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Euro-Einführung im Urteil der neuen EU-Mitgliedsländer.

Benutzte Währung im Zeitraum der Euro-Umstellung in Estland.

Euro-Einführung im Urteil der neuen EU-Mitgliedsländer.

Kontakt der estländischen Bevölkerung mit dem Euro vor der offiziellen Euro-Einführung.

Euro-Umstellung im Urteil der neuen EU-Mitgliedsländer.

Euro-Umstellung im Urteil der neuen EU-Mitgliedsländer.

Euro-Umstellung im Urteil der neuen EU-Mitgliedsländer.

Umgang der slowakischen Bevölkerung mit dem Euro vor der offiziellen Euro-Einführung.

Starthilfeorganisationen für Existenzgründer. Hürden und Hemmnisse für angehende Unternehmen bei der Unternehmensgründung. Meinung zum Pilotprojekt Erasmus für Jungunternehmer.

Meinung von Beratern zum Pilotprojekt Erasmus für Jungunternehmer.

Einstellung gegenüber der EU. Persönliches Interesse an der EU und an Informationsmaterial über die EU.

Konsum und Umwelt. Umweltzeichen. Umweltfreundliche Produkte. Maßnahmen für umweltfreundliche Produktion.

Einstellung von Studierenden zum Hochschulwesen. Ziele der Hochschulbildung. Kriterien der Studienortwahl. Auslandsstudium. Zusammenarbeit der Hochschule mit Unternehmen. Bachelor und Master.

Themen: Einstellung zu einem Recht aller Abiturienten auf ein Studium oder nur der Allerbesten; Universitäten sollten ein Selektionsrecht haben; Akzeptanz von Studiengebühren; Zustimmung zu folgenden Aussagen (Skala): Hochschulen sollten mehr Programme für Teilzeitstudenten anbieten, Hochschulen sollten Studenten mit vielfältigem sozialen und kulturellen Hintergrund aufnehmen, Studienpläne sollten sich auf spezifisches Fachwissen oder auf die Vermittlung allgemeiner Kompetenzen konzentrieren; wichtigste Ziele der Hochschulbildung (Skala): Ausbildung für den Arbeitsmarkt, persönliche Entwicklung, Ausbildung zum aktiven Bürger; wichtigste Aspekte der Studienortwahl: erfolgt nach Ruf der Hochschule, nach Lage, in Hinblick auf Freunde und Kosten, unabhängige Berichte über die Qualität sowie Rankings über die Leistung von Universitäten dienen als Entscheidungshilfe, Mitarbeit von Studierenden bei der Erstellung von Qualitätsberichten und Rankings; beabsichtigtes Auslandsstudium; Hindernisse für ein Auslandsstudium (fehlende Informationen, Geldmangel, fehlende Möglichkeit der Leistungsanerkennung der bisherigen Studienzeit im Ausland, unterschiedliche Qualität der Bildung, Sprachbarrieren, keine Förderung durch Dozenten); Einstellung zum Auslandsstudium (Skala): Anerkennung kurzer Studienaufenthalte im Ausland durch die Heimatuniversität, Auslandstudium sollte Bestandteil eines jeden Studienplans sein, ECTS Credit Points für Kurse an eigener Hochschule und für Auslandsaufenthalte, Wunsch nach Praktika in Privatunternehmen als Teil des Studienplans, Wichtigkeit der universitären Förderung von Innovation und unternehmerischem Denken bei Studenten und Angestellten, Wunsch nach einem Angebot maßgeschneiderter Studienpläne für Unternehmen zur Förderung der Weiterleitung von Arbeitskräften; Unternehmen sollten stärker an Hochschulorganisation beteiligt sein; Zukunftspläne nach dem Abschluss des Studiums.

Demographie: Einrichtung, an der der Befragte studiert; Geschlecht; Alter; Land, in dem Hochschulreife erlangt wurde; Studiendauer; Studienrichtung; Vollzeitstudent; Studienstatus; an der Universität vergebene Abschlüsse.

Zusätzlich verkodet wurde: Befragten-ID; Land; Interviewer-ID; Interviewsprache; Interviewdatum; Interviewdauer (Interviewbeginn und Interviewende); Interviewmodus (Mobiltelefon oder Festnetz); Region.

Benutzte Währung im Zeitraum der Euro-Umstellung in der Slowakei.

Meinung zum geplanten EU-Austauschprogramm Erasmus für Jungunternehmer.