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Après avoir raconté l'émergence et les évolutions récentes de l'archéologie de la Seconde Guerre mondiale, discipline scientifique qui met ses chercheurs et ses méthodes au service d'une histoire interdisciplinaire, Vincent Carpentier présente, dans une synthèse inédite, les grandes catégories de vestiges conservés ou mis au jour sur les théâtres de ce conflit majeur. En premier lieu, il aborde les ouvrages défensifs ou logistiques – lignes fortifiées de l'Atlantique au Pacifique, aérodromes, bases de missiles, de U-Boote, abris, etc. –, dans lesquels le béton et l'acier occupent une place de choix. Puis il s'intéresse aux vestiges polymorphes des champs de bataille proprement dits, depuis les grains de sable d'Omaha Beach jusqu'aux épaves sous-marines, en passant par les théâtres d'affrontements ou le relèvement de corps de soldats. Enfin, il évoque les témoins matériels de la violence de masse, emblématique de cette guerre totale, à travers l'archéologie des destructions et les recherches dédiées aux camps d'internement, aux crimes de masse et à la Shoah. Au fil de ce tour d'horizon international des traces matérielles de la Seconde Guerre mondiale et des réflexions qu'elles suscitent, Vincent Carpentier interroge les enjeux mémoriels ou idéologiques qui s'y rapportent, et souligne leur résonance avec une actualité marquée tant par les héritages géopolitiques du dernier grand conflit du XXe siècle que par la guerre qui fait rage aujourd'hui en Ukraine.

À partir d'un large éventail de recherches portant sur les différents milieux constitutifs de l'espace français, vallées et cours d'eau, marais et littoraux, montagnes, campagnes ou villes, ce livre propose un itinéraire thématique à travers toutes les régions et montre la contribution majeure de l'archéologie à la compréhension des paysages comme des formes d'aménagement qui les sous-tendent. Témoignant de l'inventivité des sociétés qui les ont créés, il éclaire les choix qui incombent aujourd'hui aux décideurs de l'aménagement comme aux gestionnaires d'un riche patrimoine technique, culturel et paysager dont nous sommes les héritiers

Cover -- Contents -- List of Tables and Figures -- Series Editors' Preface -- Acknowledgements -- List of Abbreviations -- Notes on the Contributors -- Introduction: Whose Interests are We Serving? Global Inequalities and Higher Education -- Part 1: Mapping Inequalities Conceptually -- 1 Educating the Other: Standpoint and Theory in the 'Internationalization' of Higher Education -- 2 Global Learning in a NeoLiberal Age: Implications for Development -- 3 Considering Equality, Equity and Higher Education Pedagogies in the Context of Globalization -- Part 2: Some Dimensions of Inequalities -- 4 Global Rankings of Universities: A Perverse and Present Burden -- 5 Public-Private Substitution in Higher Education Funding and Kondratiev Cycles: The Impacts on Home and International Students -- 6 The Inter-Relationship of Employment, Marriage and Higher Education among Pakistani Students in the UK -- 7 Globalization Perspectives and Cultural Exclusion in Mexican Higher Education -- Part 3: Struggling for Equality -- 8 Pedagogy for Rich Human Being-ness in Global Times -- 9 Tackling Inequality Through Quality: A Comparative Case Study Using Bernsteinian Concepts -- 10 Development Education, Sustainable Development, Global Citizenship and Higher Education: Towards a Transformatory Approach to Learning -- 11 Globalization and the Professional Ethic of the Professoriat -- Index.

Depuis 2013, les fouilles archéologiques se sont multipliées sur les sites de la Seconde Guerre mondiale, en particulier en Normandie. Cet article se penche pour la première fois sur les dépotoirs militaires autour de Caen, à travers une analyse garbologique et fonctionnelle des matériaux et objets qu'on y a mis au jour, reflet du quotidien des troupes au front.

In this article, we reflect on debates about the position of the university in contexts of widening intersectional inequalities, neonationalism, and questions regarding the capacity of the knowledge society to adequately address the range of vulnerabilities associated with the Anthropocene. We review a role we proposed for universities after the 2008 financial crisis, considering that, as particularly located institutions with links across a range of systems, they could help resolve a tetralemma, which pulled in four different directions needing to reconcile aspirations for economic growth, equity, democracy, and sustainability. Drawing on research conducted in the subsequent decades, we show that higher education systems and universities have not adequately taken the challenge of providing a space to address the different demands associated with the tetralemma. We consider some of the systemic and institutional changes needed for this to happen and propose three conditions of possibility for continuing the transnational and open idea of a university in hard times.

