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Summary In the development of colonial Guadalajara the second order institutions had a spaced and late appearance, and their presence was smaller than in cities such as Mexico and Puebla, despite being the seat of the Royal Audiencia de Nueva Galicia and the Obispado de Guadalajara. The aim of this article is to understand the foundation of women's congregations and to discern why one or other monastic branch was established. Its study also makes it possible to identify the strategies and interests of each establishment, the electoral influences, the promotion and prevalence of certain religious orders over others, and even the conflicts between the ecclesiastical authorities and those of the Royal Court. ; Resumen En el devenir de la Guadalajara colonial las instituciones de segundas órdenes tuvieron una aparición espaciada y tardía, y su presencia fue menor que en ciudades como México y Puebla, pese a ser sede de la Real Audiencia de Nueva Galicia y el obispado de Guadalajara. El objetivo de este artículo es comprender la fundación de las congregaciones femeninas y discernir por qué se estableció una u otra rama monástica. Su estudio, además permite identificar las estrategias e intereses que de cada establecimiento, las influencias devocionales, el impulso y prevalencia de ciertas órdenes religiosas sobre otras, e incluso, los conflictos entre las autoridades eclesiásticas y las de la Real Audiencia.

Cerca de 200 mil muertos y desaparecidos, un millon de desplazados, mas de 400 aldeas arrasadas, 200 mil ninos y ninas huerfanos, 40 mil viudas: son algunas de las escalofriantes cifras que arrojan los 36 anos de guerra civil vividos en Guatemala desde 1960 a 1996. Lo que estos recuentos no reflejan es el saldo oculto de miles de mujeres muertas, torturadas o sometidas a diferentes tipos de vejaciones, cometidas fundamentalmente por el ejercito y por los aparatos de seguridad del estado. Tanto dolor, tantas humillaciones han ido forjando un nuevo protagonismo y una nueva conciencia en las mujeres guatemaltecas. (Envio/DÜI)

Durante los últimos dos años, el Blended Learning ha sido pieza clave para promover las bondades de la tecnología en la educación, y en especial de la virtualidad, lo cual ha permitido que salga a flote el proceso de enseñanza y aprendizaje, que mantuvo durante un largo periodo a docentes y alumnos en casa. El presente artículo tuvo como objetivo analizar algunos antecedentes en el campo de la investigación sobre la implementación del b-Learning, con el propósito de garantizar mejoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje, una vez desarrollado a Nivel Medio Superior. La investigación se realizó bajo el método sistemático, paradigma hermenéutico, enfoque cualitativo, de tipo documental informativo, y diseño tópico, con la cual se establecieron relaciones y se compararon diferentes posturas. La técnica empleada fue la investigación documental y los instrumentos utilizados fueron una matriz del estado del arte y una matriz analítica del estado del arte. En el estudio se encontró una amplia variedad de investigaciones enfocadas al aprendizaje en línea y al aprendizaje híbrido, sin embargo, el contexto y perfiles de los alumnos, modificaron significativamente los resultados y aportaron información para algunos vacíos para la sociedad del conocimiento, como la necesidad de desarrollo de competencias docentes para su implementación.

En tiempos de la pandemia por COVID 19, las instituciones de Educación Superior en México aplicaron estrategias para adaptarse a nuevas condiciones; no obstante, se precisa explorar vías y métodos para atenuar los problemas y extraer lo positivo de esta situación. Este estudio tiene como objetivo: identificar las vivencias de docentes y estudiantes sobre los efectos de la pandemia, lo que servirá como referente para analizar los cambios introducidos; es de tipo descriptivo, transversal, y no experimental. Se aplicó un cuestionario con preguntas de diferentes tipos a estudiantes y docentes de una escuela de ingeniería. Los resultados mostraron similitudes entre las percepciones de ambos grupos y revelaron las necesidades formativas derivadas de los modelos utilizados en tiempos de pandemia.

