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Este texto analiza los recursos naturales, proponen una serie de proyectos de desarrollo como primer fruto natural de la información colectada en base a los dos primeros años de trabajo de campo.

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ORDENACIÓN DEL TERRITORIO: ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE -- PRESENTACIÓN -- TEMA I ANÁLISIS DEL SISTEMA TERRITORIAL -- TEMA II DIAGNÓSTICO TERRITORIAL -- TEMA III PLANIFICACIÓN TERRITORIAL -- TEMA IV LA ORDENACIÓN EN TERRITORIOS ESPECÍFICOS O VULNERABLES -- BIBLIOGRAFÍA

La Escuela-Taller Laurona de Llíria (Valencia) participó desde 2000 hasta 2011 en intercambios a través del programa europeo Euro-Chantier. En el seno de esta movilidad el alumnado ha compartido más allá de fronteras la dimensión europea de la educación, formación e inserción laboral. Estos jóvenes en su gran mayoría se encontraban en riesgo de exclusión social. Realizar una obra en común de carácter público, trabajar en equipo, compartir experiencias en un contexto intercultural y despertar el espíritu creativo de los jóvenes participantes ha sido el objetivo de los intercambios. Con este trabajo queremos mostrar una experiencia innovadora, de calado social por la implicación de todas las instituciones y organismos sociales que han intervenido. En cuanto a la metodología empleada ha sido la cuantitativa y cualitativa a fin de obtener los datos de esta investigación. Finalmente, este tipo de intercambio podría trasladarse a futuras escuelas-taller o proyectos similares con el objetivo de crear una autentica red de futuras escuelas-taller internacionales.