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Este artículo estudia los trabajos adelantados por botánicos entre 1785 y 1965 en la región del Alto Río Negro - Vaupés, área fronteriza en la Amazonia entre Colombia y Brasil. Tras las figuras del siglo XIX, la literatura suele exaltar al estadounidense Richard Evans Schultes, pero sus trabajos contaron con una importante participación de otros investigadores colombianos y también hay aportes desde Brasil que no suelen mencionarse. Los materiales revisados permiten visibilizar estos otros científicos que hicieron valiosas contribuciones al conocimiento de la flora amazónica.

Este trabajo pretende centrarse en la población del corregimiento de Carangas y analizar sus características durante las últimas décadas del siglo XVIII, sus actividades y sus cargas tributarias. Para obtener en principio una evaluación y cuantificación demográfica hemos acudido a las fuentes fiscales, las cuales recogen la mayoría de la población del corregimiento o partido alto-andino. El análisis de la información de estos censos fiscales junto con otras fuentes que nos ilustran sobre las actividades económicas de la población, nos van a permitir vislumbrar las estrategias de los tributarios ante el empobrecimiento que se manifestó en este corregimiento durante las últimas décadas del siglo XVIII. El análisis de las cargas tributarias y el aumento de la categoría de forasteros nos permiten suponer que la población, ante las dificultades económicas, buscó estrategias contempladas dentro del sistema fiscal establecido para reducir sus tasas impositivas.

El transitar del hombre por el tiempo es un movimiento cuya evidencia solo queda en memoria, evidencia que se diluye lentamente hasta que en algunos casos llega a desaparecer y que sucede tanto en lo individual como en lo colectivo; las huellas, consideradas como evidencias sensibles, superan la intangibilidad y lo efímero de las imágenes mentales al tomar forma escrita, gráfica o material. Socialmente valorado, el pasado puede preservarse, retomarse e incluso reinterpretarse. Este artículo analiza las manifestaciones del pasado a través de la cultura material, la construcción de significados y su persistencia en el presente a través del objeto antiguo, el revival y el diseño retro.

Junto al río Aragón en lo alto de una colina, en las Tierras de Javier, se ubica la localidad más antigua de Navarra, Gallipienzo Viejo, donde han perdurado las primitivas piedras del bastión defensivo, recicladas en la construcción de edificaciones civiles.