The triple helix is an economic concept that integrates three necessary variables: the University, the Industry and the Government, with a specific objective that involves dynamism in the exchange of knowledge to generate a common good, which for this research translates into a social development. The objective is to define the variables that should be involved at the formation of the human factor to be incorporated into work environments that meet the prevailing social needs in the State of Querétaro with a component of collaboration with the technological transformation and innovation company. The present proposal, for the purposes of its dissemination is divided into two stages, the first is considered the preamble of the research project, which establishes the bases and technical concepts that give way to the application, where the literature review is used essentially. The second stage, which will be published on a second occasion, is developed under the mixed approach, predominantly qualitative, incorporating subjective point of view, such as the perceptions and attitudes of the actors, and a quantitative approach in which techniques and instruments are used. of collection to determine 367 statistically the dimensions of study, this in centers of investigation and technological development; in a Higher Education Institution: in an educational program of the administrative economic area, in the area of institutional entrepreneurship and bonding; as well as the systematic review of statistical databases of the federal government. It concludes that each of the components of this triad must increase cooperation and collaboration networks: in the technology-based transformation industry with incremental, radical or disruptive innovation; as part of the government's challenges to promote science and technology and a training from the academy on issues of innovation, knowledge transfer and applied technology, regardless of the nature of the profession, all efforts have been individual and with this no social benefits are reported with a low impact on social development. ; La triple hélice es un concepto económico que integra tres variables necesarias: la Universidad, la Empresa y el Gobierno, con un objetivo concreto que involucra un dinamismo en el intercambio de conocimientos para generar un bien común, que para esta investigación se traduce en un desarrollo social. El objetivo es definir las variables que deben involucrarse desde la formación del factor humano para incorporarse en ámbitos laborales que atiendan las necesidades sociales imperantes en el Estado de Querétaro con un componente de colaboración con la empresa de transformación e innovación tecnológica. La presente propuesta, para efectos de su divulgación se divide en dos etapas, la primera es considerada el preámbulo del proyecto de investigación, en el que se asientan las bases y conceptos técnicos que dan paso a la aplicación, en donde se emplea la revisión bibliográfica esencialmente. La segunda etapa, que será publicada en una segunda oportunidad, es desarrollado bajo el enfoque mixto, predominantemente cualitativo, incorporando aspectos subjetivos, como las percepciones y actitudes de los actores del estudio, y de un enfoque cuantitativo en el que se emplean técnicas e instrumentos de recolección para determinar estadísticamente las dimensiones de estudio, ello en centros de investigación y desarrollo- tecnológico; en una Institución de Educación Superior, de un programa educativo del área económico administrativo, en el área de emprendimiento institucional y vinculación; así como la revisión sistemática de bases de datos estadísticos del gobierno federal. Se concluye de esta primera etapa, que cada uno de los componentes de esta triada, deben incrementar la cooperación y las redes de colaboración: en la industria de la transformación con base tecnológica con innovación incremental, radical o disruptiva; como parte de los desafíos del gobierno impulsar la ciencia y tecnología; y una formación desde la academia en temas de innovación, transferencia tecnológica aplicada y de conocimiento, sin importar la naturaleza de la profesión; todos los esfuerzos han sido individuales y con ello no se reportan beneficios sociales, con un bajo impacto en el desarrollo social.

El cambio climático representa uno de los mayores retos de la humanidad en el siglo XXI, por lo que es necesario implementar herramientas que contrarresten los efectos dañinos de los gases de efecto invernadero (GEI). En este sentido, el presente texto tiene como objetivo exponer un trabajo científico especializado en la estimación de las emisiones indirectas de CO2 producidos por el consumo de energía en la red eléctrica del ITLMCVA, con la finalidad de apoyar en un esfuerzo integral, a la formación de una institución sostenible. Para ello, se hizo la revisión de documentos oficiales y artículos de investigación para realizar el estudio a través de la huella de carbono, permitiendo obtener la variación estacional del comportamiento en el consumo de energía y las emisiones de CO2 en una serie de tiempo basado en la regresión lineal. Esto permitió definir el comportamiento a lo largo de la línea de tendencia durante el análisis, estableciendo los periodos con un alto nivel de consumo eléctrico en la institución, pues se ha encontrado que más de la mitad de las emisiones de CO2 en Sinaloa son producidas por la demanda de energía eléctrica.

La energía solar fotovoltaica a diferencia de otras energías renovables, representa una de las alternativas más relevantes debido a su importancia, sostenibilidad y costo asequible, así como también una fuente primordial de electricidad de bajas emisiones proporcionando un funcionamiento óptimo de la red eléctrica. En este sentido, el presente texto tiene como objetivo exponer un trabajo científico especializado en el diseño de un sistema fotovoltaico (SFV) interconectado a la red eléctrica del Instituto Tecnológico de Los Mochis Campus Villa de Ahome (ITLMCVA), para la reducción de los gases de efecto invernadero (GEI) producidos por el consumo de energía eléctrica, con la finalidad de formar una institución educativa sostenible. Asimismo debido a la situación ocasionada por la emergencia sanitaria, se desarrolla un análisis en el cambio de los patrones en el consumo de energía eléctrica en el Instituto Tecnológico de Los Mochis (ITLM) ante el confinamiento del COVID- 19, los cuáles han provocado un incremento de la demanda en el uso doméstico y un decremento de la demanda en las instituciones educativas.