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La importancia del paisaje asume no solo el valor como medio de goce y disfrute social sino también como medio de comunicación, identidad, pertenencia, e imagen de destino, al tiempo que como instrumento de comprensión e interpretación al constituirse en expresión y testimonio territorial; constituye así un recurso de utilidad científica y técnica. Las principales cuestiones conceptuales sobre el paisaje, se destacan los vacíos o ambigüedades epistémicas, la influencia de los sesgos disciplinares científicos, los dilemas oncológicos que plantea la relación sociedad-naturaleza, la expectativa por la consideración de una concepción holística. Entre otras cuestiones significativas se advierten además las dificultades de actuación interdisciplinar y de interacción con el sujeto social en tanto protagonista central en el uso y disfrute del sistema paisajístico. En este sentido el trabajo que se expone aspira a concebir la construcción de una actuación interdisciplinar eficaz superadora de la mirada omni-disciplinar específica de la ciencia, al tiempo que inclusiva de las complejas percepciones sociales, en superación de la brecha entre las ciencias del paisaje y las percepciones de la sociedad. El objetivo general del trabajo aspira a construir una base conceptual y un sistema de actuación interdisciplinar susceptible de constituir un aporte generalizable al tiempo que sustento adaptable para la elaboración de estudios y acciones de intervención sobre el sistema paisajístico de destinos turísticos que articule actuación científica y sistema perceptivo de la sociedad local y de la comunidad visitante, ambos sujetos de protagonismo en el uso y disfrute del Paisaje. La metodología ha implicado la recolección, ordenamiento, colección, análisis y evaluación del devenir de conceptos, enfoques y pensamientos de autores o científicos a partir de documentos y publicaciones científicas acreditadas. El análisis y evaluación ha operado sobre la base de criterios de selección conceptual tales como: pertinencia, amplitud de abordaje, precisión, coherencia, consistencia, grado de generalización/especificidad y síntesis, entre los criterios más destacados. No obstante los valiosos aportes ponderados en la conceptualización específica de cada dimensión -que explican por sí su aporte a la totalidad sistémica del paisaje-, es la dimensión sistémica, en sus acepciones global y extendida, la que reúne los conceptos que mejor se aproximan a la comprehensión de su relación dialéctica y articulada con las dimensiones del territorio. Dentro de la acepción extendida de la dimensión sistémica se destacan con valoración más alta unos 15 conceptos clave que se exponen in extenso en el trabajo completo y que dan cuenta de aspectos conceptuales convergentes hacia una concepción sistémica que articula las dimensiones social, físico-ecológica - económica - identitaria (histórica, simbólica, cultural) - política - perceptual - entre otras dimensiones identificadas a lo largo de la investigación. Atribuir entidad científica al paisaje implica asumir el reto y desafío de articular un cuerpo conceptual y disciplinar que contemple las condiciones de monismo, polisemanticidad y multivalencia. No obstante su necesaria consideración, las experiencias interdisciplinarias aún adolecen de limitaciones teórico-conceptuales y técnico-metodológicas de interacción que deben ser superadas. En este sentido el trabajo expone las principales dificultades y recomendaciones de actuación interdisciplinar y de necesaria articulación con la sociedad en tanto sujeto de uso y disfrute del paisaje. ; The importance of landscape value assumes not only as a means of social enjoyment but also as a means of communication, identity, belonging, and destination image, while as a tool for understanding and interpreting the expression and testimony become territorial, is and a useful resource science and technology. The main conceptual issues on the landscape, highlighting gaps or ambiguities epistemic biases influence scientific discipline, oncology dilemmas posed by the relationship between society and nature, the expectation of a holistic consideration. Among other significant issues are noted well the difficulties of interdisciplinary activity and social interaction with the subject as the central protagonist in the use and enjoyment of the landscape system. In this sense the work shown aspires to conceive building effective interdisciplinary action overcomes the specific look of omni-science discipline, while inclusive of complex social perceptions, in bridging the gap between science landscape and perceptions of society. The aim of this paper aims at building a conceptual basis and a system of disciplinary action which may constitute a contribution generalizable while adaptable to support the development of intervention studies and actions on the landscape system of tourist destinations that links scientific and system performance perception of the local community and visitors, both subjects of importance in the use and enjoyment of the landscape. The methodology has involved the collection, sorting, collection, analysis and assessment of the evolution of concepts, approaches and thoughts of authors and scientists from reputable scientific papers and publications. The analysis and evaluation has operated on the basis of conceptual selection criteria such as relevance, breadth of approach, accuracy, consistency, consistency, degree of generalization / specificity and synthesis, criteria highlights. Otherwise the valuable contributions weighted specific conceptualization of each dimension self explaining their contribution to systemic whole-landscape, is the systemic dimension, in its global and extended meanings, which brings together the concepts best approach the comprehension of its dialectical relationship and articulated with the dimensions of the territory. Within the extended sense of the systemic dimension stand out with higher valuation about key concepts set out in full in the complete job and realize conceptual converging towards a systemic approach that articulates the social, physical and ecological - economic - identity (historical, symbolic, cultural) - politics - perceptual - among other dimensions identified through research. Attributing scientific entity to take on the challenge involves landscape and challenge of articulating a conceptual and disciplinary body which covers the conditions of monism and multivalency. But its necessary consideration, interdisciplinary experiences have limitations still theoretical-conceptual-methodological and technical interaction that must be overcome. In this sense, the paper presents the main challenges and recommendations for action and necessary interdisciplinary articulation with society as a subject to use and enjoy the scenery. ; Fil: Dosso, Ricardo. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina.