This paper explores the ways in which education funding questions relate to key policy issues facing contemporary governments. It demonstrates how decisions about the level and distribution of expenditure have different implications for national education systems, institutions and students. Following a general discussion of social investment in education, the paper identifies some specific policy considerations in recent attempts to improve the compulsory and post-compulsory sectors. Drawing in particular on British experience, the impact of decisions about expenditure and funding mechanisms on access and performance is considered.We conclude that funding issues cannot be resolved in purely technical terms, but are contingent upon ideological perspectives about broader economic and social priorities. (DIPF/Orig.) ; Dieser Artikel fragt nach dem Verhältnis zwischen Bildungsfinanzierung und wichtigen bildungspolitischen Entscheiden, mit denen die Bildungsverwaltungen gegenwärtig konfrontiert sind. Er zeigt auf, wie sich Entscheidungen über Höhe und Verteilung der Ausgaben auf nationale Bildungssysteme, Bildungsinstitutionen und Studierende auswirken. Auf dem Hintergrund der Diskussion um Bildungsinvestitionen als soziale Investitionen macht der Beitrag auf einige spezifische bildungspolitische Überlegungen in neueren Versuchen, den Bereich der obligatorischen und nachobligatorischen Bildung zu verbessern, aufmerksam. Speziell von den britischen Erfahrungen ausgehend werden die Effekte von Ausgaben- und Finanzierungsentscheiden auf den Zugang zu Bildungsinstitutionen und die Leistung von Studierenden betrachtet. Wir folgern, dass Finanzierungsfragen nicht in rein technischer Art bearbeitet werden können, sondern von ideologischen Perspektiven über grössere ökonomische und soziale Prioritäten abhängig sind. (DIPF/Orig.)

National audience ; Since 2014, World War II archaeology occupies a leading place in French historical research, quite specially in Normandy where numerous war remains were brought to light on the occasion of recent archaeological surveys. The DRAC of Normandy also undertook the inventory of Atlantic Wall's remains. However, the excavation are still too rare, in spite of the patrimonial, historic and anthropological potential that offer these traces of the conflict. It is thus necessary today to lead a reflection about new questionings and interdisciplinary methods intending to develop the study of these research materials, still little familiar to the archaeologists, and to reveal their meaning with regard to the long history of human behavior. ; Depuis 2014 l'archéologie de la Seconde Guerre mondiale occupe une place de premier plan dans le paysage de la recherche historique française, tout spécialement en Normandie où de nombreux vestiges de guerre ont été mis au jour à l'occasion de récents diagnostics archéologiques. Dans le même temps, la DRAC Normandie a entrepris l'inventaire des vestiges du Mur de l'Atlantique. Toutefois, les prescriptions de fouille demeurent encore trop rares, en dépit du potentiel patrimonial, historique et anthropologique qu'offrent ces vestiges du conflit. C'est donc à l'élaboration de nouveaux questionnements et méthodes interdisciplinaires qu'il faut aujourd'hui réfléchir afin de développer l'étude de ces matériaux de recherche encore peu familiers aux archéologues, et d'en révéler la signification au regard de la longue histoire des comportements humains.

National audience ; Since 2014, World War II archaeology occupies a leading place in French historical research, quite specially in Normandy where numerous war remains were brought to light on the occasion of recent archaeological surveys. The DRAC of Normandy also undertook the inventory of Atlantic Wall's remains. However, the excavation are still too rare, in spite of the patrimonial, historic and anthropological potential that offer these traces of the conflict. It is thus necessary today to lead a reflection about new questionings and interdisciplinary methods intending to develop the study of these research materials, still little familiar to the archaeologists, and to reveal their meaning with regard to the long history of human behavior. ; Depuis 2014 l'archéologie de la Seconde Guerre mondiale occupe une place de premier plan dans le paysage de la recherche historique française, tout spécialement en Normandie où de nombreux vestiges de guerre ont été mis au jour à l'occasion de récents diagnostics archéologiques. Dans le même temps, la DRAC Normandie a entrepris l'inventaire des vestiges du Mur de l'Atlantique. Toutefois, les prescriptions de fouille demeurent encore trop rares, en dépit du potentiel patrimonial, historique et anthropologique qu'offrent ces vestiges du conflit. C'est donc à l'élaboration de nouveaux questionnements et méthodes interdisciplinaires qu'il faut aujourd'hui réfléchir afin de développer l'étude de ces matériaux de recherche encore peu familiers aux archéologues, et d'en révéler la signification au regard de la longue histoire des comportements humains.

National audience ; Since 2014, World War II archaeology occupies a leading place in French historical research, quite specially in Normandy where numerous war remains were brought to light on the occasion of recent archaeological surveys. The DRAC of Normandy also undertook the inventory of Atlantic Wall's remains. However, the excavation are still too rare, in spite of the patrimonial, historic and anthropological potential that offer these traces of the conflict. It is thus necessary today to lead a reflection about new questionings and interdisciplinary methods intending to develop the study of these research materials, still little familiar to the archaeologists, and to reveal their meaning with regard to the long history of human behavior. ; Depuis 2014 l'archéologie de la Seconde Guerre mondiale occupe une place de premier plan dans le paysage de la recherche historique française, tout spécialement en Normandie où de nombreux vestiges de guerre ont été mis au jour à l'occasion de récents diagnostics archéologiques. Dans le même temps, la DRAC Normandie a entrepris l'inventaire des vestiges du Mur de l'Atlantique. Toutefois, les prescriptions de fouille demeurent encore trop rares, en dépit du potentiel patrimonial, historique et anthropologique qu'offrent ces vestiges du conflit. C'est donc à l'élaboration de nouveaux questionnements et méthodes interdisciplinaires qu'il faut aujourd'hui réfléchir afin de développer l'étude de ces matériaux de recherche encore peu familiers aux archéologues, et d'en révéler la signification au regard de la longue histoire des comportements humains.