Suchergebnisse

O Horário Eleitoral Gratuito é uma forma de financiamento de campanhas que, segundo a Ciência Política, tem peso significativo no estabelecimento das estratégias dos partidos políticos. Assim, com vistas a aumentar seus respectivos tempos de exposição no rádio e na televisão, os partidos se coligam. O argumento é bastante verificável nos planos estaduais e federal. Mas e nos municípios? Em cidades com retransmissora das três maiores empresas de TV do Brasil - Globo, Record e SBT - os partidos se comportam de forma diferente no que diz respeito à presença local, lançamento de candidatos e estabelecimento de alianças eleitorais? O presente artigo parte da hipótese central de que sim, existem diferenças estratégicas que diferenciam as 163 cidades onde as antenas das principais emissoras estão instaladas das demais

A carreira do bacharel em Direito é, e sempre foi, a que mais está presente na política nacional. A composição da Câmara dos Deputados ao longo da história espelha essa realidade desde o Império até os dias de hoje. Tal representação, no entanto, teve seu peso alterado, sobretudo durante o Império e após a promulgação da Constituição de 1988. O presente artigo tem por objetivo mostrar que a representação dos bacharéis em Direito na política nacional, representada pela contagem dos membros da Câmara dos Deputados, guarda ligação com a adoção de políticas de ensino superior pelos mais diferentes governos ao longo de aproximadamente dois séculos de história.

O adensamento de movimentos populares pelo mundo nas últimas décadas, demonstrando insatisfação com situações de ordem pública é o resultado de mais democracia? Ou a incapacidade de o Estado democrático se fazer presente? No Brasil, em que instante se está da democracia? O objetivo desse texto é compreender o momento político atual, buscando observar como o brasileiro avalia a democracia. A partir disso, o que jovens de ensino médio de escolas públicas da Grande São Paulo poderiam dizer sobre essa temática? Eis o que existe de inédito nesse texto: a avaliação, de cinco anos, da percepção de tais estudantes colhida por meio da aplicação de questionários fechados. Será possível notar resultados positivos e negativos capazes de subsidiar debates relevantes sobre a realidade, partindo da hipótese de que existe em curso uma mudança na percepção de parcelas pesquisadas da sociedade sobre o sentido da política e da democracia.

Este trabalho emerge a partir da lei 11.645/2008, pautando a interface da extensão no IFPB como espaço propício ao desenvolvimento de atividades vinculadas ao ensino de temática indígena. É resultado das experiências vividas no projeto "Por dentro do IFPB - Conhecer e expressar", realizadas no âmbito do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID/Sociologia - UFPB, sob coordenação dos professores Rita de Cássia Melo Santos (DCS/UFPB) e Adolfo Wagner (IFPB). Metodologicamente, realizo um mapeamento das iniciativas da Pró-reitoria de Extensão e Cultura (PROEX) de toda a rede do IFPB, especialmente no que se refere aos editais de Projetos, Programas, Eventos e Prestação de Serviços, entre os anos de 2016 a 2019. Das 855 ações financiadas nesses editais, apenas 19 (2,22% do total) se vinculam aos povos indígenas, das quais 13 possuem propostas de colaboração direta junto aos Potiguara e/ou Tabajara da Paraíba. Entre essas 13 ações encontramos movimentos de auxílio técnico especializado por meio dos cursos dentro do IFPB, bem como ações de promoção à mobilização cultural e cidadã dentro e fora das aldeias. Os 6 projetos restantes se vinculam a ações de ensino de cultura e história indígena, seja no próprio IFPB, em escolas da região ou em ações de etnoturismo em sítios arqueológicos do estado. Por fim, constatamos a urgência de ampliação de fomento institucional ao lidar com a temática indígena de forma multilateral, em ações de Ensino, Pesquisa e Extensão. Paralelamente, ganham luz os desafios enfrentados pelas universidades e institutos federais frente ao desmonte da edu...

O presente artigo tem por objetivo analisar, com base em pesquisas no Congresso Nacional, o queo parlamento tem proposto sobre educação política. Isto porque autores brasileiros têm seesforçado para compreender a educação política como tema essencial para consolidação dademocracia. Diante disso, indispensável um estudo sobre o histórico da educação política a partirdo Brasil república, independente de vieses ideológicos, governamentais e, juntamente com asanálises de proposições sobre o tema no Congresso Nacional, convergir para a hipótese centraldeste artigo: diante da extrema dificuldade de o parlamento legislar sobre conteúdos escolares e adespeito de ímpetos isolados de deputados e senadores em relação ao tema da educação política,não é o Congresso Nacional brasileiro que garante, ou garantirá, a educação política como temadisciplinar na escola

Analisando as coligações firmadas por pequenos partidos nas eleições municipais do Brasil em 2000, esse trabalho se inscreve no rico debate sobre a existência ou não de um sistema partidário institucionalizado. Centrando a análise nas alianças para o cargo majoritário em disputa, os autores, em um primeiro momento, propõem uma definição de pequeno partido. Tendo delimitado o objeto, concentram-se em verificar e analisar a quantidade de alianças celebradas por pequenos partidos naquelas eleições. Em seguida, contrapõem os dados aos discursos de dirigentes partidários registrados em entrevistas exclusivas. Concluem que existe certo grau de racionalidade nas coliga- ções, mas não suficiente para afirmar que o sistema está institucionalizado

Este trabalho faz uma análise da literatura da Ciência Política sobre o impeachment e faz um levantamento de como cientistas políticos se manifestaram na imprensa brasileira, por meio de artigos e colunas, a respeito do impeachment de Dilma Rousseff em 2016. Com base nesses dados e elementos, é feita uma comparação entre as posições e as linhas de argumentação da literatura e dos artigos e colunas recolhidos. A constatação é que os cientistas políticos, em linhas gerais, ao se manifestarem na imprensa, não extrapolam o conteúdo da literatura nem são influenciados pela posição oficial dos veículos onde publicaram seus textos.