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En el presente artículo se reporta el avance de la investigación "La séptima competencia docente y su impacto en la convivencia escolar desde la liminalidad y filosofía para hacer las paces", el cuál ha sido desarrollado en tres momentos:1)Análisis del tercer eje de la RIEMS referente a la Profesionalización de los Servicios Educativos y específicamente a la séptima competencia docente. 2)Revisión de las conclusiones generadas en los Foros de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo 2014 y;3)Elaboración del diagnóstico sobre el conocimiento de la séptima competencia docente, en una Preparatoria Oficial del Estado de México con el 22% de su claustro docente.