic fieldwork in a pioneering research project in Germany, he argues we can make sense of technological visions only if we simultaneously grasp the role of care, gender, and narrative in sustaining technological research.; Eine radikal neue Alternative zum Studium von Visionen: Aufbauend auf Literatur aus den Bereichen Science & Technology Studies, Wissenschaftskommunikation und Gender Studies untersucht der Autor die Ambivalenz und Fragilität von technologischen Visionen, Videodemonstrationen und Straßenversuchen in den Händen von Forschenden, die sich mit selbstfahrenden Autos beschäftigen. Das Buch ist für Soziolog*innen und Anthropolog*innen mit Fokus auf Technik, Geschlecht und Mobilität von interessant, die sich mit der Unsicherheit in der technologischen Forschung und mit den widersprüchlichen Anforderungen bei der Vermittlung von Wissenschaft beschäftigen. Gleichzeitig bietet die Studie Wissenschaftler*innen in den Bereichen Robotik, künstliche Intelligenz und Automobiltechnik eine Möglichkeit, über ihre Beteiligung am selbstfahrenden Auto nachzudenken.

Cover -- Göde Both: Keeping Autonomous Driving Alive. An Ethnography of Visions, Masculinity and Fragility -- Table of contents -- Acknowledgements -- Introduction -- Sustaining autonomous driving -- Outline of the book -- Some notes on language and the terms I use -- Chapter 1 | Grounding the study -- Theoretical approach -- Methodology -- Research design -- Chapter 2 | The AutoNOMOS project -- The project members -- Technological artifacts -- A mosaic of visionary stories -- From visions to street trials -- Chapter 3 | Street trials -- The "real world" -- Assembling MiG -- An imaginary of control -- Taking care of "him" -- Chapter 4 | Pioneers -- Distancing from automobility -- Identifying with racing -- Masculinizing autonomous driving -- Chapter 5 | Video demonstrations -- a) The hero's journey -- b) The fake tutorial -- Fragile demonstrator -- Chapter 6 | Defending autonomous driving -- Rejection -- Accommodating rejection -- "Is your project a real project?" -- Complimentary visions -- Conclusion -- Care -- Masculinity -- Narrative -- References -- Index -- U4.

In 'Keeping autonomous driving alive', the author studies the relationships between researchers and artefacts held together by contested visions. Drawing on ethnographic fieldwork in a pioneering research project in Germany, he argues we can make sense of technological visions only if we simultaneously grasp the role of care, gender, and narrative in sustaining technological research. Instead of focusing on the genesis and expansion of sociotechnical assemblages, the book offers a radically new alternative to the study of visions. Building on literature from Science & Technology Studies, Science Communication, and Gender Studies, Göde Both investigates the ambivalence and fragility of technological visions, video demonstrations, and street trials in the hands of researchers invested in self-driving cars. Keeping autonomous driving alive will be of interest to sociologists and anthropologists of technology, gender, and mobility. It is essential reading for those concerned with uncertainty in technological research and with conflicting demands in communicating science. The book provides scholars within the fields of robotics, artificial intelligence, and automotive engineering a means of reflecting on their involvement in self-driving cars. Keeping autonomous driving alive offers science, technology, mobility, and automotive journalists a unique perspective on the present realities of a futuristic technology.

Gender Studies beteiligen sich an Digitalisierung und werden durch sie heraus gefordert: Was macht Digitalisierung mit den Gender Studies? Und umgekehrt was machen Gender Studies mit Digitalisierung? Während einige Akteur*innen der Gender Studies sich bereits seit geraumer Zeit mit den Möglichkeiten digitaler Angebote auseinandersetzen, sammeln andere zwangsweise anlässlich der Corona-Pandemie Erfahrungen mit der digitalen Lehre. Dieses Positionenportfolio möchte einen Raum eröffnen, um die gegenwärtigen Entwicklungen
vielstimmig zu reflektieren. Wir haben dazu eine Reihe von Akteur*innen der Gender Studies eingeladen, ihre Perspektiven auf digitale Gender Studies darzulegen, ihre digitalen Angebote rund um die Lehre vorzustellen und deren Rahmenbedingungen zu thematisieren. Herausgekommen ist eine Reihe von Positionspapieren, die die Potenziale und Grenzen digitaler Angebote und Lehre ausleuchten.

