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En este trabajo reflexionamos sobre las percepciones, prácticas y representaciones de un conjunto de jóvenes indígenas qom residentes en la periferia de la ciudad de La Plata, Argentina. En el marco de la línea de investigación que venimos desarrollando desde hace más de veinticinco años, mostramos los resultados de un momento particular, en el que problematizamos los modos en que se construye la identidad juvenil, el "ser joven" en ámbitos de socialización donde se entrecruzan dimensiones étnicas, etáreas, de clase, de género, entre otras. En esta aproximación reconocemos la complejidad del análisis de la juventud como categoría, el desarrollo del propio campo de "estudios sobre juventud" y la necesidad de abordarla a partir del estudio de los contextos específicos en los que ésta se construye.

En este trabajo abordaremos, desde una perspectiva antropológica, la "campaña por los derechos de la niñez y la adolescencia indígena" lanzada por UNICEF Argentina en 2009, con el fin de problematizar las construcciones de niñez, de la cuestión indígena y de la noción de "derechos" que allí se ponen en juego. Distanciándonos de concepciones ontológicas sobre los derechos humanos, analizaremos esta campaña en tanto dispositivo cuyo efecto es la construcción de los niños indígenas como sujetos de derechos de maneras específi cas. Para ello, indagamos en el modo en que fue ésta elaborada, así como en sus contenidos, procurando explicar qué derechos y qué representaciones de los niños indígenas se visibilizaron a través de ella y las tensiones suscitadas en su proceso de armado y presentación.