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In this article, I propose to analyze female characterization in Dubliners (1914), by James Joyce, by "reading between the lines" of this literary work and considering not only character description and the direct discourse, but especially some characters' silences and more interior way of expressing themselves, perceived through the narration. One of the traits of James Joyce's style is the description of these characters using only a few lines. While this trait can limit the formation of a clear picture of them, on the other hand – and maybe for this reason – it may make a more open interpretation possible. This might happen either because of the consequent ambivalence of the literary language or because of the tension that is formed when comparing our present reading of the text and the pre-conceived meanings we attribute to some of the expressions used, such as what characterizes a "lady" or a "spinster". It is not by chance, then, that what is not said, or the blank spaces left by the text, can be so meaningful after some research about the political and sociocultural context of publication of this work. Thus, I approximate previous critics' readings of Joyce's writings concerning this thematic to a panoramic view of this context. Finally, I chose, as focuses of this paper, the situation of late XIX and early XX century Irish women, as well as the role of mothers taken by two female characters in Clay and A Mother, their characterization and point of view.

In this article, I propose to analyze female characterization in Dubliners (1914), by James Joyce, by "reading between the lines" of this literary work and considering not only character description and the direct discourse, but especially some characters' silences and more interior way of expressing themselves, perceived through the narration. One of the traits of James Joyce's style is the description of these characters using only a few lines. While this trait can limit the formation of a clear picture of them, on the other hand – and maybe for this reason – it may make a more open interpretation possible. This might happen either because of the consequent ambivalence of the literary language or because of the tension that is formed when comparing our present reading of the text and the pre-conceived meanings we attribute to some of the expressions used, such as what characterizes a "lady" or a "spinster". It is not by chance, then, that what is not said, or the blank spaces left by the text, can be so meaningful after some research about the political and sociocultural context of publication of this work. Thus, I approximate previous critics' readings of Joyce's writings concerning this thematic to a panoramic view of this context. Finally, I chose, as focuses of this paper, the situation of late XIX and early XX century Irish women, as well as the role of mothers taken by two female characters in Clay and A Mother, their characterization and point of view.

Em 2019, a União Internacional de Química Pura e Aplicada completou 100 anos e uma das comemorações foi o Global Women's Breakfast, com o objetivo de dar visibilidade às mulheres da Química. O presente relato descreve como ocorreu o "Café da manhã com as Químicas da UFPR". Realizado na Universidade Federal do Paraná, reuniu professoras, pesquisadoras, técnicas, alunas e demais pessoas interessadas em pautas feministas e Ciência, para conversar sobre desigualdade de gênero no campo da Química, machismo e maternidade. A iniciativa contou com a presença de mais de 150 participantes e gerou debates sobre as relações de gênero que permeiam a Química. O evento também proporcionou outras ações neste sentido, como a realização de outros eventos e projetos sobre a temática. Ao redor do mundo, a comemoração se deu em mais de 200 localidades e, devido ao seu alcance, a edição de 2021 já está sendo organizada.

O artigo confronta as visões de Oliveira Vianna e Raymundo Faoro sobre a relação entre Estado e sociedade no Brasil. Embora os dois autores apresentem interpretações distintas sobre essa questão, apontamos para alguns importantes pontos de convergência que muitas vezes deixam de ser notados. Palavras-chave: Oliveira Vianna, Raymundo Faoro, Estado, sociedade, pensamento brasileiro. STATE AND SOCIETY IN Oliveira Vianna AND Raymundo Faoro The paper compares Oliveira Vianna and Raymundo Faoro's viewpoints on the relationship between State and Society in Brazil. Although the two authors present distinct interpretations on this issue, some important points of convergence are highlighted that often end up not being noticed. Key Words: Oliveira Vianna, Raymundo Faoro, State, society, Brazilian thought. ÉtaT eT sociÉTÉ dans les textes de Oliveira Vianna et Raymundo Faoro L'article fait une confrontation entre les perceptions de Oliveira Viana et de Raymundo Faoro concernant le lien existant entre l'Etat et la société au Brésil. Même si les deux auteurs présentent des interprétations distinctes du sujet, nous mettons en évidence certains points importants de convergence qui passent souvent inaperçus. Mots-clés: Oliveira Viana, Raymundo Faoro, Etat, société, pensée brésilienne. Publicação Online do Caderno CRH: http://www.cadernocrh.ufba.br

