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International audience ; L'agriculture européenne se doit de produire plus durablement. L'agroécologie est perçue comme un moyen d'atteindre cet objectif de production en conciliant les dimensions sociale, économique et environnementale de l'agriculture durable (Rockström et al. 2017). L'agroécologie est ici définie comme l'étude des interactions entre les plantes, les animaux, l'environnement et les pratiques des agriculteurs (Dalgaard et al., 2003).Afin d'accompagner la transition agroécologique des systèmes de production, il est nécessaire de former les futurs professionnels à l'interdisciplinarité et à l'approche systémique. L'utilisation d'un jeu sérieux (ou serious game) semble un moyen pertinent pour atteindre cet objectif car il permet à l'apprenant : i) d'acquérir de façon active, ludique et, autonome, des notions complexes dans une situation proche de la réalité (Vassileff, 2003) en ayant des retours immédiats sur ses actions ; ii) d'appréhender les interactions entre les différents éléments du système de production tout comme les conséquences de changements de pratiques sur le fonctionnement de ce dernier.Le jeu-sérieux SEGAE a été conçu dans cette optique, dans le cadre du projet Erasmus+ SEGAE regroupant 6 universités européennes. Ce travail décrit le jeu SEGAE et discute de sa pertinence en tant que support pédagogique pour appréhender les concepts d'agroécologie à l'échelle d'une exploitation de polyculture-élevage laitier.

International audience ; L'agriculture européenne se doit de produire plus durablement. L'agroécologie est perçue comme un moyen d'atteindre cet objectif de production en conciliant les dimensions sociale, économique et environnementale de l'agriculture durable (Rockström et al. 2017). L'agroécologie est ici définie comme l'étude des interactions entre les plantes, les animaux, l'environnement et les pratiques des agriculteurs (Dalgaard et al., 2003).Afin d'accompagner la transition agroécologique des systèmes de production, il est nécessaire de former les futurs professionnels à l'interdisciplinarité et à l'approche systémique. L'utilisation d'un jeu sérieux (ou serious game) semble un moyen pertinent pour atteindre cet objectif car il permet à l'apprenant : i) d'acquérir de façon active, ludique et, autonome, des notions complexes dans une situation proche de la réalité (Vassileff, 2003) en ayant des retours immédiats sur ses actions ; ii) d'appréhender les interactions entre les différents éléments du système de production tout comme les conséquences de changements de pratiques sur le fonctionnement de ce dernier.Le jeu-sérieux SEGAE a été conçu dans cette optique, dans le cadre du projet Erasmus+ SEGAE regroupant 6 universités européennes. Ce travail décrit le jeu SEGAE et discute de sa pertinence en tant que support pédagogique pour appréhender les concepts d'agroécologie à l'échelle d'une exploitation de polyculture-élevage laitier.

AbstractWe present a synthetic review and expert consultation that assesses the actual risks posed by arthropod pests in four major crops, identifies targets for integrated pest management (IPM) in terms of cultivated land needing pest control and gauges the implementation "readiness" of non-chemical alternatives. Our assessment focuses on the world's primary target pests for neonicotinoid-based management: western corn rootworm (WCR, Diabrotica virgifera virgifera) in maize; wireworms (Agriotes spp.) in maize and winter wheat; bird cherry-oat aphid (Rhopalosiphum padi) in winter wheat; brown planthopper (BPH, Nilaparvata lugens) in rice; cotton aphid (Aphis gossypii) and silver-leaf whitefly (SLW, Bemisia tabaci) in cotton. First, we queried scientific literature databases and consulted experts from different countries in Europe, North America, and Asia about available IPM tools for each crop-pest system. Next, using an online survey, we quantitatively assessed the economic relevance of target pests by compiling country-level records of crop damage, yield impacts, extent of insecticide usage, and "readiness" status of various pest management alternatives (i.e., research, plot-scale validation, grower-uptake). Biological control received considerable scientific attention, while agronomic strategies (e.g., crop rotation), insurance schemes, decision support systems (DSS), and innovative pesticide application modes were listed as key alternatives. Our study identifies opportunities to advance applied research, IPM technology validation, and grower education to halt or drastically reduce our over-reliance on systemic insecticides globally.