El presente dossier, que reune trabajos sobre la historia de las bibliotecas populares y obreras en Argentina, es el resultado de un proceso de renovacion historiografica que se inicio en la decada del ochenta en la Historia del Libro. En aquel entonces, tuvieron lugar diferentes debates y propuestas propedeuticas que, con diferentes grados de consenso, tendieron a definir esa disciplina en un nuevo arco metodologico y conceptual identificado como Historia de la Lectura. De forma progresiva estas discusiones se integraron a las tradiciones imperantes en America Latina en general, y de la Argentina en particular, hasta convertir este ambito de trabajo en uno de los mas prolificos de las ultimas tres decadas en materia de indagaciones historico-culturales. En este contexto, perdio vigencia la antigua manera de entender la historia de las bibliotecas, que en sus largos anos de predominio habia acumulado resenas descriptivas de los eventos institucionales, con mayores o menores niveles de relacion con los procesos culturales de los que fueron parte. Contrariamente, en la actualidad se registra una disposicion a pensar estas instituciones como dispositivos, esto es: como una red que relaciona y pone en movimiento discursos sobre la lectura, politicas publicas, apuestas editoriales, intervenciones intelectuales, mercados del libro, formacion de lectores, sociabilidad asociativa, aspiraciones sociales, encuentros de lectura, pautas de civilidad y procesos bibliotecarios, entre otros aspectos que cabria explicar e interpretar. ; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Este trabajo busca reconstruir una historia del Archivo Histórico de la Provincia de Río Negro. Esta institución está cumpliendo medio siglo de vida y en su trayectoria se revelan diferentes avatares de la historia rionegrina. El objetivo es evidenciar periodos de funcionamiento del archivo, así como políticas que lo atravesaron y que dan por resultado su presente. Consideramos que los archivos lejos de ser instituciones dadas y estancas reflejan relaciones de poder y disputas políticas en torno a las narrativas históricas y producciones de identidad hegemónicas. Además, y en base al informe producido por la Dirección de Archivo Intermedio del AGN en el 2017, el AHPRN contiene un acervo destacado en la Patagonia. Sin embargo, sus condiciones de acceso y conservación se encuentran en riesgo debido tanto a la carencia de clasificación y ordenamiento como a las inundaciones recurrentes que sufrió entre el 2018-2019. Ante una inminente pérdida de material documental nos preguntamos ¿Cuándo surge el AHPRN y con qué objetivos? ¿Cómo se reunió, organizó y creó este Archivo? ¿Qué rol tuvo y tiene como lugar de la memoria? Para reconstruir la vida del Archivo realizamos entrevistas y consultas personales a trabajadores retirados y activos. Recurrimos también a normativa y artículos de prensa. Así como a nuestra propia experiencia en tanto trabajadora y usuarias -respectivamente- del Archivo. ; This work seeks to reconstruct a history of the Historical Archive of the Province of Río Negro. The fifty years old trajectory of the institution reveals different vicissitudes of Rio Negro's history. The objective of this paper is to organize periods of operation of the archive, as well as the policies that ruled it in order to understand its present. We consider that archives, far from being given and stagnant institutions, reflect power relations and political disputes around historical narratives and hegemonic identity productions. In addition, and based on the report produced by the Argentina's General National Archive in 2017, the HAPRN contains an outstanding collection in Patagonia. However, its access and conservation conditions are at risk due to both the lack of classification and ordering and the recurring floods it suffered between 2018-2019. Faced with an imminent loss of documentary material, we ask ourselves when did the HAPRN arise and with what objectives? How was this Archive assembled, organized and created? What role did and does it have as a place of memory? To rebuild the life of the Archive, we conducted interviews and personal consultations with retired and active workers. We also resort to regulations and press articles. As well as our own experience as a worker and users -respectively- of the Archive. ; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Este trabajo pretende contribuir, desde una perspectiva histórico demográfica, al conocimiento del sector indígena de la población rionegrina ubicada en el ámbito mesetario extendido al sur de los ríos Limay y Negro, entre 1885 y 1920. En el marco del enfoque constructivista, se sostiene que en el territorio rionegrino se aplicó el discurso censal nacional al que se agrega la ideología de la elite eurocéntrica que eligió desconocer la diversidad cultural y hacer visible sólo una parte de la población, contribuyó con este objetivo el deficiente nivel del aparato burocrático que mejora en el siglo XX. Se utilizaron fuentes cuantitativas disponibles a nivel territorial y nacional, complementadas con otras cualitativas. Entre las principales características analizadas figuran la estructura por sexo, edad y la distribución espacial de la población originada en un complejo proceso de poblamiento en el cual fue primordial la variable migratoria. Asimismo, se detectaron los posibles efectos perturbadores ocasionados por los conflictos militares y la desarticulación familiar. ; The aim of this paper is to contribute to the knowledge of the indigenous sector of the population of Rio Negro province between 1885 and 1920, inhabiting the plateau towards the south of the Limay and Negro rivers through a historical demographic perspective. From a constructivist view point, we propose that in the territory of Rio Negro an Eurocentric elite ideology was added to the perspective presented by the national census, choosing to ignore the cultural diversity and to represent only part of the population. The deficiencies of bureaucracy, which improved during the 20th century, contributed to this purpose. Quantitative sources available in the province and at a national level were used and complemented with qualitative information. The main variables analyzed are structure by sex and age, as well as the spatial distribution of the population originated in a complex peopling process in which migration was an important issue. Also, possible disturbing effects caused by military conflicts and family dismemberment were detected. ; Sociedad Argentina de Antropología

