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En tiempos de incertidumbre política en Europa y en el resto del mundo es nuestra intención en este trabajo recuperar la dimensión espacial y la singular espacialidad de The Merchant of Venice (1600) para el análisis de esta obra en el aula del nivel superior, es decir, el ámbito de formación de los futuros docentes. En este marco serán objeto de nuestras indagaciones y propuestas didácticas el texto dramático de William Shakespeare, la versión cinematográfica dirigida por Michael Radford (2004) y el documental Imagine … Shylock's Ghost (2015). Nuestro objetivo es actualizar y reponer en el análisis del espacio veneciano de The Merchant of Venice algunos sentidos de lo que se ha dado en llamar una "ética del gueto", entendiendo por esta lo que Stephen Greenblatt y Shaul Bassi denomian "a lived cultural space, a lived religious space". En este sentido, aspiramos a, por un lado, problematizar el proceso referencial que lleva a los alumnos a identificar de manera unívoca e irreductible a la Venecia de la obra con un espacio hoy día mayoritariamente caracterizado por una mono cultura turística y, por otro, a direccionar sus trayectorias de lectura y prácticas pedagógicas hacia espacios de compromisos duraderos con la dignidad del Otro. ; In times of political uncertainty in Europe and the rest of the world, it is our intention in this work to recover the spatial dimension and the singular spatiality of The Merchant of Venice (1600) for the analysis of this work in the higher education classroom, that is, the teacher training setting. Within this framework the subject of our inquiries and didactic proposals will centre around the dramatic text of William Shakespeare, the film version directed by Michael Radford (2004) and the documentary Imagine … Shylock's Ghost (2015). Our objective in the analysis of the Venetian space of The Merchant of Venice is to update and reinstate some senses of what has been called an "ethics of the ghetto", understanding by this what Stephen Greenblatt and Shaul Bassi called "a lived cultural space, a lived religious space, ". In this sense, our aspirations are twofold: on the one hand, to problematise the referential process that leads students to identify, in a univocal and irreducible way, the Venice of the work with a space today mostly characterized by a mono tourist culture and, on the other, to direct their reading trajectories and pedagogical practice towards spaces of lasting commitments with the dignity of the other. ; Aux temps d'incertitude politique en Europe et partout dans le monde, nous proposons dans ce travail de récupérer la dimension spatiale et la singulière spatialité dans The Merchant of Venice (1600) pour la prendre comme objet d'analyse dans l'enseignement supérieur, c´est à dire, dans le domaine de formation de formateurs. Nos études et propositions didactiques porteront sur le texte dramatique de William Shakespeare, la version cinématographique mise en scène par Michael Radford (2004) et le film documentaire Imagine … Shylock's Ghost (2015). Notre but c'est de mettre au jour et de restituer, grâce à l'analyse de l'espace vénitien de The Merchant of Venice, des sens qui renvoient à ce qu'on appelle « éthique du guetto », ce que Stephen Greenblatt et Shaul Bassi désignent comme "a lived cultural space, a lived religious space". Dans ce sens, notre objectif est double : d'une part, problématiser le processus référentiel mené par les étudiants lorsqu'ils identifient de manière univoque et irréductible la Vénise de l'œuvre à l'espace majoritairement caractérisé aujourd'hui para une monoculture touristiqu ; et d' autre part, diriger leurs trajets de lecture et pratiques pédagogiques vers des espaces d'engagements durables envers la dignité de l'Autre. ; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales

Este artículo se propone analizar la operatividad del moderno concepto de nación y del principio de la nacionalidad en el contexto latinoamericano imaginado por el escritor polaco-inglés Joseph Conrad en su novela Nostromo (1904). A partir de los conceptos de identidad, territorio y nación indagaremos la representación de los procesos políticos, sociales y económicos que participan en la constitución ficcional de la República Occidental de Sulaco. ; This article intends to probe into the modern concept of the nation and the principle of nationality in the Latin American context imagined by the Polish-English writer Joseph Conrad in his novel Nostromo (1904). By resorting to the notion of identity, territory and nation, we will look into the representation of the political, social and economic processes which are involved in the fictional constitution of the Occidental Republic of Sulaco. ; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

In Canada today the children's book publishing scene is quite different from what it used to be in the 1970s and 1980s. Even if most publishers are small and rely heavily on federal grants the sheer range of publishing houses featuring the multicultural composition of the country and catering for children and young adults is vast. The pendulum covers houses such as Annick Press, Fifth house, Second Story, or Theytus Books. The situation forty years ago though was radically different. In those days one of the ground-breaking houses was Groundwood Books. In this article we intend to look into the origins of the project, the wider political, social and cultural context, and three works by minority voices which clearly marked the publishing house's profile and aspirations (Paul Yee's Tales from Gold Mountain, Thomas King's controversial A Coyote Columbus Story and Shirley Sterling's My Name is Seepeetza). ; En la actualidad la publicación de libros para niños en Canadá es bastante distinta de la que imperaba en los años 70 y 80. Si bien todavía de tamaño pequeño y dependientes de subsidios federales, el número de casas editoriales que publican literatura para niños y jóvenes centrada en temáticas multiculturales ha experimentado un crecimiento notable. El rango es amplio e incluye nombres tales como Annick Press, Fifth house, Second Story, y Theytus Books. La situación hace cuarenta años era, sin embargo, radicalmente diferente. En aquellos días una de las casas innovadoras era Groundwood Books. En este artículo pretendemos analizar los orígenes del proyecto editorial, el contexto político, social y cultural del país, y tres obras de voces minoritarias que claramente marcaron el perfil y las aspiraciones de la editorial (Tales from Gold Mountain, de Paul Yee, A Coyote Columbus Story, de Thomas King y My Name is Seepeetza, de Shirley Sterling). Nuestro objetivo es entonces examinar el papel desempeñado por Groundwood Books en la promoción de una nueva poética en la literatura infantil y juvenil en el marco más amplio del proceso de construcción de la nación canadiense. ; Hoje no Canadá a cena de publicação de livros infantis é bem diferente do que costumava ser nas décadas de 1970 e 1980. Mesmo que a maioria dos editores seja pequena e dependa fortemente de subsídios federais, a enorme variedade de editoras que ilustram a composição multicultural do país para crianças e jovens adultos é vasta. A gama abrange editores como Annick Press, Fifth house, Second Story, or Theytus Books. A situação, há quarenta anos, era radicalmente diferente. Naqueles dias uma das editoras inovadoras era Groundwood Books. Pretendemos examinar neste artigo as origens do projeto, o mais amplo contexto político, social e cultural, e três obras de vozes minoritárias que marcaram claramente o perfil e as aspirações da editora (Tales from Gold Mountain, de Paul Yee, A Coyote Columbus Story, de Thomas King e My Name is Seepeetza, de Shirley Sterling). Nosso objetivo, portanto, é examinar o papel desempenhado pela Groundwood Books na promoção de uma nova poética nos livros infantis dentro da estrutura do processo de construção do Canadá. ; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales