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Di fronte al moltiplicarsi di episodi di commissariamento nella pubblica amministrazione italiana e in particolare nel settore culturale, la presente ricerca mira a comprendere gli obiettivi, le modalità di intervento ed i risultati raggiunti mediante la nomina di commissari straordinari. Si tratta di un intervento anomalo ed inusuale a livello internazionale (la stessa voce commissariamento risulta intraducibile in inglese), dove la ricerca di possibili termini di paragone, effettuata passando in rassegna la letteratura di disaster management, quella sul riaccentramento amministrativo e quella sugli interventi di turnaround nel settore pubblico, restituisce un quadro estremamente specifico del fenomeno, per lo più interno ai confini nazionali. Nello studio, caratterizzato da un forte approccio esplorativo e phenomenon driven, vengono analizzati quattro casi di commissariamento nel settore culturale italiano: due aree archeologiche (quella di Napoli e Pompei e quella di Roma e Ostia) e due Fondazioni Liriche (Teatro Carlo Felice di Genova e Arena di Verona). Dalla ricerca emerge un quadro profondamente critico delle gestioni commissariali. Gli obiettivi ambigui e l'elevata discrezionalità concessa al commissario non sono accompagnati da un'adeguata trasparenza nei processi di nomina, proroga e sostituzione dei commissari, con la prevalenza di rapporti di tipo personale o 'feudale'. Dal punto di vista dei risultati il commissariamento non incide sulla routine dell'amministrazione ordinaria, rappresentando nel migliore dei casi una parentesi temporanea di buona gestione, o, nel peggiore, perseguendo interventi non legittimi rispetto ai valori professionali che regolano le organizzazioni analizzate. Se considerato alla luce del più generale processo di riforma in senso manageriale che ha coinvolto le istituzioni analizzate dalla fine degli anni '90, il commissariamento esalta ed intensifica gli aspetti maggiormente critici dell'approccio italiano al New Public Management, in termini di scarsa trasparenza e accountability, elevata influenza della politica nei processi decisionali e generale incoerenza dei disegni di riforma. ; My doctoral thesis topic concerns the intervention of the Italian central government when autonomous or semi-autonomous agencies are considered to be in 'emergency' or 'crisis' situations. The intervention is called 'commissariamento' and it entails the substitution of the ordinary management team. Moreover, emergencies entail extraordinary powers: special Commissioners can repeal part of the law in order to re-establish the order quickly. It is impossible to translate the word 'commissariamento' in English, an expression itself of diversity in administrative notions and vocabulary. In my explorative research, I'm focusing on the features of the intervention and on the results achieved by analyzing four case studies within the Italian cultural sector: two archeological areas (Napoli and Pompeii and Rome and Ostia) and two Opera Houses (Theatre Carlo Felice of Genoa and Arena of Verona).

Bayes' Classroom: Methodological, Epistemological and Operational Notes for a Real Digitalization of Teaching in the Italian School SystemThe gap between the new «digital natives» learning styles and teaching strategies and practices – still very traditional in Italy – is wide. We need to radically re-think the teaching and learning setting, at least, with regard to three fundamental issues: (a) the physical spaces of education; (b) the methodological approaches; (c) the technologies involved in the learning process. The aim is to sketch a possible design for the new digitally augmented education, based on a social-constructivist approach. The analysis of data and evidence related to behavioral and cognitive styles of the younger generations have led us to identify the logic of scientific discovery (in this case, understood in terms of Bayesian epistemology) as the best suited cultural matrix to develop a model of augmented education. In order to illustrate our proposal, we first describe how and why the brain-frame of «digital natives» is different when compared to our Gutenberg-based way of teaching. The second part describes the design of our methodological and technological proposal, and outlines its three step-structure: tool box, cooperative problem-solving, and situation room. The third part provides some remarks on the impact of this approach on the concept of democratic citizenship.

ItQuanto vale un e-book? Quale valore percepisce chi compra e usa gli e-book? Comprare un libro o un e-book è una scelta che i lettori oggi si trovano a fare quotidianamente: la diffusione degli e-book reader a prezzi accessibili e la proposta sempre più varia dei piccoli e grandi editori sta cambiando la percezione del valore commerciale dell'oggetto libro e del valore attribuito dal consumatore finale al lavoro di intermediazione delle case editrici e della distribuzione. Sorgono sistemi "alternativi" di condivisione dei testi digitali, che sfruttano la rete Internet, celebrati come democratici o demonizzati come pirateria illegale, ma sicuramente rispondenti a quello che è il cambio di prospettiva, di percezione, di abitudini di consumo del lettore. Quanto si può parlare, dunque, di pirateria nel mercato degli e-book? E quanto, invece, è importante che l'industria editoriale tenga in considerazione la risposta del consumatore? La presente ricerca si è posta l'obiettivo di svolgere una indagine esplorativa su questi temi, che stanno assumendo un rilievo sempre maggiore all'interno dell'opinione pubblica, e che sono destinati in futuro ad incidere in modo sempre più diretto sull'evoluzione economica e professionale dell'intero settore editoriale. L'indagine ha visto, in questa prima fase, l'utilizzo di un questionario diffuso online sui social network, in siti e forum dedicati alla lettura, attraverso mailing list di gruppi di interesse, con il primo obiettivo di precisare il profilo di quell'avanguardia di lettori forti e che si muovono agilmente tra il cartaceo e il digitale, raccogliere informazioni rispetto alle loro abitudini di ricerca di nuove letture e descriverne le dinamiche di matchmaking preliminari all'acquisto. In aggiunta, si è indagata la consistenza di pratiche di prestito e condivisione dei libri, l'appoggio a sistemi tradizionali, come quello bibliotecario, o la decisa svolta verso sistemi di scambio di testi in modo informale online. A fronte di questo panorama complesso, che riguarda certamente una frangia di lettori molto particolare, ma esemplare in un'ipotetica linea di diffusione dell'e-book come veicolo del testo scritto, si è indagata la correlazione tra la percezione dell'illegalità della condivisione in rete di un testo, di particolare interesse personale o professionale per il lettore, e il suo prezzo, così come proposto dalle case editrici.EnWhat value perceives those who buy and use e-books? The diffusion of e-book readers at affordable prices is changing the perception of the commercial value of ebook object and the value attributed by the consumer to the work of publishing and distribution. Alternative system of distribution arise, therefore does still make sense speaking of piracy in the market for e-books? This study has the objective to carry out a fact-finding on these issues, which are becoming increasingly important. The survey has seen, at this early stage, the use of a questionnaire disseminated on online social networks, websites and forums dedicated to reading through the mailing list of interest groups, with the primary objective to define the profile of that vanguard of strong readers, to collect information with respect to their search habits of new readings and describe the dynamics of matchmaking prior to the acquisition.