Im Rahmen der 5. Jahrestagung der FG Gender
fand ein Ratschlag zu den aktuellen Angriffen
auf die Geschlechterforschung statt.
Die dort aufgeworfenen Fragen, zusammengetragenen
Erfahrungen und diskutierten
Handlungsmöglichkeiten und -desiderate
werden im Bericht zusammengefasst.

Vom 13. bis 14. Februar 2015 fand die fünfte
Jahrestagung der Fachgesellschaft Geschlechterstudien/
Gender Studies Association
unter dem Titel "Bewegung/en" statt.
In anregenden Vorträgen und Diskussionen
zeigten sich unterschiedlichste Herangehensweisen,
die sich gut miteinander ergänzten
und einen facettenreichen Blick auf das Thema
"Bewegung/en" ermöglichten. Deutlich
wurde, dass der Begriff "Bewegung/en" das
Potenzial hat, sowohl den Gegenstand - die
Bewegung/en - als auch das (forschende)
Bewegen an sich in den wissenschaftlichen
Fokus zu rücken.

DDas Sonderheft versammelt Beiträge der fünften Jahrestagung der Fachgesellschaft Geschlechterstudien e. V. Hier wurden die Dynamiken, Auseinandersetzungen, Konflikte und Kämpfe, die sich um Geschlechterkonstruktionen und Geschlechter(un)ordnungen ereignen, in den Blick genommen. Dabei steht der Plural sowohl für die Fülle historischer und zeitgenössischer Bewegungen als auch für die Vielfalt der theoretischen, disziplinären, methodischen und empirischen Auseinandersetzungen mit Veränderbarkeit und Veränderungen.

Frontmatter --Grußwort --Inhalt --Einleitung /Marsden, Nicola / Kempf, Ute --I. Geschlecht im Gestaltungsprozess --Vergeschlechtlichte Anwender_innen-Erlebnisse und User Experience als soziomaterielles Konzept /Allhutter, Doris --Diffractive Design /Bath, Corinna --Usability und Intersektionalitätsforschung -- Produktive Dialoge /Lucht, Petra --Doing Gender im IT-Design -- Zur Problematik der (Re-)Konstruktion von Differenz /Sell, Saskia --II. Erweiterung bestehender Vorgehensweisen --Gender-/Diversity-Aspekte in der Informatikforschung: Das GERD-Modell /Maaß, Susanne / Draude, Claude / Wajda, Kamila --Geschlechter- und intersektionalitätskritische Perspektiven auf Konzepte der Softwaregestaltung /Paulitz, Tanja / Prietl, Bianca --Personas und stereotype Geschlechterrollen /Marsden, Nicola / Link, Jasmin / Büllesfeld, Elisabeth --III. Geschlecht als Einschreibung in Software --Multidimensional Gendering Processes at the Human-Computer-Interface: The Case of Siri /Both, Göde --Was ist Gewalt und wie heißt er? Semantische Gewalterkennung aus Sicht der Gender Studies /Irrgang, Melanie --IV. Diversity als Voraussetzung --Gendability -- Gender und Diversity bewirken innovative Produkte /Erharter, Dorothea / Xharo, Elka --Viele Facetten. Geschlechter- und diversityfreundliche Mediengestaltung in technischen Bereichen /Knoll, Bente --Integration von Gender und Diversity-Aspekten in die Informatik-Lehre -- Ausgewählte Beispiele der FH Erfurt und der TU Ilmenau /Probstmeyer, Kristin / Schade, Gabriele --V. Nutzungsgruppen und Geschlecht --Eine andere User Experience: Menschen mit depressiven Erkrankungen /Thielsch, Meinald T. / Kemper, Veronika / Stegemöller, Ina --Assessing the influence of gender towards the adoption of technology-enabled self-service systems in retail environments /Zagel, Christian / Süßmuth, Jochen / Glomann, Leonhard --VI. Personen und Anlässe --Die Fachtagung Gender-UseIT: Wissenschaft und Praxis im Dialog /Kempf, Ute / Marsden, Nicola --Die Autorinnen und Autoren