El juego de roles constituye una estrategia didáctica recurrente entre las actividades pedagógicas que se aplican en el ámbito de la educación en todos sus niveles y disciplinas de conocimiento. Sin embargo y no obstante la relativa obviedad de sus objetivos instrumentales, la oportunidad de su aplicación, el diseño metodológico, la creatividad del dispositivo, la dinámica operativa, la diversidad temática, le confieren potencialidad inagotable, versatilidad de aplicación y multiplicidad de opciones, atributos que le concede permeabilidad al tiempo que irradiación respecto de la polivalencia y plusvalía de aportes y contribuciones emergentes de experiencias realizadas. El presente artículo expone, a partir de la praxis satisfactoria de experiencias realizadas, los motivos y objetivos, resultados y logros, recomendaciones y advertencias en torno al interés por la aplicación de la estrategia didáctica del "juego de roles" en ciertas instancias de la formación en Política, Planificación, y Gestión Turísticas tomando como base el reconocimiento benéfico de experiencias realizadas en el seno de talleres complementarios a la enseñanza de asignaturas de carreras de grado y postgrado relacionados al Turismo; la pertinencia de la estrategia didáctica aplicada a dichas materias reconoce en su naturaleza intrínseca la importancia que tienen en la teoría, la reflexión crítica y la práctica, los aspectos cognitivos, actitudinales y procedimentales en torno al concepto y práctica de la transversalidad dinámica, multisectorial, pluriactoral y multidisciplinar inherentes al análisis, evaluación e intervención participativa de destinos susceptibles de desarrollo local a partir del Turismo. ; Role playing is a teaching strategy appellant between the educational activities that are applied in the field of education at all levels and disciplines of knowledge. But notwithstanding the relative obviousness of its instrumental objectives, timing of application, study design, the creativity of the device, the operating dynamics, thematic diversity, give potential inexhaustible, application versatility and variety of options, attributes permeability which gives irradiation time on the versatility and appreciation for contributions emerging experiences. This paper presents, from the successful practice experiences, motives and objectives, results and achievements, recommendations and warnings about the interest in the application of the teaching strategy "role-playing" in certain instances of the training Politics, Planning, and Tourism Management based on the recognition beneficial experiences within the follow-up workshops to teaching undergraduate courses and graduate related to tourism;the relevance of the teaching strategy applied to such materials in its intrinsic nature recognizes the importance of the theory, critical reflection and practice, the cognitive, attitudinal and procedural around the concept and practice of mainstreaming dynamic, multisectoralpluriactoral inherent multidisciplinary analysis, assessment and participatory local development likely destinations from Tourism. ; Fil: Dosso, Ricardo. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina.

El devenir de la política, la planificación y la gestión para el desarrollo en general y del turismo en particular ha transitado un largo camino iluminado por los resultados de las experiencias prácticas resultado de los impactos producidos y por los avances científicos cognitivos y técnicos que han abonado el conocimiento de la realidad y las tecnologías relativamente propicias para su intervención en función de resolver o mitigar la realidad cambiante de las demandas sociales y económicas que esos conflictos han requerido para el desarrollo, apelando a conceptos, enfoques, estilos y paradigmas relativamente controversiales. Sin embargo, se asiste en la actualidad a un creciente descrédito de los modos de hacer política, de construir planes y de gestionar acciones, habida cuenta de la visión crítica de la sociedad sobre su inoperancia e ineficacia demostrada en la relativa insatisfacción de las demandas. El estudio apela a una exploración aplicada a cada fase y al "continuom" articular del trinomio "política-plan-gestión"; tratando de identificar las dificultades críticas que alientan el fracaso de los resultados esperados; al tiempo que aspira a identificar los [medios de salida[ para su reconversión. ; The future of politics, planning and management for general and touristic management has gone a long way supported by the results of practical experiences which are the result of the impacts produced and the scientific advances-cognitive and technical- that have contributed to the knowledge of reality and the technologies relatively propitious for its intervention towards solving or mitigating the changing reality of social and economic demands that those conflicts have required for its development, by appealing to concepts, focus, styles and rather controversial paradigms. In this sense the study appeals to an exploration, historical but basically updated, of such factors applied to each phase, and the continuum of the politics-planning-management trilogue, trying to identify and explain the "nodes" or factors of conflict and contradiction, difficulties and key deficiencies that bring about the failure of the expected outcome. The study also aspires to identify the outlets for its reconversion, trying to recommend strategies for the reversion of factors that encourage the recovery of social credibility over the need for knowledge and the anticipation for an efficient action plan in connection with responsible development. ; Fil: Dosso, Ricardo. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina.