Una vía socialcristiana para ganar la confianza: discurso
In: Edición Fracción Parlamentaria COPEI 8a. etapa, 1
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In: Edición Fracción Parlamentaria COPEI 8a. etapa, 1
In: Anduli: revista andaluza de ciencias sociales, Heft 12, S. 37-61
ISSN: 2340-4973
In: Anthropologica, Band 5, Heft 5, S. 333-356
ISSN: 2224-6428
In: Anthropologica, Band 4, Heft 4, S. 265-266
ISSN: 2224-6428
Esta nota no presenta resumen.
In: Anthropologica, Band 4, Heft 4, S. 267-269
ISSN: 2224-6428
Esta nota no presenta resumen.
In: Anthropologica, Band 4, Heft 4, S. 69-89
ISSN: 2224-6428
Este artículo no presenta resumen.
In: Anthropologica, Band 2, Heft 2, S. 201-208
ISSN: 2224-6428
Los Viracochas surgen entre los Ashanincas por la desobediencia del hijo menor de su padre el Inca. Ellos matan al Inca, cortándole la cabeza y llevado ésta a Lima donde nunca muere y sigue hablando.
In: Anthropologica, Band 1, Heft 1, S. 85-98
ISSN: 2224-6428
El artículo no presenta resumen.
In: Biblioteconomía y administración cultural 40
In: Desde el Sur, Band 10, Heft 2, S. 303-315
ISSN: 2415-0959
Como parte de los estudios que se han realizado acerca de la integración Chile y Perú, el presente trabajo quiere proponer la noción de una escuela como espacio público transfronterizo para pensar en cómo la educación puede ayudar al acercamiento entre niños chilenos y peruanos. No obstante, dicha noción no debe pensarse en abstracto, sino a partir de experiencias que ya se estén realizando. Al respecto, las experiencias entre tacneños y ariqueños resultan de particular interés.
En el ámbito mundial, las políticas educativas privilegian las mediciones estandarizadas. Algunos países como Costa Rica combinan este énfasis en mediciones con características estandarizadas con orientaciones para la formación democrática de sus ciudadanos. Este estudio exploratorio de carácter cualitativo, basado en entrevistas a diversos actores del sistema educativo costarricense, analiza la interrelación de estos diversos elementos en el currículo, ofreciendo evidencia de que tal interrelación es deficiente por la sobrevalorización de las pruebas nacionales. En momentos en que el Ministerio de Educación reflexiona sobre cómo fortalecer los elementos cívicos del currículum, este trabajo aporta algunos puntos de reflexión para ser considerados en investigaciones futuras. World trends in educational policies privilege standardized testing. Countries like Costa Rica combine this standardized testing with policies oriented towards democratic education. The present qualitative exploratory study, consisting of interviews of participants from different educational settings, analyses the extent to which these various elements interrelate; it also offers evidence that this interrelation is not satisfactory because of the overemphasis on national testing. While the Ministry of Education discusses how to give emphasis to civic aspects of the curriculum, this study offers some basic premises to be considered and expanded in the future.
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In: http://hdl.handle.net/11056/13566
En el presente cuaderno de estudio el autor pretede definir que la guerra de EEUU contra el terrorismo, no es más que el reflejo de una potencia "hegemónica" en crisis como parte de un nuevo comportamiento de re-posicionar y re-direccionar sus intereses nacionales.
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In: http://hdl.handle.net/11056/13542
Señala que la guerra contra el terrorismo de Estados Unidos, tiene como objetivos garantizarle a ese país, una hegemonía mundial indiscutible y asegurarle el control del petróleo medio oriental y del Asia Central, así como de Africa y de todo el continente americano
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