La mayoría de los trabajos realizados acerca de la conservación, calidad ambiental y determinación del estado ecológico de la cuenca del río Guadarrama corresponden principalmente al curso medio, dejando el curso alto sin la debida atención. El objetivo del presente trabajo es diagnosticar el estado del tramo alto del río Guadarrama con el fin de obtener una visión holística de su calidad ecológica, identificar el nivel de degradación medioambiental, y los factores que pueden tener un impacto significativo al cauce del mismo. Para ello se procede a hacer una descripción previa del tramo y un análisis de los datos relacionados con la calidad de las aguas y otros parámetros de importancia para diagnosticar el estado del ecosistema que depende directamente del río, proporcionados todos ellos por diversos organismos gubernamentales encargados de su monitorización y protección. Se realizan visitas de campo para contrastar la información y generar un perfil de riberas y un listado de agresiones, para, finalmente, realizar un diagnóstico del estado actual del tramo alto del río y proponer una serie de posibles soluciones. ; Most of the papers that have tackled the issue of the conservation, environmental quality and determination of the ecological status of the Guadarrama River basin correspond mainly to the middle course, leaving the upper course without any specific study. The objective of the present work is to diagnose the status of the upper section of the Guadarrama River in order to obtain a holistic view of its ecological quality, to identify the environmental degradation level, and the factors that can have a significant impact on the river basin. To do this, a preliminary description of the section was developed together with an analysis of the data related to water quality and other important parameters used to diagnose the state of the ecosystem that directly depends on the river. All of these data was provided by various government agencies that are in charge of monitoring and protecting Guadarrama River. ...

Nuestro trabajo se inscribe en el análisis del discurso académico, especialmente en el que indaga acerca de los vínculos entre escritura y conocimiento en humanidades y ciencias sociales. En esta dirección, exploramos los aportes de la lógica natural propuesta por Grize (1982) para revisar de qué manera las operaciones lógico–discursivas señaladas por el autor permiten describir el proceso de construcción de objetos discursivos como objetos de conocimiento. Con ese fin, indagamos acerca de la construcción discursiva de los objetos «ficción» y «memoria» en un corpus de ensayos producidos por alumnos de primer año del Profesorado en Lengua y Literatura a partir de la lectura de una serie de novelas que anclan referencialmente en el terrorismo de Estado de las últimas dictaduras militares de nuestro país. Describimos cómo el despliegue de operaciones lógico-discursivas en la escritura incide en las diversas maneras ensayadas por los estudiantes para apropiarse del conocimiento de los textos estudiados y configurarse como sujetos discursivos, al mismo tiempo que construyen los objetos discursivos «ficción» y «memoria» en función de un pasado político determinado.

Este artículo, basado en el trabajo de campo realizado en áreas rurales del Alto Valle de Río Negro, Argentina, desde el año 1999, tiene como propósito presentar las relaciones en las cuales se insertan hombres y mujeres chilenas que residen y trabajan en "chacras" destinadas a la producción frutícola. Las diferentes actividades en las chacras se organizan según el sexo y la edad, definiéndose una segmentación del mercado de trabajo en la que se ven involucrados los diferentes miembros de la familia. Como desarrollaré, ser trabajadores chilenos en la fruticultura del Alto Valle de Río Negro reproduce una identidad étnica y nacional en el seno de la cotidianeidad familiar y laboral.

La Historia del Arte es una asignatura adecuada para la consecución de objetivos interculturales en Bachillerato. Las producciones artísticas de una sociedad reflejan las distintas culturas en contacto. Si se tiene en cuenta que el Bachillerato supone una preparación para el acceso a la universidad, el docente no puede olvidar que el objetivo principal es conseguir cierto grado de madurez en el estudiante. Este artículo intenta mostrar cómo esta asignatura podrá convertirse en el núcleo educativo intercultural en Bachillerato, mediante un análisis legislativo y el establecimiento de líneas de actuación docente concretas. Se ha podido comprobar cómo una metodología que parte de la reflexión y la comparación garantizará que el alumnado comprenda y respete la alteridad, gracias al hecho de que el arte muestra cómo los elementos compartidos son mayores que las diferencias, y que incluso las diferencias son enriquecedoras y hermosas para el que entra en contacto con ellas. ; Art History is a suitable subject for the achievement of intercultural objectives because the artistic production of a society reflects different cultures that have been in contact over the years. If we consider that it is at the Bachillerato stage at high school where this discipline is studied more closely and as a subject independent of History and Geography, it is supposed to be a time of preparation for university entrance, in which the teacher must not forget that It has another primary objective, that is, to enable to student to reach a certain degree of maturity. This presentation attempts to show how this subject may become the intercultural core of education at high school, through a legislative analysis and the establishment of specific lines of teaching performance. It has been seen how a methodology of reflection and comparison ensures that students understand and respect otherness, thanks to the fact that art shows how characteristics shared are greater than differences, and even differences are enriching and beautiful for those who come into contact with them.