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Buscam verificar efeitos das mudanças normativas recentes do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), em especial a inserção da agricultura como público a ser priorizado na aquisição de alimentos, sobre seu potencial de contribuição para a agenda da segurança alimentar e nutricional (SAN) no país. Com esse intuito, eles analisam as compras efetuadas para o ano de 2016 em nome do programa, com vistas a identificar se os alimentos fornecidos atendem aos requisitos necessários de promoção da alimentação adequada e saudável. Os números analisados permitem dizer que o fornecimento de produtos da agricultura familiar para o PNAE, além de garantir um suprimento alimentar mínimo a alunos de diversas idades e favorecer o aprendizado ao contribuir para a assiduidade dos estudantes, também tem auxiliado na formação de hábitos alimentares saudáveis entre os beneficiados.

Investigaram, com base em um modelo teórico, os fatores socioeconômicos que determinam a alocação entre estudo e mercado de trabalho da juventude no Brasil. Mais especificamente, analisaram o que leva um jovem a se tornar um nem-nem, isto é, não estar empregado e nem em processo de educação ou treinamento. Para tanto, além de se considerar as características dos indivíduos já testados pela literatura, como as relacionadas aos atributos pessoais (gênero, idade e raça/cor) e atributos do lar (tamanho da família e escolaridade do chefe), procurou-se verificar o efeito do contexto social na decisão de estar na condição nem-nem. Em tal análise, considerou-se os dados do Censo Demográfico 2010, do Datasus e do Ipeadata.