Context: In science education, teachers and researchers are concerned with and defend a teaching practice that enables an understanding of the nature of science and the principles of scientific research that considers essential aspects such as the purpose of scientific work, the nature of scientific knowledge and the idea that science is a social enterprise, valuing the perception of science as human activity, permeated and conditioned by ethical, economic, political, and cultural values. In this sense, there are a series of proposals and perspectives on the nature of science that represent advances to the contributions to these discussions, which are taken as reference in Science classes. Objectives: In this work, we identify and systematize contrasts and approximations between classical theoretical-methodological perspectives and renewed tendencies for the nature of science in science education. Design: The analysis was carried out based on the criticisms and opinions of authors who are looking for alternatives to the teaching of the nature of science in Science classes. Results: In the end, we show that some of the different theoretical-methodological perspectives that have been renewed may not be able to overcome some of the criticisms to the classic view in the debate about the nature of science in science education

A presente pesquisa aborda a temática de gênero no contexto das Ciências Exatas, onde as mulheres representam uma minoria. Após a análise dos Currículos Lattes e cargos de professoras de uma Universidade Federal, selecionamos e entrevistamos 18 docentes sobre suas trajetórias. Com base nos relatos, construímos discussões sobre o preconceito de gênero evidenciado, explícito ou não, de modo a compreender como o mesmo permeia as vivências das entrevistadas e quais suas percepções enquanto mulheres cientistas. Concluímos que, em sua maioria, as docentes não se davam conta do machismo que as cercava e diversas vezes relatavam situações de preconceito sem se aperceber do mesmo. Em boa parte das conversas, notamos nuances entre momentos em que as entrevistadas reconheciam ou negavam o machismo no ambiente de trabalho. Por fim, acreditamos que discussões como esta são importantes para repensarmos o fazer Ciência, com vistas a tornar a cultura científica livre de preconceitos.

A sociedade passou a exigir das universidades, além da formação de recursos humanos, atuação mais efetiva no processo de desenvolvimento econômico e social, reforçando a importância da contribuição da academia para o sistema de inovação. O presente artigo descreve uma pesquisa qualitativa realizada através de um estudo de caso único em uma universidade privada. Os resultados indicam que essa universidade está se adequando à nova realidade e vem realizando ações para internalizar conceitos como Inovação, Empreendedorismo e Universidade Empreendedora na comunidade acadêmica.

RESUMO Este estudo objetiva identificar informações a serem utilizadas para analisar o desempenho do acesso à atenção secundária à saúde. Foram analisados os acessos à especialidade de cirurgia digestiva do Hospital Estadual de Ribeirão Preto (HERP) e do Hospital Estadual de Américo Brasiliense (HEAB). Foram entrevistados 31 atores, em 16 organizações de saúde, com o objetivo de identificar indicadores de desempenho. Os indicadores identificados para ambos foram: 'distribuição de vagas por município', 'situação após a primeira consulta' e 'Pedidos de Interconsulta (PI)'. No acesso ao HERP, acrescentou-se o 'tempo para triagem'. Os dados para análise foram extraídos do Sistema de Apoio a Regulação Assistencial (Sara), utilizado somente no acesso ao HERP; e o sistema do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (módulo Athos), utilizado em ambos. Essas informações podem ser úteis para caracterizar os processos, compará-los e auxiliar na identificação de oportunidades de melhoria, tornando-os mais transparentes aos envolvidos. O acesso eficiente permite o uso racional de recursos e a ampliação do acesso dos pacientes aos serviços, uma vez que possibilita redução de desperdício, ociosidade e tempo de espera.