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“All People have Reason and Free Will”: The Controversy Over the Nature of the Indians in the Sixteenth Century
In: Humanity, S. 91-106
„… unter der Gewalt des Bösen“. Überlegungen zu einigen Deutungsmustern zum Verstehen von Gewalt
In: Christliche Friedensethik vor den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts, S. 71-86
Die Kontroverse De Indis als Paradigma für den Wandel von Streitkultur und Öffentlichkeit im Spanien des 16. Jahrhunderts
In: Streitkultur und Öffentlichkeit im konfessionellen Zeitalter, S. 129-146
Daniel Castro, Another Face of Empire: Bartolomé de Las Casas, Indigenous Rights and Ecclesiastical Imperialism (Durham, NC, and London: Duke University Press, 2007), pp. xii+233, £55.00, £13.99, pb
In: Journal of Latin American studies, Band 40, Heft 3, S. 571-573
ISSN: 1469-767X
Another Face of Empire: Bartolome de Las Casas, Indigenous Rights and Ecclesiastical Imperialism
In: Journal of Latin American studies, Band 40, Heft 3, S. 571-573
ISSN: 0022-216X
Bartolome´ de Las Casas y las culturas amerindias
In: Anthropos: internationale Zeitschrift für Völker- und Sprachenkunde : international review of anthropology and linguistics : revue internationale d'ethnologie et de linguistique, Band 102, Heft 1, S. 91-98
ISSN: 2942-3139
Der Mythos „Toledo“ Zur Konvivenz der drei monotheistischen Religionen und Kulturen im mittelalterlichen Spanien
In: Toleranz — Weisheit, Liebe oder Kompromiss?, S. 69-92
Las Casas vor Karl V.: oder Prophetie und Politik in der Konquistadorenzeit
In: Archiv für Kulturgeschichte, Band 84, Heft 2, S. 313-346
ISSN: 2194-3958
Abschied vom erobernden Gott: Studien zur Geschichte und Gegenwart des Christentums in Lateinamerika
In: Neue Zeitschrift für Missionswissenschaft
In: Supplementa Vol. 43
«Tiempo de Turbulencias» : la compleja representación de la Guerra Civil española en los libros de texto de Ciencias Sociales (1970-1990) ; Espacio, tiempo y educación
Resumen basado en el de la publicación ; Título, resumen y palabras clave en español y en inglés ; El estudio de la Guerra Civil española a través de los libros de texto de Ciencias Sociales fue y sigue siendo el medio predominante para el aprendizaje de este pasaje histórico en las aulas españolas. La Guerra Civil ha sido uno de los periodos más conflictivos y trágicos de la historia de España en el siglo XX. Esta característica ha ocasionado que también sea un objeto de estudio complejo y difícil de abordar para los libros de texto. Por ello, se analiza el mensaje explícito e implícito que tales libros de texto presentaron a sus lectores desde la Transición a la Democracia en España hasta el inicio de la LOGSE. ; ESP
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